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文檔簡介

1、精品資源兩位數(shù)加兩位數(shù)教學目標：1 .使學生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。2 .能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實際問題。3 .培養(yǎng)學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學重點：口算方法的掌握和熟練應用。教學難點：1 .使學生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。2 .培養(yǎng)學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教師準備：題單及課件。教學過程：一、準備練習引導學生完成口算題目，并說一說是怎么計算的?？谒悖?0+70300+600800-40030+40200+700600+40080+9080-30說出怎么計算的。二、學習情境創(chuàng)設1 .春天到了

2、，這節(jié)數(shù)學課老師安排就一次春游特別行動，你想?yún)⒓訂?2 .播放展示動畫。我們將去一個十分美麗的地方，一起去看看吧。3 .可是美麗的鳥島卻在海中央，我們坐什么交通工具去呢？三、師生互動活動1.組織活動1 碼頭乘船。(1)認真觀看，回答問題。二年級一斑有23人，二年級二班有31人，二年級三班有32人，二年級四班有39人。一艘船限乘68人。(2)根據(jù)這些信息，想一想，我們在乘船時將碰到哪些問題？學習不斷提出問題，教師及時肯定，引導。鼓勵拓展思路，盡可能多提出數(shù)學問題。同時板書一些有價值的問題。(4)選擇書上例1、例2的問題，加以解決。先看第一個問題：四個班能合乘一條船嗎？我們用舉手的方式，認為不行的

3、舉手？為什么不行？說說原因。23+31=(5)互相交流算法。3+1=420+30=5050+4=5423+30=5353+1=5431+20=5151+3=54(6)同學們想到了那么多種方法，真能干！算一算：32+39=?怎么算的？說一說！嘗試計算32+39并說說算法。(7)對比兩個算式，你要提醒大家注意些什么？提醒：注意進位！(8)引導完成。(9)我們知道二年級一班和二班合坐需54個位子，現(xiàn)在你能不能獨立完成第3個問題還剩下多少人？(10)二年級一班和二班合坐后，還剩14個座位，你想怎么安排？32-10=2222-4=18強調退位在頭腦中算。四、教學效果測評引導學生獨立完成練習，集體評議。1 .練習十九第1題。2 .練習十九第2題。拓展性學習1 .練習十九第5題2 .把3、6、9、12、15、18

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