關(guān)于士官教學(xué)專業(yè)教室建設(shè)的幾點(diǎn)思考

1、關(guān)于士官教學(xué)專業(yè)教室建設(shè)的幾點(diǎn)思考 摘 要：簡(jiǎn)要論述士官教學(xué)專業(yè)教室建設(shè)的總體思路，重點(diǎn)對(duì)專業(yè)教室的功能設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入分析，并對(duì)其在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。 關(guān)鍵詞：士官教學(xué)；專業(yè)教室；建設(shè)規(guī)劃 專業(yè)教室作為培養(yǎng)士官人才的主要教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，具有不可替代的地位。 一、總體思路 專業(yè)教室建設(shè)應(yīng)做到兩個(gè)服從、一個(gè)服務(wù)。 1.要服從部隊(duì)建設(shè)發(fā)展大局 士官對(duì)任職崗位的適應(yīng)性是衡量培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，專業(yè)教室建設(shè)需要從部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的大局出發(fā)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。 2.要服從專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要 專業(yè)教室建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，屬于教學(xué)保障條件建設(shè)的部分。因此，需要從專業(yè)整體建設(shè)

2、發(fā)展的角度出發(fā)，放在專業(yè)建設(shè)發(fā)展的整個(gè)體系中進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。 一個(gè)服務(wù)是指專業(yè)教室建設(shè)需要服務(wù)于專業(yè)課程教學(xué)。專業(yè)教室是專業(yè)建設(shè)的重要保障條件，需要從課程教學(xué)的角度出發(fā)，為課程教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。 二、功能設(shè)計(jì) 通過建設(shè)，使專業(yè)教室教學(xué)配套設(shè)備完善、功能齊全，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量打牢基礎(chǔ)。 1.講練結(jié)合的輔助教學(xué)功能 利用教學(xué)訓(xùn)練裝置和掛圖等，便于教員以操作為牽引實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，學(xué)員邊操作邊講解原理，完成一體化教學(xué)。 2.模擬訓(xùn)練功能 利用模擬訓(xùn)練設(shè)備及教學(xué)訓(xùn)練裝置，完成模擬操作訓(xùn)練。 3.多媒體輔助教學(xué)功能 利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體課件等進(jìn)行形象直觀的輔助教學(xué)。 三、應(yīng)用展望 專業(yè)教室

3、對(duì)專業(yè)課程教學(xué)起到重要的支撐作用，同時(shí)也有利于學(xué)員開展多種形式的自學(xué)。 1.在課程教學(xué)中的應(yīng)用 通過對(duì)各種教學(xué)訓(xùn)練裝置、多媒體及掛圖的使用，教員可以采取靈活的教學(xué)方法。 （1）教員先示范操作過程，分析操作現(xiàn)象，然后從操作入手倒推工作原理； （2）教員講解設(shè)備及工作原理后，由學(xué)員自行歸納操作方法并嘗試操作； （3）教員示范操作方法，講解原理后，由學(xué)員進(jìn)行操作體驗(yàn)； （4）通過多媒體教材，對(duì)復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理進(jìn)行形象化教學(xué)。 2.在學(xué)員自學(xué)中的應(yīng)用 學(xué)員自學(xué)主要包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩項(xiàng)活動(dòng)。 （1）熟悉設(shè)備：自習(xí)時(shí)間學(xué)員可熟悉設(shè)備面板元器件，潛移默化地提高對(duì)設(shè)備的熟悉程度； （2）輔助訓(xùn)練：在教員或其他學(xué)員的把關(guān)下，對(duì)模擬裝置進(jìn)行模擬操作，有助于學(xué)員對(duì)操作方法的掌握。 專業(yè)教室對(duì)于提高課程教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，必須將其作為專業(yè)