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1、 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)求減法算式中的未知數(shù)教案 教學(xué)內(nèi)容:教材第90頁(yè)例7、例8和“想想算算”,練習(xí)十七第59題。教學(xué)要求:使學(xué)生學(xué)會(huì)求減法算式中的未知數(shù)x,進(jìn)一步鞏固減法算式中各部分之間的關(guān)系,能正確地求出減法中的未知數(shù)x,培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、口算練習(xí)十七第5題。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣想的?2、提問(wèn):減法算式中各部分之間有什么關(guān)系?(板書:減數(shù)=被減數(shù)差被減數(shù)=減數(shù)+差)3、25()=15()34=62說(shuō)出是怎樣想的,為什么這樣算。二、教學(xué)新課1、引入新課如果把題目里的()換成x,就是怎樣的兩題?(板書:25-x=15x-34=62)說(shuō)明:這樣的題就是求減法算式中的未知數(shù)x。2、
2、學(xué)生試做。(1)提問(wèn):這兩道題里的x你會(huì)求嗎?請(qǐng)大家試一試。指名板演。提問(wèn);第一題怎樣算的?為什么用減法?指出:求減法算式里的x,也要先看x是減法里的什么數(shù),再根據(jù)減法算式中各部分之間的關(guān)系,想這個(gè)數(shù)等于什么。這里x是減數(shù),等于被減數(shù)減差,所以先得出x=2515,再算出x=10。把x=10放到原來(lái)的式子中算一算,看一看2510是不是等于15。(2)提問(wèn):第二題怎樣算的?為什么這道題要用減法算?請(qǐng)你用原來(lái)的式子算一算,x=96對(duì)不對(duì)?(3)隨能再說(shuō)一說(shuō),都是求減法算式里的x,為什么第一題要用減法,第二題要用加法?(看清x在減法中是什么數(shù),如果x是減數(shù),就要用被減數(shù)減差來(lái)求結(jié)果;如果x是被減數(shù),就要用減數(shù)加差來(lái)求結(jié)果。)3鞏固練習(xí)。(1)說(shuō)出x是什么數(shù),x等于怎樣的式子。x50=30x38=12x46=1550x=3038x=1246x=15(2)做“想想算算”第1題。4教學(xué)例8(1)出示例8提問(wèn):這道題可以怎樣想?哪個(gè)數(shù)用x表示?這道題可以怎樣列式解答?請(qǐng)大家做一做,求出這個(gè)數(shù)。并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣解答的?5做“想想算算”第2題。三、課堂練習(xí)1做練習(xí)十七第6題第(
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