縣原種場(chǎng)幼兒園2021年“脫貧攻堅(jiān)”實(shí)施方案 .doc

1、*縣原種場(chǎng)幼兒園2021年“脫貧攻堅(jiān)”實(shí)施方案 _縣原種場(chǎng)幼兒園20_年“脫貧攻堅(jiān)”實(shí)施方案 20_年度脫貧攻堅(jiān)工作，雖然有一些成績(jī)；但如何使貧困戶持續(xù)穩(wěn)定脫貧，走上致富道路，防范返貧現(xiàn)象發(fā)生；到2021年邁上全面小康之路，我園根據(jù)各級(jí)脫貧攻堅(jiān)工作要求，結(jié)合工作實(shí)際，迅速采取行動(dòng)，積極開展專項(xiàng)行動(dòng)。并通過(guò)研究決定特制定20_年“脫貧攻堅(jiān)”工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，大力弘揚(yáng)延安精神，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略、堅(jiān)持現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持把提高脫貧質(zhì)量放在首位，認(rèn)真貫徹堅(jiān)持“精準(zhǔn)幫扶、扶持到

2、戶、資助到生、促進(jìn)公平”的原則，遵循教育規(guī)律，確保把建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我園教育扶貧工作的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 二、奮斗目標(biāo) 按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)資助政策，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。 三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：_（_縣原種場(chǎng)幼兒園黨支部書記） 副組長(zhǎng)：_（_縣原種場(chǎng)幼兒園園長(zhǎng)） 組員：_（_縣原種場(chǎng)幼兒園報(bào)賬員） _（_縣原種場(chǎng)幼兒園教師） 四、主要措施 1.認(rèn)真開展貧困孩子核實(shí)及數(shù)據(jù)清查工作 采取入戶、走訪排查的方式

3、，逐人摸清各類貧困孩子底 數(shù)，建立完善貧困孩子和 “建檔立卡”貧困孩子精準(zhǔn)信息，對(duì)接縣民政、扶貧部門下發(fā)的數(shù)據(jù)，對(duì)“建檔立卡”貧困孩子數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)。 2.精細(xì)實(shí)施貧困孩子資助政策落實(shí)工作 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家資助政策，落實(shí)貧困家庭學(xué)前階段補(bǔ)助政策，做到“應(yīng)助盡助”，確保無(wú)一名孩子因貧困而失學(xué)。 3.加大教育政策傾斜幫扶 對(duì)所有“建檔立卡”貧困孩子按照特困標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行貧困資助。 五、組織保障 1.進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，我園成立以書記其曼古麗阿布都熱西提為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)古麗努爾熱瓦杜拉為副組長(zhǎng)，報(bào)賬員買買提江艾海提、教師阿依木尼沙吐?tīng)柡闉榻M員的精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)教育

4、脫貧攻堅(jiān)工作的組織協(xié)調(diào)及其他日常工作，扎實(shí)組織開展扶貧幫困工作。統(tǒng)籌協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)，全力推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作，為精準(zhǔn)脫貧提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。 2.建立健全幫扶工作責(zé)任 我園領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)孩子開展幫扶活動(dòng)。確保我園建檔立卡貧困孩子不漏一人，全部幫扶到位。 3.嚴(yán)格問(wèn)責(zé) 制定精準(zhǔn)脫貧工作問(wèn)責(zé)辦法，對(duì)幫扶工作認(rèn)識(shí)不到位、不認(rèn)真填寫幫扶手冊(cè)的教師嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)，以問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任 落實(shí)、倒逼工作到位、倒逼成效落實(shí)。 4.認(rèn)真落實(shí)教育脫貧政策 （1）搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童孩子以及流動(dòng)人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù)。 （2）認(rèn)真完成學(xué)前教育補(bǔ)助發(fā)放任務(wù)。 （3）加大資助政策宣傳和資助過(guò)程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。 （4）務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過(guò)程，深入細(xì)致地對(duì)孩子進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫(kù)，進(jìn)一步為資助工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。確保困難生活補(bǔ)助發(fā)放工作做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時(shí)搞好有關(guān)報(bào)表、材料的匯總、統(tǒng)計(jì)、存檔和報(bào)送。 脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會(huì)議，及時(shí)