《我和父母》教學(xué)設(shè)計02

1、我和父母教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本框題是第三單元“學(xué)會交往”的第一課，單元主要圍繞學(xué)生怎樣正確處理人際關(guān)系，學(xué)會與人交往，尤其是怎樣處理好與父母、教師的關(guān)系，學(xué)會與父母、教師進行有效溝通展開的。本課重點講解“我與父母”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生如何正確看待、處理與父母之間的關(guān)系，學(xué)會感恩，用愛和孝敬回報父母的愛，走好人生之路。二、教學(xué)對象分析隨著年齡的增長，七年級學(xué)生的心理世界發(fā)生了很大的變化，社會交往逐漸增多，與父母之間的關(guān)系也有了一些微妙的變化。他們認為自己已經(jīng)長大了，對父母的依賴感降低，希望得到父母理解與尊重，但他們又很難理解、讀懂父母所付出的愛，更不懂得在相處的過程中如何感恩，如何回報父母。以我

2、們學(xué)校的學(xué)生為例，這一點表現(xiàn)得尤為突出，我校屬于民辦學(xué)校，絕大部分學(xué)生家境較好，多數(shù)是獨生子女，成長過程中比較少經(jīng)歷磨難，家長寄予希望較大，平時家長都是盡力滿足他們的要求；大部分學(xué)生知識面較廣， 思維也比較活躍， 喜歡追求個性， 但極少能真正替父母著想，幫助父母分憂解愁，不懂得感恩。三、教學(xué)設(shè)計思想1、堅持新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”“師生在教學(xué)中共同成長”的理念，以“體驗式”情境教學(xué)為主。對青春期的孩子單純的說教只會適得其反，只有讓其在切身體驗中有所感悟，才能達到老師的引導(dǎo)作用。謹記教育的心理規(guī)律“親身經(jīng)歷的，我會記住”。2、根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實心理，通過換位思考、體驗、合作探究的方法，激發(fā)學(xué)生的情感

3、，引發(fā)學(xué)生的思想共鳴，通過實踐活動達到情感的升華。同時，充分利用學(xué)生課堂生成資源。3、注意現(xiàn)代信息技術(shù)和課程的整合。遵循學(xué)生的認知規(guī)律，尋找學(xué)生熟悉的生活化的圖片、音樂、視頻等材料，增強學(xué)生的情感熏陶，拓寬學(xué)生的視野，也使課堂氣氛更加輕松融洽，提升德育的實效性。四、教學(xué)目標1 .認知目標：通過本課教學(xué)，使學(xué)生認識到生命是父母賦予的，體 會到父母在我們一生中給予的愛和所付出的辛勞，認識到孝敬父母不僅僅 是美德，也是法律賦予的責(zé)任。2 .能力目標：懂得孝敬父母，能尊重父母和長輩，糾正各種不孝敬 父母的行為，用自己的實際行動去感恩，回報父母的愛。3 .情感目標：學(xué)會愛，學(xué)會理解，學(xué)會感恩，激發(fā)學(xué)生對

4、父母的親 情和孝敬父母的真情。五、教學(xué)重難點重點：孝敬父母，用愛回報父母難點：如何讀懂、體會父母的愛六、教學(xué)手段和準備4 、多媒體教學(xué)設(shè)備5 、班級前后四個同學(xué)為一小組進行分組6 、課前完成“家庭支出”的小調(diào)查七、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動設(shè)疑啟發(fā)：迎迎的設(shè)計取材娃圖片于什么動物呢？我們同學(xué)可能的展有聽過藏羚羊跪拜的故事，一示、設(shè)設(shè)疑只母藏羚羊在面對獵人的槍口疑，從導(dǎo)入時，卻留著眼淚主動地跪在獵學(xué)生熟激發(fā)人的槍口下，為的是保護剛要知的奧情趣出生的孩子，我們知道生物中學(xué)生觀察圖片、運吉祥的許多母性通常用超常的行為競猜物入去保護他們的孩子，而我們?nèi)耸郑ゎ愐彩侨绱?。有人?/p>

5、“誰言寸發(fā)學(xué)生草心，報得三春暉”來形容兒情趣，女對父母的回報，那父母究竟自然導(dǎo)給予我們哪些愛呢？我們又該入本課如何報答父母的愛呢？這節(jié)課課題我們一起來學(xué)習(xí)探討。用簡短的語言通過心介紹一下自己的靈導(dǎo)心靈啟發(fā)思考：每個人生下來最父母，包括姓名、航，把導(dǎo)航熟悉的、一直陪伴我們成長的職業(yè)、工作單位、學(xué)生引引發(fā)莫過于我們自己的父母，你是生日、愛好、喜歡向自己思考否了解你自己的父母呢？的顏色、愛吃的食最熟悉品等等。的父幻燈片展示：福娃迎迎通過福母，使學(xué)生提出 問題：我和父母之間是怎么樣的關(guān)系？我是否了解自己的父母？播放flash母親學(xué)生觀看flash通過觀引導(dǎo)學(xué)生思考：請大家說說父學(xué)生討論、思考并看創(chuàng)設(shè)母

6、在一生中給予我們哪些愛？回答：flash，相父母撫養(yǎng)我們長動畫，情感大更直觀體驗父母供我們上地把學(xué)學(xué)生引向父母經(jīng)常關(guān)心我生活情們的學(xué)習(xí)境中去，觸啟發(fā)：有人說“家庭是人生學(xué)生按嬰幼兒組、發(fā)情的第一所學(xué)校，父母是人生第青少年組、成年感，使一位老師?！备改傅膼蹚倪蛇山M、老年組，用一學(xué)生回墜地開始就伴隨我們一生，而句話談?wù)劇凹偃缥覛w生且是博大的、無私的。是父母，我希望他活，反分組換位思考：“假如我是們”思父母父母”在自己把學(xué)生分成嬰幼兒組、青少成長過年組、成年組、老年組程中給請分別用一句話，說說假如學(xué)生回答：予的你是父母，你最希望自己的子在幼年的時愛。女怎么樣？候，我希望小孩能健康快樂在少年的時通 過

7、候，我希望小孩能“假如聰明、愛學(xué)習(xí)我是父在青少年時母”的期，我希望他能好活動，好學(xué)習(xí)，分擔(dān)父母使學(xué)生的憂愁，學(xué)會自立學(xué)會在老年的時換位思候，我希望孩子們 能陪伴在自己的 身邊，享受天倫之 樂！貼近生活，深入激發(fā)啟發(fā)思考：1 .你為什么會希望自己的孩子 能健康、快樂、好好學(xué)習(xí)呢？2 .生活中是否有曾經(jīng)感動你的 記憶最深刻的事情呢？同學(xué)分享學(xué)生根據(jù)自己 的實際，談?wù)勗?jīng) 讓自己的感動的 那份愛比如，有位學(xué) 生列舉自己參加 省歌詠比賽的時 候，突然生病時， 看到父母焦頭爛 額的神情以及父 母在自己最后獲 獎時，欣喜激動的 情形，使自己認識 到父母在自己心 中，幾乎傾注了全 部的愛考，體 驗父母 對子

8、女 博大、 無私的 愛，同 學(xué)之間 互相分 享也使 他們能 更充分 體驗父 母的期 望啟發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課通過師本：生共剛才同學(xué)們都結(jié)合自己的學(xué)，回親身經(jīng)歷，回憶了曾經(jīng)讓自己歸教的感動的偉大的父母的愛。父材，落母究竟給予我們哪些愛呢？實知識歸納、板書：（見前）學(xué)生閱讀課本，小目標，啟發(fā)思考：組討論歸納，每小獲理釋俗話說：“受人滴水之恩，組各派一位同學(xué)疑定當(dāng)涌泉相報，父母的愛是總結(jié)無價的，我們除了享受愛、讀懂愛，更應(yīng)該學(xué)會回報愛，用實際行動去孝敬父母，學(xué)會感恩。（引導(dǎo)學(xué)生從書本找出為什么？）引用生歸納、板書：（見前）活中熟播公益廣告片常回家看學(xué)生觀看并啟發(fā)悉的公看學(xué)生從社會的角益廣告師生共學(xué)

9、獲理釋疑提問：看完這熟悉的?；?家看看，同學(xué)們想想假如你 是其中的那位老人，你會怎么 有什么感受？歸納總結(jié)：這廣告呼吁我們 ?；丶铱纯?，關(guān)心和照顧家中 的老人，回報父母是我們做兒 女的責(zé)任，是我們中華民族的 傳統(tǒng)美德，也是法律賦予我們 的責(zé)任。只有我們每個人都將 愛心傳遞下去，關(guān)心和孝敬長 輩，我們的社會才會變得更加 溫馨。投影：老吾老以及人之老度思考，關(guān)愛老年人對我們社會有什么意義？片常 回家看 看， 增強學(xué) 生的親 身體 驗，通 過愛的 呼吁和 換位思 考，升 華學(xué)生 情感， 引導(dǎo)學(xué) 生從社 會角度 去思 考。提問：學(xué)完這課后，你們準備用什么樣的方式去孝敬父母？回報父母的愛呢？1、以小組為

10、單 位，討論并策劃用 什么樣的方案回 報父母最好？2、各小組展示小組合 作探 究，共 同探 討，群小組方案策群合作歸納、板書：（見前）力，實探究現(xiàn)能力情感目標升華引導(dǎo)：同學(xué)們展示自通過學(xué)（突出“家庭什支一我的小調(diào)查”己的調(diào)查結(jié)果，并生課前重電）完成情況，并鼓勵同學(xué)談?wù)劯姓劯惺艿男≌{(diào)受經(jīng)過調(diào)查我才查，使學(xué)發(fā)現(xiàn)，其實生活來生真正之不易，父母在我感受和們生活中日夜操體驗生勞，為了我們家庭活的艱付出了很多！辛，能夠理解父母的行為，珍惜父母的愛播公益廣告片給媽媽洗學(xué)生思考，選腳擇崗位并說明理通過活合作歸納總結(jié)：于細微處見精由動呼吁探究神，老師希望你們從學(xué)完這課我希望幫爸爸學(xué)生從情感后有真實的行動， 個合

11、適媽媽洗碗，因為我生活中的家務(wù)崗位，說說選擇的理由能做到的小事并保證做到。我準備幫媽媽做起，周末拖地板，因為開始愛我也可以做到，學(xué)校我就是這樣做的的行動止匕外，我們在一些特殊的節(jié)發(fā)散學(xué)日也不要忘記給父母一些真誠學(xué)生討論：生思的問候和祝福，如父親節(jié)、母尋找最合適的維，拓親節(jié)，父母的生日。單詞展學(xué)生課外拓展：父親節(jié)、母親節(jié)視野，的來歷注重學(xué)引導(dǎo)思考：你知道英文制作精美小卡生跨學(xué)father、mother首字母分別代片科的資表什么單詞？源整 合，同 時培養(yǎng) 學(xué)生的 動手實 踐能力升華（突出重電）歸納 小結(jié)、 教學(xué) 反思課堂小結(jié)：學(xué)完了這課，相信我們對父 母在我們一生中的作用以及我 們應(yīng)該如何報答父母

12、的愛有了 新的認識，可能你很想感謝父 母又不敢說；或許你曾經(jīng)讓父 母生氣，現(xiàn)在你領(lǐng)會了想表達 歉意卻找不到合適的方式；或 許你想對父母表達你的看法， 請以“爸爸媽媽，我想對你說” 為題，寫一段你的心語。播放背景音樂：鋼琴曲秋 日私語學(xué)生課堂或課后完 成，并把心語交給 自己的父母讓學(xué)生 有感而 發(fā)，通 過親子 溝通， 增進學(xué) 生與父 母之間 的感 情，也 為下節(jié) 課如 何化解 親子沖 突作 好鋪墊八、板書設(shè)計：（一）、追隨一生的愛1 .父母賦予我們生命，把我們帶到這美好的世界2 .父母給我們衣食和愛撫，培養(yǎng)我們健康成長。3 .父母給我們殷切的叮嚀和期望，教我們學(xué)會做人 （二）、學(xué)會感恩，用愛和孝敬回報父母1 .報答父母的養(yǎng)育之恩是我們每個人應(yīng)有的責(zé)任。2 .孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德（三）、孝敬父母，回報父母的愛1. 用心領(lǐng)受父母的教誨和期待。2. 誠心體諒父母的憂慮和煩惱。3. 真心關(guān)注父母的健康和心情。九、教學(xué)反思1、這堂課上完后，學(xué)生大部分都有送給父母一份自己的禮物或給父母一段自己的心語，通過學(xué)生和家長之間的親子溝通，增進了學(xué)生與父母的感情，真正做到了