2021年縣教育工作思路

1、本文格式為word版，下載可任意編輯2021年縣教育工作思路 2021學(xué)年教育工作的總體思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹十七*精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以成功創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣為契機(jī)，以開(kāi)展“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為載體，以辦好“讓黨放心，人民滿(mǎn)意”的教育為目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；強(qiáng)化根本，致力教育內(nèi)涵建設(shè)；立足素質(zhì)，全面提升教育質(zhì)量；把握旋律，全力構(gòu)建和諧教育。立足新起點(diǎn)，謀求新跨 越，全面推進(jìn)*教育科學(xué)和諧發(fā)展，進(jìn)一步打響*教育品牌，為“大氣創(chuàng)業(yè)，大力創(chuàng)新”，構(gòu)建“四型*”提供智力支持和人力資源。圍繞總體思路，重點(diǎn)抓好以下工作：一、抓住關(guān)鍵，促進(jìn)教育均衡發(fā)展1.深化創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作。以通過(guò)省級(jí)教

2、育強(qiáng)縣驗(yàn)收為契機(jī)，立足新起點(diǎn)，確立新標(biāo)桿，謀劃新舉措，追求新跨越。出臺(tái)進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)，深化創(chuàng)強(qiáng)工作，查漏補(bǔ)缺，完善提高城鄉(xiāng)教育均衡度和各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展需要的規(guī)劃，保持教育投入力度，逐步消化義務(wù)教育負(fù)債，繼續(xù)做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)，兩個(gè)提高”。進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展的良好環(huán)境，在不斷實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件跨越式發(fā)展，改善辦學(xué)硬環(huán)境同時(shí)，在教育內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，提升辦學(xué)軟實(shí)力，不斷促進(jìn)教育發(fā)展均衡化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，為2021年省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)評(píng)驗(yàn)收打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2.加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。抓住發(fā)展機(jī)遇，以重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的跨越性發(fā)展。認(rèn)真抓好仙都中學(xué)、新碧初

3、中等重點(diǎn)工程建設(shè)，做好湖川初中、壺鎮(zhèn)中學(xué)等遷建項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作。按省廳統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織破舊房校舍的修繕工作，進(jìn)一步改善農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件，不斷縮小城鄉(xiāng)差距。深化學(xué)校建設(shè)工程管理體制改革，擬成立校舍建設(shè)管理辦公室，推行“管辦分離”的模式，學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目由縣統(tǒng)一投資，統(tǒng)一管理。3.積極創(chuàng)新教育管理機(jī)制。根據(jù)我縣實(shí)際，力求創(chuàng)新管理機(jī)制。一是著力推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡，深入推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，加快資源整合，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村薄弱地區(qū)的覆蓋。探索集團(tuán)辦學(xué)模式，試點(diǎn)區(qū)域均衡發(fā)展策略，在部分中小學(xué)、幼兒園試行“一校兩區(qū)”或“一園n區(qū)”的教育管理模式。二是建立完善全縣統(tǒng)籌的優(yōu)質(zhì)教育資源管理機(jī)制。立足宏觀(guān)、以

4、縣為主，主要從建立“優(yōu)秀教育教學(xué)人才庫(kù)”、“優(yōu)秀教育管理人才庫(kù)”兩個(gè)方面入手，以“城鄉(xiāng)中小學(xué)管理共同體”和“名師”為實(shí)踐平臺(tái)，積極探索全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的統(tǒng)籌管理機(jī)制，放大人才效應(yīng)。三是合理配置教師資源。為適應(yīng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的要求，根據(jù)我縣實(shí)際，充分挖掘師資潛力，提高師資使用效率，統(tǒng)籌使用城鄉(xiāng)教師編制，合理配置城鄉(xiāng)教師資源。四是統(tǒng)籌優(yōu)秀教育教學(xué)人才。變“一校所有”為“全縣所有”的人才使用模式。建立和完善區(qū)域內(nèi)“骨干教師巡回授課、緊缺專(zhuān)業(yè)教師流動(dòng)教學(xué)、城區(qū)教師支教服務(wù)農(nóng)村”等制度，幫助農(nóng)村學(xué)校提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，逐步提高農(nóng)村中小學(xué)教師在高級(jí)專(zhuān)業(yè)職務(wù)聘任和表彰獎(jiǎng)勵(lì)中的比例，不斷壯大農(nóng)村學(xué)

5、校的骨干教師隊(duì)伍。五是加強(qiáng)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。積極做好申報(bào)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校前期準(zhǔn)備工作，通過(guò)撤并、擴(kuò)建、改建，進(jìn)一步整合資源，到2021年底爭(zhēng)取義務(wù)教育的學(xué)校達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比率不低于85%。六是繼續(xù)加大對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)、困難學(xué)校補(bǔ)助力度?？h財(cái)政計(jì)劃在2021年對(duì)全縣教職工按每人獎(jiǎng)金、福利2000元，到年終按學(xué)校類(lèi)別統(tǒng)一重新分配。在2021年七里鄉(xiāng)、大源鎮(zhèn)、新川鄉(xiāng)中心校對(duì)自已管轄學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用，全體教職工的獎(jiǎng)金、福利實(shí)行統(tǒng)一分配的基礎(chǔ)上，計(jì)劃在2021年對(duì)大洋鎮(zhèn)（包括南溪、木栗）、新碧鎮(zhèn)、胡村鄉(xiāng)、雙溪口、溶江鄉(xiāng)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校打算在2021年

6、對(duì)自已管轄的學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。七是推進(jìn)教研體制改革，在小學(xué)推行學(xué)區(qū)教研管理機(jī)制，促進(jìn)區(qū)域教研水平和教學(xué)質(zhì)量的共同提升。八是在中學(xué)階段試行大班小班化管理制度。每班分成3個(gè)小班，每個(gè)小班由一位課任老師擔(dān)當(dāng)班主任，一個(gè)小班由原大班班主任兼任，另外兩個(gè)小班由任課教師擔(dān)任，從而讓全體教師全員參與班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生管理的密度和強(qiáng)度。4.努力促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)幼兒教育規(guī)范化管理，完善管理網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)扶持民辦幼兒園提高辦園水平，四所公辦幼兒園確定一位副園長(zhǎng)對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒園全面管理，選派公辦幼兒教師到民辦幼兒園擔(dān)任業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。完善對(duì)幼兒園督導(dǎo)考評(píng)辦法，逐步將其納入學(xué)校目標(biāo)管理考核范疇。穩(wěn)定幼兒教師的隊(duì)伍。建立等級(jí)升級(jí)激勵(lì)機(jī)制，提高辦園水平。二是提高職業(yè)教育水平。進(jìn)一步落實(shí)“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，創(chuàng)新機(jī)制，外聯(lián)內(nèi)引，面向市場(chǎng)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量。加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)管理工作，不斷提高辦學(xué)檔次和社會(huì)影響，積極探索職教招生工