農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在問題及解決方法探討

1、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在問題及解決方法探討體育教學(xué)是我國(guó)教學(xué)體系的重要內(nèi)容。現(xiàn)今，隨著我 國(guó)經(jīng)濟(jì)開展水平的提高，體育教學(xué)也得到了廣泛的關(guān)注。然 而，當(dāng)前我國(guó)的體育教學(xué)存在很多問題，特別是農(nóng)村體育教 學(xué)。本文通過對(duì)農(nóng)村體育教學(xué)的調(diào)查和分析，了解農(nóng)村體育 教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題，探討總結(jié)解決問題的方法，努 力營(yíng)造體育鍛煉的良好社會(huì)氣氛。一、我國(guó)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀 我國(guó)經(jīng)濟(jì)開展水平不均衡，貧富差距大。體育教學(xué)受到 經(jīng)濟(jì)水平的影響，所以不同地區(qū)的體育水平也不同。調(diào)查表 明，我國(guó)農(nóng)村的體育教學(xué)整體水平較落后，與經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū) 差距較大。在農(nóng)村，受到文化考試的壓力，學(xué)校為了讓學(xué)生 有更多的時(shí)間接受文化教學(xué)

2、 1 ，不重視體育教學(xué)甚至不開設(shè) 體育課程，中學(xué)體育教學(xué)幾乎為零。家長(zhǎng)、學(xué)生受到學(xué)校影 響，對(duì)體育教學(xué)也不予以重視。我們應(yīng)當(dāng)重視農(nóng)村中學(xué)的體 育教學(xué)， 積極改變農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀， 解決其存在的問題。二、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問題1. 社會(huì)方面 各級(jí)公共組織對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)不重視，認(rèn)為科研教 學(xué)具有優(yōu)先開展權(quán)，對(duì)體育教學(xué)的財(cái)政資金投入少。各級(jí)教學(xué)部門對(duì)體育教學(xué)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)存在誤差，認(rèn)為除了競(jìng)技體 育、體育比賽之外，體育教學(xué)的意義不大。社會(huì)各界人士對(duì) 體育教學(xué)的支持力度也較小。2. 學(xué)校方面學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地小，不利于體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行；運(yùn)動(dòng)設(shè) 施不完善，運(yùn)動(dòng)器材少；體育課程設(shè)置不合理。農(nóng)村中學(xué)通 常

3、每班每個(gè)星期只有一個(gè)課時(shí)的體育課，在升學(xué)考試年級(jí)甚 至不開設(shè)體育課；存在局部體育教師教學(xué)態(tài)度不端正，上課 積極性不高，對(duì)體育教學(xué)不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象 2 ；另外，學(xué)校缺乏 科學(xué)的體育檢測(cè)制度。3. 家庭方面在農(nóng)村，家長(zhǎng)受教育程度普遍較低，對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的 重要性缺乏認(rèn)識(shí)。受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為孩子沒有進(jìn)行體 育鍛煉的必要，認(rèn)為舞文弄墨才是成為龍鳳之道，不重視體 育教學(xué)。孩子沒有體育運(yùn)動(dòng)的氣氛，對(duì)體育不了解，因而對(duì) 體育缺乏興趣。三、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)問題的解決方法1. 引起社會(huì)各界的重視和支持社會(huì)各界對(duì)于大型體育賽事的關(guān)注度極高，借體育賽事 之勢(shì)，引起社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的關(guān)注和支持。公 共組織應(yīng)

4、當(dāng)意識(shí)到體育教學(xué)與科研教學(xué)同等重要，加大對(duì)農(nóng) 村中學(xué)體育教學(xué)的資金投入， 資金投入應(yīng)每年同比增長(zhǎng) 5% ； 教學(xué)部門要統(tǒng)籌全局，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督，融入最新的體育 教學(xué)元素，田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)必不可少。還要成立社會(huì)體 育組織，加強(qiáng)體育教學(xué)在社會(huì)各界的影響力。2. 學(xué)校進(jìn)行改革，加大投入比重 學(xué)校場(chǎng)地設(shè)計(jì)要合理，除了教學(xué)樓、宿舍樓、綠化帶， 更要注重運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的設(shè)計(jì)，保證運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的面積足夠大。提高 體育教學(xué)在學(xué)校整體教學(xué)資金中所占的投入比重，完善運(yùn)動(dòng) 設(shè)施，建造田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳館等場(chǎng)所；購(gòu)置 體育器材，確保學(xué)生能夠按自身的興趣愛好進(jìn)行體育活動(dòng)。 設(shè)置科學(xué)合理的體育課程，每班每個(gè)星期至少三個(gè)

5、課時(shí)，每 個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩項(xiàng)體育教學(xué)，體育組合教學(xué)要科學(xué)，如籃球和 排球不應(yīng)該搭配在同一個(gè)學(xué)期，羽毛球和游泳的搭配會(huì)更有 利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高和技能的學(xué)習(xí) 3 。制訂完善、能全 面檢測(cè)學(xué)生體育體能素質(zhì)的機(jī)制，檢測(cè)頻率不應(yīng)該每學(xué)期一 次，而應(yīng)該改為每月一次，檢測(cè)內(nèi)容除了該學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容 和 800 米跑步外，還應(yīng)該加上檢測(cè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的籃球、足 球、排球類團(tuán)體運(yùn)動(dòng)等。3. 改變家庭的觀念 家庭觀念的改變是農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)程的一大力量。 舉行講座、到農(nóng)村進(jìn)行宣講，改變農(nóng)村家庭認(rèn)為體育教學(xué)不 重要的觀念。家長(zhǎng)重視體育教學(xué)，催促孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)， 并從小培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的興趣，為孩子的體育學(xué)習(xí)打下良好的根底，學(xué)生在接受學(xué)校教學(xué)后，要有運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，要更多地 了解體育對(duì)自身開展的重要性，每天至少安排12個(gè)小時(shí)的時(shí)間鍛煉身體，做到勞逸結(jié)合。四、總結(jié) 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在很多的問題，制約著我國(guó)教育事 業(yè)的開展。只有努力解決農(nóng)村中學(xué)的體育教學(xué)問題，我國(guó)教 育事業(yè)才能邁上一個(gè)新臺(tái)階。 重視體育教學(xué)， 讓我們從社會(huì)、 學(xué)校、家庭三方面著手，共同努力，解決體育教學(xué)中存在的 問題。參考文獻(xiàn)1 宗延偉農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究J.內(nèi)蒙古教學(xué)職教版 ， 20213.2 吳群艷 .