新北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)《好習(xí)慣②字典大樓》優(yōu)質(zhì)課教案_5

1、字典大樓知識(shí)與技能1. 認(rèn)讀本課生字，會(huì)寫本課生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3. 養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。1. 通過自由拼讀、書寫掌握新字新詞。2. 通過朗讀認(rèn)識(shí)字典的好處。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生查字典的興趣，培養(yǎng)愛查字典的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1. 認(rèn)讀本課生字，會(huì)寫本課生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀詩歌。教學(xué)難點(diǎn)：通過自由拼讀、書寫掌握新字新詞。教法：講授法 朗讀法學(xué)法：隨文識(shí)字教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、各種字典、詞典課時(shí)計(jì)劃：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1. 認(rèn)讀本課生字，會(huì)寫本課生字。2. 通過自由拼讀、書寫掌握新字新詞。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1. 教師板書新生字：鈉 砝碼同學(xué)們，

2、老師不知道這幾個(gè)字讀什么音？是什么意思？誰有辦法幫一幫老師？2. 學(xué)生回答：查字典或看課本3. 將學(xué)生分成兩組：一組查字典，一組看課本。4. 匯報(bào)學(xué)習(xí)所得： 誰對(duì)這幾個(gè)字了解得最清楚？ （查字典的一組）5. 教師談話：對(duì)，字典的用處可大了。今天，我們就去字典大樓里去走一走，看看字典大樓里有什么。 （板書課題）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過自由拼讀、書寫掌握新字新詞。2. 通過朗讀認(rèn)識(shí)字典的好處。三、學(xué)習(xí)課文活動(dòng)一：初讀課文自學(xué)指導(dǎo)：1. 學(xué)生自由朗讀課文，讀通課文。2. 畫出本課的生字?；顒?dòng)二、學(xué)習(xí)生字1. 自由拼讀，先自行消化較容易的生字。2. 出示要求認(rèn)讀的生字卡片（ 1）讓讀得好的學(xué)生領(lǐng)讀。（ 2）同桌互相認(rèn)讀、互相教。（ 3）開火車認(rèn)讀生字。3. 出示要求會(huì)寫的生字卡片（ 1）先認(rèn)讀，然后組詞。（ 2）學(xué)生互相講講生字的識(shí)記方法。（ 3）學(xué)生學(xué)寫生字活動(dòng)三、再讀課文剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了本課的生字，那么讀起課文來應(yīng)該很輕松。1. 自由讀課文，要求做到正確、流利。2. 齊讀課文。3. 讀了課文，你知道了什么？學(xué)生匯報(bào)后，教師歸納：字典在我們學(xué)習(xí)中的作用可大了。我們也會(huì)經(jīng)常拜訪字典專家的。四