(數(shù)學(xué)北師大)六年級下冊教案運算的意義(第一課時)

1、精品資源運算的意義教學(xué)內(nèi)容：六年級數(shù)學(xué)下冊第4950頁。教學(xué)目標(biāo)：1 .結(jié)合生活中的具體情境，體會四則運算的意義；2 .在具體運算和解決簡單實際問題的過程中， 體會加與減、乘與除的互逆關(guān)系3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1 .體會四則運算的意義。2 .感受加與減、乘與除的互逆關(guān)系。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。1 .同桌交流情境“慶祝六一”的預(yù)習(xí)情況：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題 ？2 .全班交流（師根據(jù)學(xué)生匯報情況相機板書）。學(xué)生可能提出的問題：兩位同學(xué)一共折了多少只紙鶴？裝飾教室還需要折多少只紙鶴？一共需要多少錢？扎禮品盒、蝴蝶結(jié)分別需要用多少米彩帶？每個小組有多

2、少人？,二、回顧整理、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。1 .在解決問題的過程中，你使用了哪些運算？2 .這些知識在我們腦中比較零散，不便于記憶和運用，請大家用自己喜歡 的方式對這些知識加以整理。3.全班交流，展示。每個同學(xué)整理完后，先在小組討論、交流，再選出代 表在全班交流。四則 運算關(guān)系意義各部分之間關(guān)系加法力口、減 法互 為逆 運算把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)二和一另一個加 數(shù)減法已知兩個加數(shù)的和與其中的一 個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差二減數(shù) 被減數(shù)=減數(shù)十差乘法乘、除 法互 為逆 運算求幾個相同加數(shù)的和的簡便運 算。一個因數(shù)x另一個因數(shù)= 積一個因數(shù)=積+另

3、一個因 數(shù)除法已知兩個因數(shù)的積與其中一個 因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。被除數(shù)+除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)一商 被除數(shù)=商 除數(shù)4.師生總結(jié)。三、重點復(fù)習(xí)、強化提高1 .課本第50頁第1題。讓學(xué)生在提出問題，在解決問題的過程中鞏固四則運算的意義2 .課本第50頁第2題。先讓學(xué)生弄清題目中的數(shù)量關(guān)系，獨立解答后再說說解答過程3 .課本第50頁第3題。獨立解答后再說說解答過程。4 .課本第50頁第4題。讓學(xué)生自己給算式找出生活中的具體情境。四、自主檢評，完善提高(一)自主檢評。1.想一想，填一填。5555(1)8 +8 +8 +8 =(25.16+0.37 =(x () =24.6x () =30x 12

4、5= () x 8x125為支援地震災(zāi)區(qū)，實驗小學(xué)開(2)根據(jù)2516+ 68=37,直接寫出下列各題得數(shù):2516+37= ()68 x 37=()(3)在()內(nèi)填入適當(dāng)?shù)倪\算符號或數(shù)據(jù)：0.43( ) 1000= 4302.4612.5( ) 100=0.1250.03()x 0.3 x 8.54 =0642.2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了特大地震。 展了獻愛心活動。四年級學(xué)生 捐款320元。五年級比四年級多捐款160元。六年級學(xué)生捐款數(shù)是五年級的4倍。(1)五、六年級學(xué)生各捐款多少元？(2)五年級學(xué)生捐款數(shù)是四年級的幾倍?(3)六年級學(xué)生捐款數(shù)正好是三年級的 8倍，三年級學(xué)生捐款多少元?(4)全校教師捐款比六年級的3倍多80元，全校教師共捐款多少元？ (二)交流、評價。四、歸納小結(jié)、課外延伸1.通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么新的收獲或感受？*2.課外延伸。兩個數(shù)相除，商9余4,被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之和等于867, 求原來的被除數(shù)和除數(shù)各是多少？板書設(shè)計:運算的意義四則運意義各部分之間關(guān)系算加法力口、減 法互 為逆 運算把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和另一個加數(shù)減法已知兩個加數(shù)的和與其中的一個 加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差二減數(shù) 被減數(shù)列痂數(shù)十差乘法乘、除 法互 為逆 運算求幾個相同加數(shù)的和的簡便運 算。一個因數(shù)x另一個因