2020年江蘇常州中考語文全真模擬卷(一)(全解全析)

1、2021 年江蘇常州中考語文全真模擬卷一全解全析1【答案】 AB4 分【解析】 A “這里成了他不想離開的世外桃源 表述有誤，應該是 “一直沒有放棄尋找離開孤島的方法 。B 星期五在島上單獨生活了十多年后 一一魯濱遜在島上單獨生活了 21年后。應選 AB 。2 .【答案】漢字：珊、虞、氳；拼音： b ng、ji a n 5分 【解析】考查學生的識字能力。解答此類題目時，首先學生要熟識課本的內(nèi)容，識記課本主要詞語，然后 具體拼音和語境填寫相應的詞語和拼音。此題中注意 “珊“虞氳“的寫法。3.【答案】例如一：喜歡左邊這枚。票面中，一只猴子一手攀住枝條，一手托著桃子，一條長尾巴纏繞在 枝條上。畫面活

2、潑可愛。寓意為 “捧桃獻瑞 ，是對健康長壽的美好祝愿。 例如二：喜歡右邊這枚。票面 中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小猴親吻著大猴，畫面溫馨祥和。寓意為“合家歡樂，是對幸福生活的美好祝愿。 4 分【解析】此題考查觀察和表述能力。4 【答案】 1一個“恬字既概括出了恬亭環(huán)境清幽、靜謐的特點，又流露出了詩人此時的清靜安閑的 心情。 2 分2虛寫： “夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸是詩人想象期待的情景；借景抒情：清幽的環(huán)境里寄托了詩 人的閑適之情。 答出 1 點即可 4分【解析】 1考查對詩歌內(nèi)容的理解與鑒賞。題目中的“恬是詩眼，全詩圍繞著這個“字來展開。詩 的前四句的意思是：恬亭的欄

3、桿面臨小溪綠樹圍繞，小溪的岸上高上下低的在翠微之中。太陽落了人在斷 橋上單獨地站立，水中幽靜的大樹上棲息著飛鳥。描繪出了人景相融的寧靜畫面，突出了景物的“恬淡 之美?！扒逵问加X心無累，靜處誰知世有機的意思是：清雅游賞才感到心中沒有牽累，靜謐的地方誰知世 界的玄機？表現(xiàn)了詩人追求自然恬靜、自然的生活情境。所以說“恬字，既概括出了恬亭環(huán)境清幽、靜 謐的特點，又揭示了詩人恬靜、安閑的心境。2考查對寫作手法的理解。詩歌的尾聯(lián)“更待夜深同徙倚，秋鳳斜月釣船歸是詩人想象的情景，是虛寫，這樣敘寫更突出了清幽閑逸的意境；也是采用情景交融的 寫法，描繪“更待夜深同徙倚，秋鳳斜月釣船歸的畫面，寄托了詩人的閑適之情

4、，使情感表達含蓄深長。 據(jù)此理解分析作答。5 【答案】發(fā)揮詩詞的文化魅力，激發(fā)各階層人士的詩詞興趣，提高詩詞大會的命題水平，防止比賽的應試傾向。4 分 【解析】此題考查的是對材料的探究。解答此類試題時，要細讀材料從中發(fā)現(xiàn)關鍵詞，逐那么概括，最后整 合。對于“詩詞大會等傳統(tǒng)文化節(jié)目保持活力的主要策略，從材料一中搜集到“節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩 詞文化的魅力，引發(fā)了廣闊觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅決了國人的文化自信 ；材料二中可以探究到 要拉近詩詞和我們生活的距離， “題目都頗“接地氣 ；材料三中“在一些老師看來，這就是當下應試教育 最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個節(jié)目儼然一場標準化考試一句提醒我

5、們要防止應試傾向。據(jù)此概 括作答。6. 【答案】 1大庇天下寒士俱歡顏 2欲辨已忘言3受任于敗軍之際4停杯投箸不能食 5綠樹村邊合青山郭外斜 /沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 /忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開/青樹翠蔓，蒙絡搖綴6分【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考 背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫 要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“庇 “箸等字詞的書寫。 5 的答案比擬開放，只要是寫出古詩文詞中帶有“樹字的連續(xù)的兩句即可。7. 【答案】1偏愛

6、2蒙蔽3使遭受屈辱4都來侵略 4分【解析】此題考查文言實詞的理解， 需要注意一詞多義、 通假字、 特殊用法等現(xiàn)象。此題中， 1 中“私翻譯為“偏愛，這個意思不常見，需要記憶；3 中的屈辱為意動用法，翻譯為“使遭受屈辱，需要注意； 2 、4 比擬常見，難度不大。8. 【答案】 1能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。 2國家危亡，就在旦夕之間。齊王身邊近臣都不敢進諫。 4分【解析】此題考查文言文語句的翻譯，文言文翻譯要做到逐字翻譯，盡量貼合原文，同時在翻譯的過程中， 要注意某些文言實詞的特殊用法，以及文言句式的語序調(diào)整。在 1中要注意狀語后置這一句式，翻譯的時

7、候要調(diào)整語序，也要將“謗譏后面的賓語補足； 2句難度不大，逐字翻譯即可。9. 【答案】諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。2 分【解析】此題考查對文言文內(nèi)容的理解。解答此題，要先在文中找到淳于髡勸諫的內(nèi)容 淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？；因為問的是勸諫的結果，所以要 聯(lián)系下文進行作答，從 于是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。 威行三十六年。 這句話中，可以得出答案。10【答案】 A 2 分【解析】 此題考查對文章內(nèi)容的理解。 A 項錯誤。“由此觀之中的“此指 今齊地方千里，百二十城， 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不

8、畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；B 項可從 王曰：“此鳥不蜚那么已，一蜚沖天；不鳴那么已，一鳴驚人。于是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆 還齊侵地。威行三十六年。 這句話中得出； C 項中的“數(shù)月之后中的“數(shù)翻譯為幾個，“數(shù)使諸侯 中的“數(shù)翻譯為屢次， C 項正確；甲文鄒忌通過將自己與齊國進行類比的手法來勸諫齊威王，乙文淳于 髡將大鳥比喻成齊威王進行勸諫，兩者都到達了良好的效果。譯文參考：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害 怕我，我的客人有事想要求助于我， 所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百

9、二 十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內(nèi) 的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！齊威王說：“說得真好。 于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸 諫我的，得中等獎賞； 能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失， 并能傳到我耳朵里的， 得下等獎賞。政令剛一下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進 諫；一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事，都到齊國來 朝見齊王 。這就是身居朝廷，不

10、必用兵就戰(zhàn)勝了敵國?！疽摇看居邝帐驱R國的“招女婿。身高缺乏七尺，語言流暢、能言善辯，屢次出使諸侯國，從沒有受過 屈辱。齊威王在位時，喜歡隱居于深宮，又好徹夜宴飲，逸樂無度，陶醉于飲酒之中，不理政事，把政事 托付給卿大夫。文武百官荒淫放縱，諸侯各國一起來侵犯，齊國滅亡就在朝夕之間了，齊王身邊近臣都不 敢進諫。淳于髡用隱語來勸諫齊威王，說：“都城中有一只大鳥，落在了大王的庭院里，三年不飛也不叫， 大王知道這鳥是怎么一回事嗎？威王說：“這鳥不飛那么已，一飛就直沖云霄；不叫那么已，一叫就使人震 驚。于是就詔令全國七十二縣的長官入朝議事，獎賞一人，誅殺一人，又發(fā)兵御敵，諸侯十分驚恐，都 歸還了侵占齊國的

11、土地。齊國的聲威竟維持達三十六年。11【答案】運用擬人和比喻的修辭手法，把泉水的時隱時現(xiàn)比作繞膝的女兒和自己撒嬌，生動形象地寫出 了泉水的嬌態(tài)，表達了作者對泉水的喜愛之情。 4 分:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復解析】此題考查從修辭角度賞析句子的能力。常用的修辭手法有 等。解答這種問題，首先對句子進行定性，看句子運用了什么修辭手法；其次結合該修辭手法的表達效果 和句子的含意分析作用，即寫出了什么。如“使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女 ，這里“愛女 顯然是用來比喻泉水，另外， “半含半露、欲近故遠等詞，本是人的情態(tài)和行為，這里用來寫泉水，是擬人的修辭手法。然后依據(jù)比喻和擬人修辭的答題模

12、板“運用了比喻和擬人的修辭手法，把比作，形象生動的寫出了 XX事物的特點，表達作者的情感進行答題。這里要寫的事物是 “泉水,“半含半露、欲近故遠 “ 遠遠地跑開，仰起笑臉逗我 “ 悄悄跑近，偎我腰間寫出了泉水像愛女一樣的嬌 態(tài)，結合文中“好一個淘氣的孩子及“愛女的“愛字，可見寫出了“我對泉水的喜愛之情。最后，要精煉的整合答案即可。12【答案】“泉影越不可尋是因為林深樹茂而難見泉；“而泉聲越發(fā)悅耳是因為泉并不遠，水勢也并沒有減弱，因山勢變化卻使泉聲更加悅耳。4 分【解析】此題考查理解句子含義的能力。理解句子的含義，要考慮它有幾層意思，且是否是修辭手法句。本句包含兩層含義：一是“泉影越不可尋，二是

13、“泉聲越發(fā)悅耳。把句子復原到原文中，在第段， 結合上下文可知，“泉影越不可尋是因為“越向高處，樹越密，綠意越濃； “泉聲越發(fā)悅耳是因為泉并不遠，水勢也并沒有減弱，只是 “山間林密，泉隱其中 ，且因山勢變化，泉聲更加悅耳。13【答案】不一樣。前者是泉聲使鼎湖山年輕了許多，山中萬物透著生氣，使人如入清澈透明的境界，令 人身心俱凈；后者是萬般泉聲使作者產(chǎn)生了對人生、歷史的感悟，物我兩忘，聽泉的過程無形中也就成了 自我心靈凈化的過程。 意對即可4 分【解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。要抓住段意和關鍵句子具體分析。第段，心靈得到凈化的原 因是“受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，

14、都透著一股童稚的生氣，使進山之 人如入清澈透明的境界，第段，深化了文章的主題，由欣賞自然的泉聲上升到對人生、歷史的感悟：“歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝，此時的“我“心神猶如融 于水中，到達了物我皆忘的境界，任“泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，到達了心靈的凈化。14【答案】 C2 分【解析】 此題考查對文章內(nèi)容及寫法的理解和分析能力。要通讀全文，把握內(nèi)容及寫法，逐項分析。C.以動襯靜是錯誤的，應是以靜襯動。15【答案】 第段的是疑惑于父親告誠“我“居于大地方，才能考大學有所作為之“大的真正內(nèi)涵。第段的是不明白父親為何前后“判假設兩人，為何在“我認為該“大的時候反而要

15、“小，即不理 解父親思想的前后不同。 4 分【解析】此題考查對關鍵詞句的理解。答題時先要找到詞語、句子在文中的位置，再聯(lián)系上下文做答。第四段中的“很大的疑問跟第三段中父親的話密切相關一一這么小的屋子，憋也能憋出病來，即使憋不出病來，長期住下去，你的心胸也會受到影響，顯得日趨狹隘了，何談考大學？簡而言之，住大屋子才能考大學，“我當時對于此間內(nèi)涵是不能理解的；第八段中的“很大的疑問在文中就能找到一一我讀到父親寫給我的信，再想想高三復讀時竭力要給我租住大房子的父親，感覺父親前后判假設兩人。人人都說，大 學是表現(xiàn)自我的時候，父親卻讓我“偃旗息鼓，甚至是“忍氣吞聲，我很不能理解。當然在答題的時候，不要照

16、搬照抄，還需要自己整理一下。16. 【答案】一是對“我長篇大論表達對自己父親觀點不滿感到很驚訝；二是父親自己意識到一下子用三言兩語說服不了 “我，想用其它的方法讓“我明白其中的道理，并不是放手不管了。4分【解析】此題考查如何進行心理描寫。要結合人物當時的處境、身份、情緒等方面去答復。那次，父親沒有回信，一直沒有，這是在我有一次帶著很大的疑問.給父親回了信，把我對父親思想的對抗寫了整整兩頁 紙之后發(fā)生的事情，當時“我很乖戾，對于父親的良苦用心是不理解的，所以父親當時的心理應該是很 驚訝，同時也覺得需要換一種方式去開導“我，改變“我的想法，答題時可以按照這種思路去做答。17. 【答案】題目概括了本

17、文寫作內(nèi)容，暗示了主旨；“大與“小比照鮮明，既作為敘事的線索，又能引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。3分【解析】此題考查標題的作用。此類題型難度不大，主要從文章線索、吸引讀者、說明寫作內(nèi)容、揭示主旨、說明寫作對象等方面去做答。?父親告誡我的大與小?這一標題，概括了文章的主要內(nèi)容，因為全文主要寫了兩件事，一是父親讓住大屋子準備高考，一是父親讓我低調(diào)做人，是另一種形式的小；也 充當了文章線索，全文通篇都在講述父親告誡“我做人的道理；其他的如吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣也可 寫上。18. 【答案】這句話的意思：做人決不能因為有點滴的成績而自高自大，最重要的是正確認識自己的身份和能力，始終保持謙虛謹慎的處世態(tài)度。

18、既照應了前文“父親給我郵寄一本著名作家米沃什的回憶錄這件 事；又總結了全文，揭示了主旨。4分【解析】 此題考查分析句子的表達效果?？蓮木渥拥暮x和作用兩方面做答。從句子的含義做答，可以從我到過許多城市，許多國家 看出“我見多識廣，閱歷豐富；從相反，我保持著一個小地方人的謹慎 看出“我并沒有因為自己取得的成績而沾沾自喜，仍然保持著謙遜的態(tài)度，對自己有著清晰的認識。從結構上來說，這句話位于文章結尾，有總結全文、揭示主旨的作用，又因為這句話是米沃什所說，所以又與上文父親很少再給我寫信，只是郵寄了一本著名作家米沃什的回憶錄給我相照應。19. 【答案】例文:美，悄然綻放冬去春來，春風徐來，花香撲鼻而來看

19、那花叢中，花朵在悄悄中綻放在充實的生活里，也許從不會注意那些細膩的事物，何時花開，又何時花謝，總覺得與自己無關，少 那一分賞美之情今年春風又來了，我依走過那花叢起初是含苞待放的幾朵，有人形容成嫣然的一笑， 如此美麗而我從未感覺，只是歆然有了茂密的綠枝遮蓋著光禿禿的土地，冷視那些美麗話與事物的變化 都悄悄經(jīng)過，也許這就是生命的偉大，因為這偉大寓于平凡每一次看到這些花兒，都有不同的姿色瞬 間，悄悄綻放的一切全部排在眼前，花兒盛開似火，醉的是有心之人，我無心賞花，更無心摘花綠油油 的枝葉更是增添著涼意我知道，生命也如這一朵朵花，在青春時綻放，尋求陽光，充滿了快樂，洋溢著 生命中最美麗的幸福悄悄而來，

20、又匆匆逝去花未眠，人心更無法平靜有時夢想自己能在一個百花盛開的地方漫步，最好還有絲絲細雨，燕雀低飛尋找避雨處，無意觸到早 已等待的花朵，花羞澀點頭，落下晶瑩的水滴燕雀雖沾上雨水，已匆匆飛去，無暇回眸這一切被我巧 然看見，我無法形容這美麗，只有靜靜走過雨后天晴，花悄悄綻放，顯現(xiàn)出它的嬌艷，最值得人們欣賞， 而這一切只有自賞，燕雀不會再回來，人們早已忘卻昔時的多情美麗在悄悄中綻放，但花兒只有沉默， 等待下一個花季，下一次相遇在花開時無人賞，美麗空對月等到花謝，是否有人會悲傷 ?抱怨不知珍惜的自己對于花朵，花開花謝也許很簡單，而人總把自己的情感夾雜在其中，成心渲染氣氛從未體會花謝時 流露出美麗，它也在綻放另一種幸福 沉著的面對，悄悄而