活動方案范文合集8篇（多篇）

1、never give up is the best character of the investigator.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）活動方案范文合集8篇 活動方案 篇1校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗和思考。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。學(xué)生們通過自編、自導(dǎo)、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中，從中體驗心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓并從中領(lǐng)悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心

2、理健康教育方式。為了能夠優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，我校將于第五屆“5.25”心理健康活動月（20_年5月）期間舉辦海南中學(xué)首屆校園心理劇大賽。本屆大賽旨在增強我校學(xué)生的心理健康意識，提高他們的心理調(diào)適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)全體學(xué)生對自己以及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注、重視和自我保健，并以此提升到對生命的關(guān)注和呵護(hù)。一、大賽主題：“陽光生命，和諧校園”。關(guān)愛生命，關(guān)愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動傳遞心靈的力量。二、參賽對象：高一年級，以班級為單位參賽。初中年級，由心理組選派班級參加（友好參賽，不占用高中班級的獲獎名額）。

3、三、參賽要求本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽暨匯報大賽三個環(huán)節(jié)。初賽：參賽班級每班報送一個劇本參賽。評出15個班級的劇本進(jìn)入復(fù)賽。1）劇本內(nèi)容要求健康向上，反映當(dāng)代初高中學(xué)生的生活，突出初高中學(xué)生的心理特點，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。2）劇本時間應(yīng)控制在8-12分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。3）各參賽班級的劇本內(nèi)容若有重復(fù)，以報名的先后順序為準(zhǔn)，后報名的班級須更換劇本。4）若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報名時說明為“原創(chuàng)”，以參評“最佳劇本獎”。復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的班級進(jìn)行劇本表演。評出8個班級進(jìn)入決賽。1）參賽隊自備劇目所需道具、服裝以及背景音樂等。2）參賽隊提前做好

4、配音錄制工作，表演時原聲與錄制音同時展現(xiàn)。決賽暨匯報大賽：進(jìn)入決賽的班級（高中8個，初中2個）進(jìn)行決賽暨匯報表演。三、具體安排1、宣傳及準(zhǔn)備階段：20_.3.7-20_.3.182、報名及上交劇本階段：20_.3.18-20_.4.7請參賽班級的心理委員將報名表、參賽劇本、演員名單、負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式等資料于4月7日前交至教務(wù)科陳韻君老師處（綜合樓二樓教務(wù)科，聯(lián)系電話65883641），同時上交一份電子稿（郵箱：email protected）；初中參賽班級相關(guān)材料交至鄧婷婷老師處（初一年級班主任辦公室，郵箱：email protected）3、初賽：20_.4.8-20_.4.11? 劇本

5、篩選階段4、復(fù)賽：20_.5.5-20_.5.6? 地點：藝術(shù)活動中心5、決賽暨匯報大賽：20_.5.27? 地點: 藝術(shù)活動中心四、獎項設(shè)置：團(tuán)體獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。單向獎：最佳劇本獎1名、最佳表演獎1名、最佳舞臺效果獎1名、最具感染力獎1名。校園心理劇大賽活動方案獲獎班級和個人將獲得由學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書及精美獎品。五、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映初高中學(xué)生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義；3、語言：語言吐字清楚，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強；4、表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；5

6、、服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意6、劇本若為原創(chuàng)加5分六、評委老師及特邀嘉賓：1、評委老師：政教科（處）、心理組老師2、特邀評委：藝術(shù)組老師3、匯報賽特邀嘉賓：校級領(lǐng)導(dǎo)、心理教育界專家、團(tuán)委書記等活動方案 篇2為了進(jìn)一步落實新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。一、活動目的1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的

7、輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動主題把握今天，創(chuàng)造明天三、活動及班級安排1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。第一節(jié)集體活動：班主任主講第二節(jié)集體活動：配班主講第三節(jié)集游戲活動：班主任主講最后回收家長意見反饋表。四、教師注意事項1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)3、

8、教師活動前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實用，操作性強。(10)分4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)5、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的。 (10分)五、家長意見反饋表六、家長邀請函活動方案 篇3設(shè)計理念：學(xué)生指明了與人友好相處的人際關(guān)系小竅門日常生活中，人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當(dāng)，和和氣氣，處理不當(dāng)，心里產(chǎn)生怨恨，所以我設(shè)計人際心理活動方案，來調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們改正缺點?；顒拥闹行闹黧w是學(xué)生，建立在“情”和“誠”的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系，讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力?；顒幽繕?biāo)：1、讓學(xué)生懂得在人際交往中，發(fā)生磕磕碰碰的事

9、情是難免的，關(guān)鍵是學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系。2、通過活動讓學(xué)生體會到伙伴之間友誼的珍貴。懂得擁有良好的人際關(guān)系是一種快樂，是一個人取得成功的重要條件。3、讓學(xué)生學(xué)會一些處理人際關(guān)系的小竅門，結(jié)交更多的好朋友。4、讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力?；顒又攸c：1、讓學(xué)會掌握人際關(guān)系的小竅門，不斷提高自己的交往能力。2、引導(dǎo)學(xué)生善于換位思考，不要以“我”為中心，要學(xué)會站在別人的立場去考慮問題?；顒訙?zhǔn)備：報紙若干張、繩子若干條活動過程：一、激趣導(dǎo)入1.拍手游戲在上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手

10、指拍擊掌心，再用三個直到用五個手指一起拍2.談體會：問：為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢？（生答）3. 揭示課題其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的。二、想象家園：1、動手操作：以“我希望居住的島快樂島”為主題，小組合作作畫。2、寫好作品解釋詞，進(jìn)行小組講說、評比?？鞓穽u讓我們回到了天真的童年，天真的童年生活到底離我們有多遠(yuǎn)呢？也許你和他曾經(jīng)大動肝火，也許你曾和別人有過很多的磕磕碰碰的事情，也許。三、合作游戲1、過渡：上節(jié)課我們做了一個游戲，這節(jié)課我們再來做一個游戲，不過這一回我要求大家根據(jù)我

11、們學(xué)到的知識好好的使用起來，爭取每一組都成功！2、游戲三人四足要求：每個小組派出3個人，3個人并排站著，將相臨的兩個人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利四、美文欣賞1、請同學(xué)朗讀為別人點燃一盞燈。2、說說你的感受。3、你也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？過渡：在英國有一個“快樂協(xié)會”。人們每隔一個星期就要聚在一起，把最近聽到的、遇到的趣事說出來，大家一起盡情歡笑，分享快樂。于是，一個人的快樂就變成了許多人的快樂。同學(xué)們，你們也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？討論：（1）、如果你是快樂協(xié)會的會長，你準(zhǔn)備給協(xié)會起個什么好聽名字？（2）、你想給你們的快樂協(xié)會準(zhǔn)備一首什么快樂歌曲？讓我們來唱

12、一唱你們的快樂歌曲。4、同學(xué)們，當(dāng)我們遇到快樂的事情，心里一定特別開心，是不是想馬上告訴自己的好朋友，與他們一同分享呢？那么，當(dāng)別人有了快樂的時候，你愿意和他一起分享嗎？為什么？讓我們先來看兩幅圖：（1）、圖上畫的是什么？你有過類似的情景嗎？當(dāng)時心里怎樣？能用一句話說說你當(dāng)時的心情嗎？并說說為什么。（2）、第二幅圖上畫的是什么？他們是怎樣分享別人的快樂的？5、小組討論：（1）、你曾經(jīng)和別人分享過快樂嗎？分享過什么樣的快樂？（2）、當(dāng)你與別人分享快樂的時候，有什么樣的心情？是什么樣的表情？能形容一下或者表演一下嗎？6全班交流。五、小結(jié)：1、齊讀：當(dāng)我們用欣賞的目光看別人時，我們也擁有了快樂。當(dāng)你

13、同別人分享快樂時，一個人的快樂，就變成了許多人的快樂。2、跟錄音機(jī)齊唱歌曲“一個籬笆三個樁”結(jié)束本課?；顒臃桨?篇4一、時間：20_、10、2820_、10、31二、地點：學(xué)校、圖書館、旗臺下三、活動流程：1、英語老師挑選各班一至兩名學(xué)生（奇裝異服、面具、帽子等）2、展板公告：歡樂萬圣節(jié)，不給糖果就搗亂3、周三下午一節(jié)后后圖書館集合排練4、周四國旗下展示學(xué)生上場展示服裝、喊出口號easy介紹萬圣節(jié)來歷、特點、口號等學(xué)生共同響應(yīng)口號：不給糖果就搗亂圖書館老師推介圖書館萬圣節(jié)圖書5、隊伍巡回各年級組演出，不給糖果就搗亂。6、周四下午放學(xué)后圖書館研讀萬圣節(jié)的英文繪本、繪制面具等。7、萬圣節(jié)書本征集及

14、推介：書、南瓜燈、圖書四、人員分工1、英語組成員：負(fù)責(zé)通知、挑選學(xué)生2、easy老師：排練、培訓(xùn)學(xué)生、英文書籍推薦3、圖書館老師：布置書籍推薦會、策劃、購買道具、分發(fā)糖果、黑板通知、串詞等4、拍照：“小管”5、新聞：姜瑩五、道具：自制：奇裝異服、面具、帽子購買：南瓜燈3個、萬圣節(jié)貼圖、糖果活動方案 篇5一、活動目的通過這次主題隊會，在學(xué)生中倡導(dǎo)誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生知道誠信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，懂得人與人之間需要以誠相待，誠信中隊活動方案。二、 活動準(zhǔn)備1、各小隊利用課余時間自主設(shè)計活動內(nèi)容。2、隊員們搜集誠信格言和故事。3、隊員們利用課余時間組織排練兒

15、童劇、快板及歌曲等節(jié)目。三、活動過程報告人數(shù)隊會進(jìn)行第一項：出旗隊會進(jìn)行第二項：唱隊歌隊會進(jìn)行第三項：中隊長講話今天我們五三中隊在這里召開“誠信在我心”主題隊會，我們將以講故事、說格言、表演兒童劇、快板等形式來告訴大家我們要誠實守信，通過這次隊會，我們不僅可以鍛煉能力，更重要的是明白誠信在我們生活中的重要性。在準(zhǔn)備隊會的過程中，各小隊的隊員都表現(xiàn)的十分積極，大家利用課余時間認(rèn)真排練節(jié)目，我相信今天的隊會一定會開的很成功。謝謝大家！主持人（女）：大家好，我們是誠信小天使。主持人（男）：今天，由我們來主持隊會“誠信在我心”。主持人（女）：在座的四個小隊是我們的誠信小隊，讓我們先來聽聽他們的口號。主

16、持人（男）：在課下我們的誠信小隊還收集了不少有關(guān)誠信的格言和故事，哪個小隊先來說一說。各小隊爭先恐后地說格言講故事。主持人（女）：常言說：“不信不利，不誠不行”，在人與人之間做到誠實守信，就會建立起一種互相信任，和諧的人際關(guān)系，反之，一個人若不守信用，痛苦和不安會像魔鬼一樣把你牢牢按住?？矗谥熳蠂桶l(fā)生了這樣一個故事。（表演兒童劇誠信果的同學(xué)上場。故事內(nèi)容：朱紫國國王遇見兩個賣酒的人，國王買了壇酒回去一喝發(fā)現(xiàn)是假酒，就派大臣把大寶二寶抓回來審問，倆人吞下誠信果后后悔不已，決心以后不再坑害顧客，以誠待人。）主持人（男）：看，大寶二寶因賣假酒坑害顧客，得到了應(yīng)有的下場，讓我們每個人心中都有一顆誠

17、信果吧！同學(xué)們，看完這個節(jié)目你們有什么想說的嗎？隊員甲：有，請大家來聽聽我們的心聲。（表演快板誠信在我心的同學(xué)上場?？彀鍍?nèi)容：走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！誠信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛老師，愛同學(xué)；他愛學(xué)習(xí)，愛勞動；他為集體爭光榮！誠信如同一團(tuán)火！誠信如同一顆松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！朋友之間要誠信，同學(xué)之間要誠信，老師之間要誠信，父母之間要誠信，誠信就在生活中，規(guī)劃方案誠信中隊活動方案。深深地、悄悄地，扎下它那圣潔的根，有了誠信事竟成，有了誠信成英雄，我有誠信事事通。讓我們知誠信、講誠信，誠信永遠(yuǎn)在我心?。┲鞒秩耍ㄅ核麄兊目彀搴貌缓?，妙不妙，再來點掌聲要不要？隊員乙：

18、他們說得好，我們唱得比他們更好！主持人（女）：讓我們一睹她們的風(fēng)采吧，大家掌聲歡迎！（歌伴舞誠信之歌）主持人（男）：同學(xué)們，撒謊騙人最終沒有好結(jié)果，正如剛才那位同學(xué)唱得那樣：“騙人心中不踏實，早晚沒人相信你”。主持人（女）：對，對，對，看來，不講誠信真的不行啊！我們還是做個誠實守信的孩子吧！主持人（男）：我就知道有這樣一個小男孩，非常信守諾言，看！他來了。（表演兒童劇諾言的同學(xué)上場。故事內(nèi)容：一個小男孩在和一群大孩子玩軍事游戲時負(fù)責(zé)站崗看守火藥庫，后來這群大孩子玩累了，竟忘記了小男孩，各自回家去了天色漸漸暗了下來，公園里的游客都陸陸續(xù)續(xù)走出了公園，可那個小男孩卻依然堅守在自己的崗位上。一位作家

19、發(fā)現(xiàn)了這個小男孩，勸他趕快回家，但執(zhí)拗的小男孩堅持接到命令才離開。無奈中作家想到請一位軍人幫忙，這個小男孩直到接到了軍官的命令才離開了自己的崗位。）主持人（男）：這個小男孩小小年紀(jì)就這么信守諾言，真了不起，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做個信守諾言的人，我現(xiàn)在有一個提議，讓我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，說出我們共同的心聲，好不好？請中隊長領(lǐng)呼。我是縣街小學(xué)的少先隊員，我在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，我們要做誠信人，說誠信話，做誠信事，做一名誠實守信的小學(xué)生！主持人（女）：誠信是做人的準(zhǔn)則，誠信是成長的基準(zhǔn)，在我們的生活中處處都要講誠信，我們要做一名誠實守信的小學(xué)生，從自身做起，從點滴做起，大家攜起手來共同創(chuàng)建誠信家園?，F(xiàn)在

20、讓我們拿起手中的筆，寫下美好的決心吧?。爢T進(jìn)行簽字儀式，播放歌曲明天會更好。）隊會進(jìn)行第五項：輔導(dǎo)員講話親愛的少先隊員們，今天參加了你們的隊會，我為你們感到驕傲，因為你們個個都很出色！同時，我也很高興，因為在這次活動中，每一位隊員都有收獲，我相信每一位隊員都會像珍愛生命一樣，去珍愛自己的誠信，希望通過這次隊會，同學(xué)們能夠以誠相待，讓誠信活躍在我們生活當(dāng)中，讓誠信無處不在，做一名誠實守信的小學(xué)生，你們有信心嗎？隊會進(jìn)行第六項：呼號隊會進(jìn)行第七項：退旗主持人（男）：“誠信在我心”主題隊會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在百忙之中來觀摩我們的隊會，請多提寶貴意見。四、活動效果這次隊會活動，少先隊員們利

21、用課余時間自主設(shè)計活動內(nèi)容，組織排練節(jié)目，隊會內(nèi)容豐富多彩，是一次貼近隊員生活實際的誠信教育活動。誠信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、故事等，通過說格言講故事等形式調(diào)動隊員的積極性，使他們感受、體會誠信是做人的根本。通過這次隊會，誠信一詞已經(jīng)成為我們中隊使用頻率最高的詞匯，誠信已經(jīng)成為我們中隊的一種氛圍，一種習(xí)慣，深入到了隊員們的靈魂深處。隊員們深刻體會到誠信不是過去時，也不是將來時，而是現(xiàn)在進(jìn)行時，生活中處處都要講誠信，誠信要從現(xiàn)在的點點滴滴做起。這次活動，既傳承了傳統(tǒng)文化的精髓，又發(fā)展了現(xiàn)代教育和現(xiàn)代文明，收到了很好的教育效果?；顒臃桨?篇6為了豐富

22、我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶?；顒印；顒臃质フQ義賣、 圣誕聯(lián)歡、圣誕有禮三大系列。具體安排如下：一、發(fā)動階段12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達(dá)活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。二、準(zhǔn)備階段12月19日24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶）

23、公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負(fù)責(zé)人：金衛(wèi)華）。7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負(fù)責(zé)人：史向前）。三六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實踐操作）課。三、實施階段：1、圣誕義賣活動活動時間：12月24日 中午11：50中午1：10活動地點：學(xué)校操場活動對象：全校師生義賣年級：一六年級具體要求見十二月每月一事愛心義賣方案。友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。2、圣誕聯(lián)歡活動活動對象：一六年級全體學(xué)生活動地點：各班教室活動時間：走讀：12月24日下午2：504：20半托： 12月24日晚上5：307：00全托： 12月24日晚

24、上6：007：30活動負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助?；顒右螅海?）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。（2）老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求）；（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。（4）早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。活動方案 篇7為了營造濃郁的節(jié)日氣氛，提高廣大教職工節(jié)日情趣，豐富廣大教職工業(yè)余生活，經(jīng)學(xué)校校長室、工會研究決定特舉行教職工趣味活動

25、。一、“慶元旦”教工趣味活動組委會組委會成員：_x競賽組成員：_x器材組成員：王_x二、趣味項目1.羽毛球拍托壘球賽跑(年齡35歲以下女教職工)地點：南跑道時間：11：5012：20裁判：韋群王革新比賽規(guī)則：個人參賽，參賽者持羽毛球拍托壘球進(jìn)行30m賽跑，計時比賽,用時最短者獲勝。參賽者在行進(jìn)過程中，壘球落地必須撿起回到掉落點處再向前行。2.搶收搶種(年齡35歲以上女教職工)地點：足球場西片時間：11：5012：20裁判：趙家和吳寅文比賽規(guī)則：個人參賽，用競賽組提供的飛盤托住5只乒乓球向前行進(jìn)，依次將球放進(jìn)沿途設(shè)置的5個杯中，跑到20米處折返點返回，回程將球撿起放進(jìn)飛盤中，跑回原起點處完成比賽

26、，用時最短者為獲勝者。3.同舟共濟(jì)(年齡40歲以下教職工，男女不限)地點：南跑道時間11：5012：20裁判：黃紅哎洪勉比賽規(guī)則：兩人一組自由組合參賽，參賽者在30米區(qū)域內(nèi)用競賽組提供的器材配合向前行進(jìn)，兩人的左右腳分別綁定在兩塊板上，途中腳掉落板的必須在原處套好后在前行，以到達(dá)終點時間最短者為勝。4.投乒乓球比準(zhǔn)(年齡40歲以上教職工，男女不限)裁判：朱梅吳寅文地點：行政樓前時間：12：2012：50裁判：朱梅吳寅文比賽規(guī)則：單人項目。參賽者持10只乒乓球向距線外2.5米處的紙簍內(nèi)用手拋投，比誰的進(jìn)球數(shù)多。如進(jìn)球數(shù)相等，則組織加賽，直至決出名次。5.摸石過河(男教職工)地點：足球場東片時間12：2012：50裁判：王曉紅秦桂蘭比賽規(guī)則：個人參賽，每位選手持有三塊磚，向前