有關(guān)成語作文9篇

1、happiness does not happen every day. if you miss it, you will have to wait a long time.同學互助一起進步（頁眉可刪）有關(guān)成語作文9篇 成語作文 篇1最近，我和我的朋友們，一起創(chuàng)作了一個既好玩又可以學習的游戲成語大比拼。它的游戲規(guī)則很簡單：每人輪流在五秒內(nèi)說一個成語，只要不和前面說過的成語重復，就可以了。游戲開始了，由我開頭。我說：“一心一意?！蓖勒f：“三心二意?！蔽业闪怂谎?，說：“可惡，搶我臺詞！”他對我做了一個怪臉。我的好朋友說：“一步之遙?！苯?jīng)常獲勝的成語王說：“一箭雙雕?！本瓦@樣，進行了二十多個輪回

2、。我的好朋友第一個出局了。成語越說越少，我積累的許多成語，好些個都被人搶了。我玩到二十八輪的時候，我想不出來成語了。“嗯”我仔細地在大腦中搜索成語：葉公好龍？不行，同桌說過了。望梅止渴？不對，我才講過。突然，我看到了黑板報上的成語：羊續(xù)懸魚。我不管三七二十一，在大家數(shù)到一的時候，大聲喊道：“羊續(xù)懸魚！”“這好像不是成語吧？”同桌說。我指了指黑板：那個?！蓖篮懿环獾恼f：“算你過關(guān)?！蔽以谛睦飮@了一口氣：太好了，“起死回生”了！過了一會，我已經(jīng)沒有成語說了。我在心里說：上天??！顯顯靈??！給我一個成語吧！同桌笑著說：“哈哈，你輸定了！”好朋友鼓勵我說：“加油?。　薄?,4,3,2,1?！钡褂嫊r結(jié)

3、束了，我輸了。我有些生氣：“你個烏鴉嘴！”最后成語王獲勝了。我一定要多積累成語，和他們拼到底。成語作文 篇2“哈哈哈”教室里不時傳出一陣陣善意的笑聲，同學們在干什么呢？讓我來和大家說一說吧！“今天我們這一堂課，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑コ烧Z王國大比武吧！”張老師說，“這是一個游戲，分兩個大題必答題和搶答題。答對一個成語加5分，答錯減個回合?！薄昂?！”同學們一副躍躍欲試的樣子。第一回合，八仙過海，各顯神通?！皬囊惶栭_始，到六號為止，一個一個回答?！睆埨蠋熜?。我馬上就站了起來，我是第一個吃螃蟹的人，只見卡片上寫著：（）多識（），我馬上想了一想，脫口而出：“見多識廣！”下一個是邢依欣，卡片拿出來了，我一看是

4、七（）八（），這么簡單，我心想。一個個說下去了，又是我了第一回合下來，我感覺良好。第二回合：靈機一動，急中生智?？ㄆ鍪境鰜砹耍海ǎ┗瑁ǎ┌怠Ｎ荫R上讓心平靜下來，可是怎么想也想不出來，我只好默默地坐下，被扣了2分，心想：下一個我一定要回答出來。又是我回答了?？ㄆ怀鍪?，我馬上說“弄巧成拙！”哈哈，我又加了5分第三回合：心有靈犀一點通。這一次是第六號回答，出了示牌：（）目混珠。他馬上脫口而出“魚目混珠！”我們大家鼓起了掌第四回合：多多益善?！熬褪浅烧Z接龍！”張老師解釋說。她首先寫出了一個成語：一心一意。一看到這個成語，我的耳邊又響起老師的游戲規(guī)則：第一個人說一個成語，第二個人就以第一個成語的最后

5、一個字作為新成語的第一個字。好難呀！我心想。老師說：“一號！”我說：“我不知道！”只好眼睜睜著被扣了2分，這時大家也為我捏了一把汗總成績出來了，第一是我是第三個，29分。這時，我恨不得找個地縫鉆進去。不過，從今天這個游戲中我認識到了自己的成語基礎(chǔ)不夠扎實，從此我要在這方面更加努力，讓自己越來越優(yōu)秀。成語作文 篇3一聽我的名字諾諾，你一定會想起一諾千金這個成語。的確是這樣，“得黃金千兩，不如得季布一諾”的故事，爸爸媽媽早就講給我聽，告訴我他們給我取名的寓意，期望我成為一個言而有信的人。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠如試金石，信是金鑰匙。巴爾扎克也說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！卑职謰寢屖沁@樣

6、期望的，我也是這樣做的。記得有一次，我上完舞蹈班一個人坐公交車回家，上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費不翼而飛了，我就對司機叔叔說：“叔叔，我把車費弄丟了，您把我?guī)Щ厝ィ郊议T口了我就找媽媽拿錢給您，行嗎？”叔叔見我是一個孩子，安慰我說：“沒事，我?guī)慊厝?，下次坐公交見著是我的車就多投一元錢，沒見著就算了?！蔽沂箘诺攸c點頭，心里默默的記下了司機叔叔的話，也記下來了他的相貌。下車的時候，我特地留意了叔叔的公交車號，想著下次一定要補上這次的車費。以后每次坐公交車，我都會多帶一元錢，時時留意那個叔叔的公交車。過了好些日子，終于坐上那輛曾免費載我回家的公交車，我毫不猶豫地投入兩元錢，并告訴叔叔：“叔叔，我上次

7、搭乘您的公交車欠的一元錢，今天補上了，謝謝您?！笔迨逋?，笑瞇瞇地說：“孩子，我早忘了這事了，你還一直惦記著？”“嗯，我每次坐公交車都多帶一元錢?！蔽姨岣呱らT大聲說?！澳阏媸莻€講信用的好孩子！”這時全車的人都向我投來贊許的目光，我的心中無比輕松和自豪。做一個守信用的孩子真好！我會一直銘記爸爸媽媽對我的期望，做一個一諾千金的好孩子！成語作文 篇41) 在大多數(shù)男生的高中生涯里，誰不希望自己有一個青春飛揚的女孩，為自己獨自綻放笑顏，而女生心目中，也在希望有個男孩鶴立雞群著向自己走來。2) 梅好：你穿這身在你二哥那是鶴立雞群了吧？老大：不是，我在那是雞立鶴群。3) 一身得體的昂貴名牌未必能夠讓一個

8、原本齷齪的人凸顯出鶴立雞群的超然氣質(zhì)，但絕對能夠讓原本有氣質(zhì)的人更有氣質(zhì)。4) 另一方面，我個人認為，學生不應(yīng)該單純出于對蝸牛般的學習速度或鶴立雞群般的學習現(xiàn)狀的滿足而輕易錯失自己的天賦。5) 在我們這群人中，他鶴立雞群，出類拔萃。6) 為了利用這些機遇，你需要鶴立雞群。7) 其實他擔任那一職務(wù)，才力綽綽有余，有如鶴立雞群。8) 我也從未目睹有哪一個人，能夠在這些條件尚未完全的情形下，累積到什么財富，或是能自己鶴立雞群的。9) 繁榮的中國將在亞洲各國中鶴立雞群。10) 他衣冠楚楚，在俱樂部中如鶴立雞群。11) 對于高端供應(yīng)商而言，想要鶴立雞群獨領(lǐng)風騷的方法就是提供更有價值的服務(wù)。12) 有什么

9、方法可以使你鶴立雞群，脫穎而出？13) 有些這樣的洋人就站在大眾之間，如同鶴立雞群，毫不掩飾自己的優(yōu)越感。成語作文 篇5“這個好難啊，你們會嗎？反正我不會?！币魂嚶曇魪陌嗉壚飩魅?，想知道我們在玩什么游戲嗎？最后是誰贏是誰輸呢？想知道往下看下文，可以告訴你答案，快來看吧！游戲要開始了，同學們躍躍欲試、歡呼雀躍，老師先在前面黑板上寫出一個成語，說可以根據(jù)它的意思來做動作或畫畫。原來前天老師讓我們整理了20個成語，是要根據(jù)它的意思表演，這也太簡單了吧？這時小剛走了出來，拿起筆在黑板上畫了一只眼睛，眼中有十條橫線，大家都很疑惑地想會是什么呢？大家目瞪口呆，終于一個男生站起來，他說：“一目十行”，小剛說

10、：“是的。”接著他又寫了1、2、5、6、7、8、9、10，大家又開始疑惑，它們之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？可我總覺得沒有。那個“智多星”男生再一次站了起來，“丟三落四”不是吧，他又答上了，我應(yīng)該加把勁。一個女同學走了上來表演了一個動作，她就瞪在一個地方，一動不動。我回答：“目瞪口呆、紋絲不動?！迸瑢W說：“第一個是對的，第二個不對?！蔽一卮鹕狭耍婧?！同學們十分開心，一個接著一個說，因為第一組同學問的題都很難，于是第一組贏了。第一組的人個個歡呼雀躍，第二組的人心想：要多積累一些好詞才行??！這個游戲讓我們明白要多積累好詞，像有個名人說過的話：活到老，學到老。成語作文 篇6作為一名小學語文教師，我經(jīng)常反思我

11、的課堂教學，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯(lián)系不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而漫畫成語的出現(xiàn)給我很大的幫助，讓我教學成語的課堂既活潑又效果明顯。比如“杯水車薪”這個成語，教學時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學生的理解不夠透徹，有的學生這節(jié)課上完，下節(jié)課復習的時候就記不得了。而漫畫成語采用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理，看后，讓人難忘。一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發(fā)現(xiàn)蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學來一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學來吃，結(jié)果來了一群小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學們的牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車薪”。活潑

12、生動的漫畫故事能加深學生的印象，便于學生的學習和運用。再比如“半路出家”出家這個成語，漫畫成語中夸張地通過一個干獸醫(yī)為了混飯吃轉(zhuǎn)行當醫(yī)生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學生要想干好一件事，沒有扎實的基礎(chǔ)知識是不行的。像這樣的成語故事，這本書里還有很多，通過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便于記憶。給我這個老師也有不小的啟示，成語教學，也能做到生動活潑。成語作文 篇7在語文課上，老師說要開展“成語長城”的游戲，成語長城作文。聽到“游戲”兩字，我心里樂開了花，因為我是參加游戲的“積極分子”。老師叫全班的同學猜一猜這個游戲要干些什么。有的同學說可能是成語接龍，有的同學說可能是用成語說個故事

13、，還有的同學說可能是比誰積累的成語多?！板e！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說?！叭煎e了。今天我們的游戲是讓每個同學一個接一個地說數(shù)字成語，這是第一條游戲規(guī)則；第二條游戲規(guī)則是：不能重復說一個數(shù)字成語；第三條規(guī)則是：如果違反上面兩條規(guī)定，罰出場外?！蔽业膬?nèi)心非常激動。因為我想和同學們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數(shù)字成語，哈哈，多得數(shù)都數(shù)不清，我贏定了！游戲開始了，第一個說成語的同學是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出。“五顏六色”、“四面八方”又該我了，我輕松自如地說：“形態(tài)萬千”“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚

14、！”下一輪游戲又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像并不在乎。哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線?，F(xiàn)在，已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子里的數(shù)字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來?？伤鼌s給我?guī)砹寺闊驗檫@個成語已經(jīng)被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個地縫鉆進去，一直在默默發(fā)誓：下一次我一定要得冠軍！通過這個有意義的游戲，我

15、積累和鞏固了許多成語，今后還可以應(yīng)用到作文里呢。成語作文 篇8今天下午，我和同學們在班級舉行了一場有趣的成語表演。老師先讓同學們自薦上臺當演員，只有我和妙妙上臺了。老師拿出一張大白紙，只見上面寫著許多含有動物名稱的成語，老師指著“狼吞虎咽”這個成語讓我們表演，然后讓下面的同學猜是什么成語。我和妙妙便討論一番：“我來當虎，你來當狼。”可是不知咋的，我倆都表演成了虎了，下面的同學一開始誰也沒猜出。最后才被末末猜了出來。接著，老師又讓我們表演“龍飛鳳舞”。老師說：“這個不太好表演，乙乙，你來當龍，妙妙，你來當鳳，你要把兩臂伸展開，假裝在飛翔?！蔽覀兙桶凑绽蠋煹姆椒ㄈプ?，過了好長時間，都沒人猜得著，此

16、時，我和妙妙已經(jīng)“飛”得筋疲力盡了。這時，老師說道：“同學們，這是龍飛鳳舞呀！乙乙是龍，妙妙是鳳啊！”同學們一聽都恍然大悟，不一會兒，又哈哈大笑起來?？戳宋覀z的表演，雯雯和萱萱也有點想當小演員了。老師同樣悄悄告訴她們一個成語，然后，只見她們伸開雙臂假裝飛翔。我想：這個成語中一定有“鳥”，會不會是“笨鳥先飛”呀！我便大喊：“笨鳥先飛！”這時，兩位小演員笑了笑，異口同聲地說：“完全正確！”此時我心里比吃了蜜還甜。這次成語表演既有趣又讓我們知道了許多成語，真令人難忘呀！成語作文 篇9這天，我路過西門，收到一張宣傳單，打開一看，是一張賣蚊香的廣告單，廣告單的標題時：“享受默默無蚊的夢鄉(xiāng)”，廣告中將成語“默默無聞”變味成“默默無蚊”了。我不得不感嘆_采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.廣告商和商家的創(chuàng)新智慧。成語是漢語言的精華所在，傳承著中華五千年的燦爛文化，也反映了中化民族的智慧光芒。成語的意思早已約定俗成，是不能亂改動的?？墒乾F(xiàn)在的商業(yè)社會中，隨意亂改動成語的現(xiàn)象比比皆是，隨處都可以遇到，你有“咳不容緩”（藥品），我有“騎樂無窮”（山地車）；你有“鱉來無恙”（補品），我有“一明驚人”（眼鏡）；你有“常來常網(wǎng)（網(wǎng)吧）”，我有“百衣百順”（時裝）廣告商和商家借用了成語本