開題報(bào)告基于TCS230顏色傳感器的色彩識別器的設(shè)計(jì)

1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告課 題 名 稱： 基于tcs230顏色傳感器的色彩 識別器的設(shè)計(jì) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué)號： 指 導(dǎo) 教 師： 職稱： 所 在 學(xué) 院： 信電工程學(xué)院 專 業(yè) 名 稱： 電子信息科學(xué)與技術(shù) 說 明1根據(jù)徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定，學(xué)生必須撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實(shí)施。2開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報(bào)告不合格者不得參加答辯。3畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要

2、同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。4本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報(bào)告按不合格論。5. 課題類型填：工程設(shè)計(jì)類；理論研究類；應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）研究類；軟件設(shè)計(jì)類；其它。6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實(shí)踐；教學(xué)；其它課題名稱基于tcs230顏色傳感器的色彩識別器的設(shè)計(jì)課題來源c.教學(xué)課題類型工程設(shè)計(jì)類選題的背景及意義隨著現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)向高速化、自動化方向的發(fā)展，顏色識別廣泛應(yīng)用于各種工業(yè)檢測和自動控制領(lǐng)域，而生產(chǎn)過程中長期以來由人眼起主導(dǎo)作用的顏色識別工作將越來越多地被相應(yīng)的顏色傳感器所替代。如

3、：各種物體表面顏色識別（產(chǎn)品包裝色標(biāo)檢測，產(chǎn)品外表特征顏色的檢測，液體溶液顏色變化過程的檢測與控制，等等）。目前的顏色傳感器通常是在獨(dú)立的光電二極管上覆蓋經(jīng)過修正的紅、綠、籃濾光片，然后對輸出信號進(jìn)行相應(yīng)的處理，才能將顏色信號識別出來；有的將兩者集合起來，但是輸出模擬信號，需要一個a/d電路進(jìn)行采樣，對該信號進(jìn)一步處理，才能進(jìn)行識別，增加了電路的復(fù)雜性，并且存在較大的識別誤差，影響了識別的效果。而tcs230顏色傳感器是美國taos公司生產(chǎn)的一種可編程彩色光到頻率的轉(zhuǎn)換器，比市面上見到的光轉(zhuǎn)電壓顏色檢測儀器在性能上有更多的優(yōu)勢。tcs230它對光的動態(tài)響應(yīng)范圍大于250,0001，標(biāo)準(zhǔn)輸出頻率

4、范圍為2hz500khz，tcs230有兩個可編程的引腳，使用者可以對100%、20%、2%或者是動力關(guān)閉模塊的輸出量程進(jìn)行選擇使用。tcs230在不需要dcs的情況下，給每個彩色通道至少能提供10字節(jié)的分辨。tcs230可以用于彩色打印機(jī)、醫(yī)療診斷、led檢測、液體顏色識別、電腦彩色監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)、顏色產(chǎn)品加工控制、和油漆、紡織品、化裝品及打印材料的彩色搭配等顏色檢測產(chǎn)品。研究內(nèi)容擬解決的主要問題課題研究的內(nèi)容主要是實(shí)現(xiàn)對色彩的識別與顯示。系統(tǒng)可由色彩傳感器、單片機(jī)或嵌入式系統(tǒng)兩部分構(gòu)成組成，tcs320顏色傳感器作為數(shù)據(jù)采集端，單片機(jī)或嵌入式作為處理器。實(shí)現(xiàn)與完善后，系統(tǒng)可以作為視覺系統(tǒng)增加智能

5、機(jī)器人系統(tǒng)的智能，用于需要色彩識別的一些場合。要解決的主要問題有：顏色傳感器的原理、應(yīng)用和電路設(shè)計(jì)；單片機(jī)或嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)以及tcs230的應(yīng)用電路；研究方法技術(shù)路線研究方法主要是：首先，做好前期的準(zhǔn)備工作，通過各種途徑查閱各種相關(guān)的資料，學(xué)習(xí)了解顏色傳感器的原理、應(yīng)用和電路設(shè)計(jì)；掌握單片機(jī)或嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)以及tcs230的應(yīng)用電路；其次，在中期階段，嘗試著制作仿真電路部分，并編寫相應(yīng)的程序代碼，進(jìn)行軟件仿真；此外，購買硬件，進(jìn)行硬件調(diào)試，發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)存在的問題和缺陷，最終實(shí)現(xiàn)色彩量的采集，顯示和處理；最后，在后期階段，編寫、修改論文，最終定稿。研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃2011年2月21

6、日3月4日第1-2周搜集文獻(xiàn)資料，理解畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路。撰寫、提交開題報(bào)告。2011年3月7日3月11日第3周閱讀文獻(xiàn)，確定系統(tǒng)功能框架。論文骨架搭建。2011年3月14日3月18日第4周確定選著硬件和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建形式。2011年3月21日4月1日第5-6周論文框架細(xì)化，部分功能可驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)。2011年4月4日4月15日第7-8周各功能部件軟件編寫和硬件設(shè)計(jì)，調(diào)試。中期檢查。2011年4月18日4月29日第9-10周軟件與硬件系統(tǒng)調(diào)試，論文記錄成果信息。2011年5月2日5月13日第11-12周論文修改，文獻(xiàn)翻譯。2011年5月16日5月20日第13周軟硬件及系統(tǒng)聯(lián)合調(diào)試完成，論文定稿，準(zhǔn)備論文答辯。2011年5月23日5月29日第14周完成論文修改，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。2011年5月30日6月10日第15-16周 論文修改、打印、裝訂，畢業(yè)設(shè)計(jì)各種材料提交歸檔。主要參考文獻(xiàn)1 胡建民. 顏色傳感器tcs230及顏色識別電路 eb/ol.2 張松燦, 肖本賢. 高分辨率顏色傳感器tcs230的原理和應(yīng)用 eb/ol.3 李愛勤, 張緒坤. 基于tcs230與labview的顏色測量系統(tǒng) j. 電子科技, 2008, 21 (6): 26-29.4 盧川英, 等. 基于tcs230傳感器的顏色檢測系統(tǒng) j