《觀察一棵植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：1.一棵植物有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)能力：1.能用多種感官觀察一棵植物，學(xué)習(xí)從整體到局部的順序觀察一棵植物。2.學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽、科學(xué)交流?？茖W(xué)態(tài)度：1.能認(rèn)真觀察、真實(shí)記錄?？茖W(xué)技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1.認(rèn)識(shí)植物也是有生命的，能愛護(hù)植物。二、教學(xué)準(zhǔn)備鳳仙花、記錄單、植物拼圖、課件三、教學(xué)過(guò)程（一）聚焦1.教師導(dǎo)語(yǔ)：星期天，維尼熊去植物園游玩，植物園里的植物真多?。。ò鍟褐参铮┬∨笥?，我們跟維尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？（ppt播放竹子、荷花、柳樹的圖片，學(xué)生認(rèn)認(rèn)。）學(xué)生目標(biāo)

2、：能認(rèn)出這些常見的植物。教學(xué)意圖：激活學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)知。2.在游玩中，維尼發(fā)現(xiàn)了一種不認(rèn)識(shí)的植物，怎么辦呢？小熊維尼決定好好觀察這棵植物，回去問(wèn)問(wèn)見多識(shí)廣的跳跳虎。（出示課題：觀察一棵植物）學(xué)生目標(biāo)：聆聽老師講話。教學(xué)意圖：學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）觀察一棵植物1.整體觀察植物。拿出教師準(zhǔn)備的一盆大的鳳仙花，學(xué)生觀察說(shuō)說(shuō)看到的情況。在學(xué)生的交流中呈現(xiàn)植物的結(jié)構(gòu)：根、莖、葉。學(xué)生目標(biāo)：能關(guān)注植物有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)；植物的整體樣子；植物的高度；學(xué)習(xí)表達(dá)、傾聽的習(xí)慣。教學(xué)意圖：學(xué)生從整體觀察植物，初步學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法；同時(shí)在交流過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的表達(dá)習(xí)慣和傾聽習(xí)慣。2.觀察植物

3、的莖和葉。（1）為了觀察得更仔細(xì)，小熊維尼決定走近這棵植物的莖和葉。走近了我們除了可以用眼睛觀察，還可以用什么來(lái)觀察？（在交流中板書：鼻子、手，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要輕輕摸）（2）學(xué)生觀察莖和葉。（3）交流觀察到的信息。（在交流中強(qiáng)調(diào)說(shuō)的習(xí)慣和聽的習(xí)慣。）學(xué)生目標(biāo)：能用更多的方法觀察植物；在觀察中體會(huì)到要愛護(hù)植物。教學(xué)意圖：在整體觀察之后，引導(dǎo)學(xué)生局部觀察植物，經(jīng)歷從整體到局部的科學(xué)觀察歷程，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)觀察的方法。通過(guò)對(duì)植物的觀察，認(rèn)識(shí)到植物也是有生命的，要愛護(hù)植物。在學(xué)生交流環(huán)節(jié)，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)和聽的習(xí)慣養(yǎng)成。（三）畫一棵植物過(guò)渡：維尼聽了大家的觀察交流，覺得我們xx班的小朋友很厲害。他想：如果把這棵植物

4、畫下來(lái)，再去問(wèn)跳跳虎，跳跳虎肯定能認(rèn)出這是什么植物。怎么畫呢？我們先來(lái)看看科學(xué)記錄單吧！1.教師示范科學(xué)記錄單的使用。1）請(qǐng)學(xué)生拿出科學(xué)記錄單，教師在展臺(tái)顯示科學(xué)記錄單。2）老師指導(dǎo)學(xué)生填寫姓名、日期。學(xué)生目標(biāo)：會(huì)填姓名、日期等記錄信息。教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并填寫科學(xué)記錄單上的基本信息。2.指導(dǎo)畫一棵植物。1）教師示范畫植物的順序、方法。在示范的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)邊觀察邊畫，順序是：莖葉根。2）觀察植物的根，指導(dǎo)畫根。學(xué)生目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)科學(xué)記錄的方法、要求，能正確畫出根、莖、葉三部分結(jié)構(gòu)的位置。教學(xué)意圖：通過(guò)指導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)記錄要邊觀察邊記錄，要真實(shí)。并通過(guò)畫，進(jìn)一步鞏固對(duì)植物根、莖、葉三部分

5、結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。3.交流評(píng)價(jià)畫的植物。引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，圍繞科學(xué)記錄的真實(shí)性進(jìn)行研討和評(píng)價(jià)。學(xué)生目標(biāo)：能按照“像不像”這個(gè)目標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)畫的植物。教學(xué)意圖：學(xué)生學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步明確科學(xué)記錄的要求是真實(shí)。（四）小結(jié)過(guò)渡：跳跳虎聽了你的介紹，看了你們畫得畫，認(rèn)出了這課植物，原來(lái)它是鳳仙花!(ppt出示)跳跳虎發(fā)現(xiàn)大家這么厲害，讓老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西考考大家，你們能接受挑戰(zhàn)嗎？(投影逐塊展示拼圖)1.請(qǐng)兩位學(xué)生分別來(lái)拼兩種植物的拼圖，并找出根、莖、葉。2.這是兩棵大樹，如果我們要去觀察拼圖中這樣的大樹，我們可以怎樣去觀察呢？（ppt播放其中一棵樹的遠(yuǎn)景、近景、莖葉的特寫。）3.結(jié)束：今天小朋友們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得很棒，我們一起認(rèn)識(shí)了植物上有根、莖、葉，我們還學(xué)習(xí)了科學(xué)的觀察。課后大家去校園里找找植物，用今天的方法去觀察它。學(xué)生目標(biāo)：能指出拼圖上植物