(數(shù)學蘇教版)小考總復習教案式與方程(三)

1、精品資源式與方程施教時期年 月日教學內(nèi)容教科書第92、93頁的練習與實踐第 1、2、3、4、5、6 題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1 .讓學生進一步認識用字母表示數(shù)的意義，理解方程與等式的區(qū) 別，熟練運用等式的性質(zhì)解方程，能根據(jù)問題的特征靈活選擇列方 程的思路。2 .在合作交流、互動分享的過程中，發(fā)揮學生自主構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)的 能力，增強自主學習欲望。3 .在方程思想與算術(shù)思想的比較中，體驗“數(shù)學建模”的思想，感 受其獨特的價值。教學重難點教學重點：整理有關(guān)概念，形成認知結(jié)構(gòu)。教學難點：學會自主復習的策略。教學資源1 .用字母表示數(shù)和解簡易方程是“式與方程”領(lǐng)域的主要學習內(nèi)容。 學生能體會用

2、字母表示數(shù)的作用與意義，也能感受方程的數(shù)學思想 方法，能列方程解答一些常見的數(shù)學問題。同時前面復習過程中積 累的方法與策略（求同求異，建構(gòu)整體認知等）也是本科順利展開 的后效基石。2 .教師準備：寫后關(guān)練習題的光盤。3 .背景資料：方程的來歷。預(yù)習設(shè)計一、1.字母可以表示數(shù)，還可以表示什么？2 .用字母表示數(shù)有什么優(yōu)點？3 .方程的概念是怎么樣的？4 .方程與等式的關(guān)系是怎樣的？5 .等式有怎樣的性質(zhì)？6 .方程的解與解方程啟著怎樣的區(qū)別？二、1.用字母表示卜列公式正方形的周長：長方形的面積：梯形的面積：圓柱的體積：我還會用字母表示()的公式：2.用字母表示運算定律：乘法分配律乘法結(jié)合律加法交

3、換律加法結(jié)合律學程預(yù)設(shè)一、交流預(yù)習作業(yè)。(預(yù)設(shè)5分鐘)1.小組交流。(1)以小組為單位交流自己的預(yù)習 成果。2 .成果展示。(1)展示預(yù)習成果。(2)學生匯報交流。3 .提問質(zhì)疑。(1)在預(yù)習的時候你還有什么不理解或有疑問的嗎？如果提問有質(zhì)量可以適當加分。(2)你覺得在預(yù)習時還有什么需要 提醒大家注意的嗎？二、預(yù)習拓展引新。(預(yù)設(shè)1分鐘) 學生認定學習內(nèi)容和學習目標。三、組織練習，內(nèi)化提升。 (預(yù)設(shè)26分鐘)1.對號入座。(1 )下列式子中，方程有( )。7x 0.5 -2 =1.5導學策略調(diào)整與反思【板塊一】1 .昨天我們已經(jīng)對“整理與練 習”中的問題，預(yù)先整理了， 下面我們一起在小組內(nèi)交流

4、一 下自己的預(yù)習收獲。2 .教師了解學情，參與小組交 流。3 .指導修正 答疑解難： 提問：還有哪些問題在小組內(nèi) 還未得到解決？【板塊二】今天這節(jié)課，我們繼續(xù)復習列 方程解應(yīng)用題。(揭示課題)【板塊三】1.作業(yè)1。(1)讓學生獨立解答，教師多 關(guān)注學困生的作業(yè)情況，隨時 給予指點和幫扶。(2)做完后，采取自批、同桌 互批等方式校對作業(yè)。然后交 20x x = 0 x 45=28 a+ x= 4+b（2）方程 4x （3+3x） =60 的解 是（）。x=6x =3x =4（3）紅花有x朵，比黃花的2倍多 3朵，表示黃花朵數(shù)的式子是（ ）。 2x+ 3 x + 2 + 3 （x+ 3） +2 （

5、x 3） +2（4）小華身邊有a元錢，曉蘭身邊 有b元錢，如果從小華身邊拿出10 元給曉蘭，那么他們身邊的錢一樣 多。列成等式是（）。 a = b + 10 a + 10 = b -10 a b =10x2（a+b） +2=102 .完成練習與實踐1、2（最后一列） 學生獨立完成交流評析3 .完成練習與實踐3.用兩種不同的方法解答，并說出每 種解法相對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。4 .完成練習與實踐6.獨立完成，并說說每一格的解題思 路。流思考過程。2 .練習與實踐學生獨立完成后交流評析第二小題讓學生說說分別運用 了等式的什么性質(zhì)。3 .完成練習與實踐3.在比較中明確方程思路解決問 題比較容易。4 .完成練

6、習與實踐6.思考：“在什么情況卜可以列 算式球的結(jié)果，在什么情況卜 列方程求解更為方便”，感受 列方程解決問題的獨特價值。5 .講評綜合練習5.綜合練習（補充）（1）選擇：（）是方程4x （3x+3） 二60的解。a、 4 b 、 x=3c、 x=4 d 、 x=6（2）判斷：a、sx+5=7這個方程沒有解。b、如果 2x+1=2,那么 x+8=8.5g含有未知數(shù)的式子叫做方程。d 方程16 + 4x=8的解是x=0.5（3）請你填一填：算式：+ （口 +o） = 某班有（）人，規(guī)定每個小組有男 生（）人，女生（）人，正好組成 若干個小組，該班有（）個小組。（4）猜數(shù)游戲：a、任思想一個兩位數(shù)；b、加上 9.94 ;c、把所得的和擴大100倍；d、冉力口上2006。報出你的德數(shù)，老師就可以猜出你 想的兩位數(shù)。四、當堂檢測，評價反思。（8分鐘） 必做題：補充習題p63 選做題：甲、乙、丙三個數(shù)的和是 255,已知甲數(shù)除以乙數(shù)，乙數(shù)除以【板塊四】1 .讓學生獨立解答，教師多關(guān) 注學困生的作業(yè)情況，隨時給 予指點和幫扶。2 .做完后，米取自批、同桌互 批等方式校對作業(yè)。然后交 流思考過程。3 .總結(jié)全課。通過本課的學習 你又有什么收獲？丙數(shù)都是商5余1,甲、乙、丙三個 數(shù)各是多少？創(chuàng)編題：甲、乙兩個數(shù)的和是121, 已知甲數(shù)除以乙數(shù)商5余1,甲、乙 兩個數(shù)分別是多少？作業(yè)設(shè)計課堂