高中生心理健康講座【高中人際關(guān)系心理講座】

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水高中生心理健康講座【高中人際關(guān)系心理講座】相關(guān)熱詞搜索：高中人際關(guān)系心理講座 心理講座人際關(guān)系ppt 高中人際關(guān)系心理教案心理健康是高中生在人際交往中最重要的指標(biāo)，高中生只有在心理健康的前提下，才能更好的與人相處。下面是我為你整理的高中人際關(guān)系心理講座，希望對(duì)你有幫助。 高中生的人際交往問(wèn)題心理健康講座 各位同學(xué)： 你們好!作為學(xué)生，我們每個(gè)人都有著自己的煩惱。今天我的講座主要涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容： (1)我們?cè)趺刺幚砣諠u麻煩的人際關(guān)系; (2)青春期我們的性心理特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)方法。 首先，我們講第一個(gè)問(wèn)題：怎樣處理日漸麻煩的人際交往問(wèn)題。所謂人際交往就是人

2、與人之間通過(guò)一定方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過(guò)程。在交往的基礎(chǔ)上形成的人與人之間的心理關(guān)系稱為人際關(guān)系。我們的人際交往對(duì)象主要是三類：朋友和同學(xué)、老師以及父母。 一、如何與同學(xué)交往 中學(xué)生人際交往的特點(diǎn)主要有這樣幾點(diǎn)： 1.友誼占著十分重要和特殊的地位 朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛(ài)好等一致和互相依戀基礎(chǔ)上的一種感情關(guān)系。研究表面，兒童時(shí)期情感上最依戀的是父母，朋友則處于相對(duì)次要的地位。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種情感依戀便逐步有父母轉(zhuǎn)向了朋友，并日益得以確定和加強(qiáng)。有研究表明，大多數(shù)人都認(rèn)為自己結(jié)交朋友最多是在中學(xué)時(shí)期。 2.小團(tuán)體現(xiàn)象突出 由于空間上容易接近、年

3、齡相當(dāng)、品行相同等因素的影響，大多數(shù)中學(xué)生都加入到非正式的小團(tuán)體中。這些小團(tuán)體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠(chéng)感，在行為方面也有很大的約束力。 總之，由于自我意識(shí)、獨(dú)立欲望、自尊心都明顯增強(qiáng)，中學(xué)生渴望人際交往的同時(shí)，有容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、嬌驕二氣等交往心理障礙，應(yīng)該注意加以克服。 二、如何與教師交往 與老師該如何交往，畢竟學(xué)校是由老師和學(xué)生組成的，我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是有老師的參與，與老師相處如何，對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。 多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì)：與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績(jī)就好;如果與哪個(gè)老師關(guān)系不和諧也會(huì)殃及那門課，這大概也是愛(ài)屋及烏的反映吧。

4、學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么和老師交往呢? 1.尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。 老師把幾乎是所有的知識(shí)無(wú)私的，毫無(wú)保留的教給學(xué)生，如果他們希望的到什么回報(bào)的話，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識(shí)的高峰上越攀越遠(yuǎn)。學(xué)生要尊敬老師，見(jiàn)到老師禮貌地打聲招呼。有句話說(shuō)：師生如父子。上課認(rèn)真聽(tīng)講不破壞紀(jì)律，把老師留給的作業(yè)保質(zhì)保量的完成。 有些同學(xué)作業(yè)寫得馬虎、潦草，單是讓老師辨認(rèn)字跡都要費(fèi)很多功夫，給老師增加了很多額外的工作量。經(jīng)常這樣，老師怎么會(huì)高興，怎么會(huì)喜歡你呢?每個(gè)人都希望別人尊重自己，如果你和別人說(shuō)話，他愛(ài)理不理，你會(huì)喜歡這個(gè)人嗎?尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，是師

5、生和諧相處的基本前提。 2.勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。 做學(xué)生時(shí)，經(jīng)常說(shuō)這個(gè)老師不怎么樣、那個(gè)老師水平太低等長(zhǎng)大了以后才知道這種看法和想法是多么天真。就像作弊者從來(lái)都以為老師發(fā)現(xiàn)不了，其實(shí)，只要往講臺(tái)上一站，誰(shuí)在下面干什么都一目了然。老師從他的年齡、學(xué)問(wèn)、閱歷上來(lái)說(shuō)，在某門課上的水平肯定是高于學(xué)生的，所以，要向老師虛心求教。 三、如何與父母交往 中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說(shuō)，有以下幾個(gè)方面： 1.產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí) 中學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，反對(duì)父母的關(guān)系和照顧。身體的迅速成長(zhǎng)使中學(xué)生獲得了力量和勇氣，但并不能正確地評(píng)估自己的力量。父母認(rèn)為你是孩子，還處于被保護(hù)階段他們根本沒(méi)來(lái)得及接

6、受你已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí);而你每天接受很多新鮮事物與信息，并發(fā)表自己的見(jiàn)解，這種突如其來(lái)的變化與父母已有的觀點(diǎn)必然會(huì)碰撞出不和諧的音調(diào)來(lái)。 2.進(jìn)入青春期隨著生理的發(fā)育，心理也發(fā)生了一些微妙的變化，特別是女孩子 喜歡關(guān)上門，自己寫日記，聽(tīng)流行歌曲，甚至干脆呆坐閑想，不再在父母懷里撒嬌，心理上產(chǎn)生閉鎖性，既渴望友誼，又拒絕和父母說(shuō)心理話。這些變化也會(huì)讓父母不安。他們密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，生怕發(fā)生早戀，常常悄悄溜進(jìn)孩子的房間探究一下。 試一試下面的建議： 1.對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式 進(jìn)入青年期的中學(xué)生對(duì)父母的崇拜、以來(lái)、依戀、順從減弱，這比稱為離巢現(xiàn)象。孩子的驟然長(zhǎng)大使父母一下子失落很多

7、，心里也空落落的。所以我們要理解這種心情，對(duì)父母態(tài)度要溫和，即使自己不能接受的觀點(diǎn)也不要頂撞、鬧氣，可以裝作虛心聆聽(tīng)的樣子，即使不能采用，聽(tīng)一下有沒(méi)什么不好，至少可以給父母一點(diǎn)安慰。 2.要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心 四、如何與異性交往 下面我們談?wù)勗撛趺疵鎸?duì)青春期的生理和心理變化。青春期，我們的生理處于發(fā)展的高峰，心理發(fā)展也是如此，特別是性心理的發(fā)展，大致可分為下面三個(gè)階段： 1.對(duì)異性的疏遠(yuǎn)和排斥。 只是一段短暫的、引發(fā)日后對(duì)異性興趣與愛(ài)戀的前奏曲。一般出現(xiàn)在小學(xué)的高年級(jí)和中學(xué)低年級(jí)。表現(xiàn)是：不愿與異性同桌，分出明顯的楚河漢界在活動(dòng)中避免和異性接觸，對(duì)比較接近的男女同學(xué)冷嘲熱諷等。其

8、實(shí)，表面上男女界限分明的真正原因是對(duì)異性交往的不安和羞澀。 2.對(duì)異性的關(guān)注與接近 短暫的疏遠(yuǎn)和排斥之后，是濃濃的關(guān)注與接近。，表現(xiàn)是：刻意修飾和裝扮自己，并以各種理由接近異性。這段時(shí)期對(duì)異性的關(guān)注有明顯的好奇性、試驗(yàn)性、模仿性和盲目性。 那與異性到底該怎樣交往呢?有以下幾條建議： 首先，自然交往。 在與異性同學(xué)交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止要自然流露，不要閃爍其詞，也不要過(guò)分夸張;既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好前提就是像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，同學(xué)之間的關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣蛘卟蛔匀弧?其次，要適度交往。 怎樣適度呢?就是：既不為異性交往過(guò)早萌發(fā)情愛(ài)而驚恐不安，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。建議你要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。從犯罪心理學(xué)的角度分析，青少年違法犯罪的主要特征是模仿性