高校管理制度下人事管理論文

1、高校管理制度下人事管理論文 一、高校人事管理的剛性要求 在實(shí)踐過程中，高校人事管理必須根據(jù)相關(guān)要求和理論，建立完善的管理機(jī)制，制定合理的管理制度，才能確保相關(guān)活動(dòng)得到有效控制，以解決高校管理過程中出現(xiàn)的各種問題。因此，高校人事管理制度的有效構(gòu)建，是高校人事管理的剛性要求，在明確教職工工作職責(zé)的同時(shí)，使各種矛盾產(chǎn)生的影響降到最小，對(duì)于促進(jìn)教職工和諧和團(tuán)結(jié)上發(fā)揮著重要作用。 二、高校人事管理過程的基本理念 在高校管理中，大學(xué)教師和相關(guān)科研人員發(fā)揮著重要作用，以對(duì)專業(yè)設(shè)置、教學(xué)管理制度、教學(xué)評(píng)估等進(jìn)行有效審核。對(duì)我國高校人事管理的情況進(jìn)行分析，受到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治多方面的影響，高校人事管理制度的有效

2、實(shí)施受到很多阻礙，從而影響高校人事管理的服務(wù)水平。目前，高校人事管理存在著管理理念落后、用人機(jī)制不全、人力資源結(jié)構(gòu)不合理、考核體系不健全、管理人員素質(zhì)水平不高等問題，嚴(yán)重影響高校人事管理的整體效用。因此，現(xiàn)代教育制度的不斷改革，必須注重高校人事管理人員服務(wù)理念的貫徹，才能樹立正確的管理目標(biāo)，規(guī)范教職工的日常行為，使高校人力資源得到有效利用和合理配置。 三、高校人事管理的最重要目標(biāo) （一）高校人事管理的最重要目標(biāo)是以人為本，確保高校教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展 隨著社會(huì)不斷發(fā)展，在吸收和引進(jìn)高素質(zhì)、高技能、高效率的管理人才的同時(shí)，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在嚴(yán)格貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，高校人事管理的相

3、關(guān)工作人員必須注重以人為本管理目標(biāo)，不斷提高服務(wù)水平，才能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀和世界觀。根據(jù)高校的發(fā)展情況，行政人員要迅速轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，全心全意為教師服務(wù)，才能在轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾砟Ｊ胶头椒ǖ耐瑫r(shí)，增強(qiáng)教師的自信心和工作熱情，從而充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，使高校教育水平得到快速提升。與此同時(shí)，高校人事管理的過程中，必須注重教職工的基本使命，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，樹立培養(yǎng)社會(huì)所需人才的服務(wù)理念，才能在增強(qiáng)行政工作人員服務(wù)熱情的基礎(chǔ)上，提高高校人事管理的服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)高校人事管理機(jī)制更加完善。 （二）高校人事管理制度的不斷完善，必須注重以教職工為本 現(xiàn)代化建設(shè)中，在合理制定獎(jiǎng)懲制度和激

4、勵(lì)制度的同時(shí)，不斷增強(qiáng)教職工的工作熱情，才能真正提高高校人事管理效應(yīng)，使管理目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，從而提高高校人事管理水平。在各種影響因素中，高校人事管理制度構(gòu)建必須根據(jù)高校人事管理的實(shí)際情況，注重公平原則的充分體現(xiàn)，讓教職工在公平的機(jī)會(huì)下獲得相應(yīng)的報(bào)酬，才能促進(jìn)高校管理正常進(jìn)行，從而促進(jìn)教職工工作業(yè)績不斷提高。與此同時(shí)，在實(shí)踐過程中，高校人事管理還要注重教職工的考核和評(píng)估，在尊重教職工個(gè)人利益的基礎(chǔ)上，提高教職工的工作積極性，增強(qiáng)他們的自信心，以推動(dòng)高校人事管理不斷發(fā)展。另外，現(xiàn)代化建設(shè)中，高校人事管理制度的構(gòu)建必須注重科學(xué)、先進(jìn)技術(shù)的靈活運(yùn)用，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，維護(hù)高校管理的正常秩序，從而促進(jìn)

5、高校和諧發(fā)展和不斷進(jìn)步。 （三）高校人事管理必須注重人才資源的合理利用，不斷完善管理機(jī)制 在實(shí)踐過程中，注重以人為本管理機(jī)制的有效構(gòu)建，才能更好的迎接各種挑戰(zhàn)，從而提升教師在高校管理中的地位，促進(jìn)高校管理工作穩(wěn)定、有序進(jìn)行。目前，較多高校在進(jìn)行相關(guān)決策時(shí)，一般會(huì)通過召開教職工代表大會(huì)進(jìn)行協(xié)商，以體現(xiàn)高校人事管理的公平原則，在很大程度上體現(xiàn)了高校管理的科學(xué)化和民主化，對(duì)于維護(hù)教職工的合法權(quán)益發(fā)揮著重要作用。因此，以人為本的人事管理制度，非常注重教師的個(gè)人管理，要求教師不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，主動(dòng)參與到相關(guān)科研實(shí)踐活動(dòng)中，以不斷拓展高校人事管理的內(nèi)容，使高校人事管理制度科研更加完善。在實(shí)踐過程中，建立新型的用人機(jī)制，提高教職工的競(jìng)爭意識(shí)，不斷加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，以促進(jìn)人力資源配置的市場(chǎng)化發(fā)展；建立科學(xué)的崗位管理制度，提高教職工的工作熱情和積極性，確保教職工的切身利益得到有效保護(hù)；注重人才引進(jìn)制度的完善，以促進(jìn)高校人事管理的多元化、多層次發(fā)展；注重分配激勵(lì)機(jī)制的不斷完善，注重多樣性、靈活性，以不斷挖掘教職工的潛力，確保優(yōu)秀人才獲得應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，從而提高人事管理的穩(wěn)定性。只有根據(jù)高校人事管理的具體情況，注重管理理念的迅速轉(zhuǎn)變，注重先進(jìn)管理方法的應(yīng)用，不斷學(xué)習(xí)和提升，才能真正提高服務(wù)水平，使教職工的工作職責(zé)得到真正落實(shí)。 四、結(jié)束語 綜上所述，高校人事管理制度的不斷構(gòu)建，需要注重學(xué)校的發(fā)展