2021六年級(jí)尋找自己作文5篇

1、2021六班級(jí)查找自己作文5篇 六班級(jí)查找自己作文1 不知道是什么時(shí)候，在哪兒，我把自己給弄丟了。我始終找，努力地找，可怎么也找不到了。 我弄丟了那一個(gè)布滿自信的自己?，F(xiàn)在的我，缺了那份自信。以前，我可以坦然接受老師給我的任務(wù)，同學(xué)的懇求，爸媽對(duì)我的要求，并且可以很好地去完成它們?？涩F(xiàn)在的我做不到。我不知道自己是否可以做好這件事，自己有沒有這個(gè)力氣。甚至有時(shí)不是懷疑，而是直接否定。所以，面對(duì)挑戰(zhàn)，我選擇了躲避，選擇了一次又一次的推辭。有時(shí)我很努力地去分析問題到底出在哪兒，可就是想不出來。我也很努力地去查找那個(gè)丟失了自己，可怎么也找不到。到底這是我這么年積累的自信，這丟了哪能這么快找回來呢? 我

2、丟失了一個(gè)活潑開朗的自己。現(xiàn)在的我，對(duì)待事情總是那么消極，失去了那點(diǎn)樂觀。過去，我被老師稱作“歡快的天使”，由于我很寵愛笑，每一天心情都很好，就算有什么困難，一笑就過去了。可現(xiàn)在，我照舊寵愛笑，可少了那份歡快，少了那份真實(shí)。面對(duì)任何事情，我好像只會(huì)用消極的角度去分析。面對(duì)失敗，由開頭的難過到最終的無所謂。以前，我始終都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的。還有，現(xiàn)在的我，寵愛一個(gè)人的生活。我寵愛一個(gè)人看電視，一個(gè)人聽音樂，一個(gè)人逛街。以前我是可怕孤獨(dú)的。但現(xiàn)在或許由習(xí)慣變成了寵愛了吧!現(xiàn)在的我，經(jīng)常一個(gè)人在夜里流淚。這是為什么?我自己也不清楚。 現(xiàn)在的我，以前的我，好像判若兩人。我不知我竟丟失了這么多東西。說實(shí)話，我

3、不寵愛現(xiàn)在的我，我不想我的生活變成這樣，我要的人生與將來不是這樣的。所以，我要查找，查找最初的自己。由于，我要以最好的姿勢(shì)、最充分的預(yù)備，去制造，去迎接，真正屬于我的人生與將來! 六班級(jí)查找自己作文2 令人期盼的假期最終來了，本以為可以像小時(shí)侯那樣痛痛快快的玩上兩個(gè)月。可還沒等我們那根緊繃的弦松下去時(shí)，一大堆作業(yè)又壓得我們透不過氣了，家長(zhǎng)的嘮叨時(shí)時(shí)刻刻跟在身旁，雖然每天都有屬于自己的時(shí)間，但是，卻像被束縛的鳥兒一樣，不能飛向自己憧憬的那片天空。 早上醒來，就知道平凡的一天又開頭了。寫完功課了，我會(huì)習(xí)慣地走向陽(yáng)臺(tái)，靜靜地望著那一塊小小的天空，偶然一兩只鳥飛過，好像在向我炫耀：瞧!我有一個(gè)多么寬敞

4、的天空，它只屬于我 7月12日，她過生日，她粘著媽媽嘮叨，最終媽媽答應(yīng)她可以去姐姐家玩。于是，那一天，我家多了一個(gè)小女孩，對(duì)，她就是我妹妹：一個(gè)擁有永久樂觀的心情，天真的笑容。她總說：“姐姐，我好艷羨你，你的成果好好哦?！碑?dāng)她說完，我總會(huì)苦笑一聲，其實(shí)，她不知道，我是艷羨她的，艷羨她的歡快，天真，艷羨她那片屬于自己的天空 妹妹來的時(shí)候，我還在望著小小的四方形天空，她以為有什么好玩的東西在天空上，便睜大她那雙驚異的眼睛，望著 不一會(huì)兒，她叫了起來，憤憤的說：“天空有什么好看的呀，姐姐，你帶我出去玩，好不好嘛?！蔽倚Φ膶?duì)她說：“我在努力查找屬于自己的天空?！闭娴膯?那我的天空也可以找到嗎?“你已經(jīng)

5、有了，那是歡快和天真編制的天空?！碑?dāng)我說完，妹妹突然低下頭，在思考什么，我想她或許在腦子里想著怎樣把自己的天空放大吧 突然，她牽起我的手，說：“姐姐，我知道你的天空在哪了!”說完，拉著我下樓，帶我肆無忌憚的瘋了一下午，回來時(shí)，我們渾身是汗，雖然我知道妹妹把天空理解成了玩，但是，我還是很歡快，不知道這種歡快是不是由于我離天空更近了些。 六班級(jí)查找自己作文3 風(fēng)試圖吹出最美的旋律，落葉想要舞出最秀麗的曲線，雪花盡力塑造著世界最晶瑩潔白的殿堂，而我幻想找到屬于自己的天空。 雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線;魚兒的位置是河海，在那里它呈現(xiàn)一派魚翔淺底的平穩(wěn);蒼松的位置在峭壁，在那里它訴

6、說著櫛風(fēng)沐雨的堅(jiān)韌;小草的位置是平原，在那里它享受著陽(yáng)光雨露的閑適。而我呢?我的天空在哪里? 兒時(shí)的我寵愛那種與紙張磨搓的感覺，看著眼前厚厚的，散發(fā)著墨香的書，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙驚異的眼睛往里面窺探。不知不覺，愛上了那指間的世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著書童話般的思緒行走著，想象著那奇特的一切。那時(shí)的我，稚嫩而又可愛，懵懂亦很歡快。 從那時(shí)起，我便愛上了閱讀，愛上與書相伴的感覺，愛上在學(xué)問海洋里航行的爽快 “書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”?，F(xiàn)在讀著書，不為黃金屋，不為千鐘粟，更不為顏如玉，為的只是它的思想，它那指間的一行字，韻味十足，令人回味 書是大千世界的縮影，它將無

7、限的世界歸置于有限當(dāng)中。有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，澆灌著干枯的大地;有時(shí)牽著我的手行走于田間阡陌之上，觀賞著眼前一塊塊翡翠，布滿了久違的生命氣息，帶回一股純潔的空氣，清爽宜人;它帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，領(lǐng)悟著大千世界的奇特。 在午后無人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著書走向世界的深處。我看到了歷史的滄桑，人世的興衰;感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。 莫非這就是我的天空?是的，我找到了。找到了那一片屬于自己的天空。 六班級(jí)查找自己作文4 間或會(huì)早一點(diǎn)，寫完作業(yè)，然后約節(jié)網(wǎng)課上一上，最終睡覺，每天如此，年年如此。 從學(xué)校開頭，我就隨著人流進(jìn)入學(xué)校，然后和班里人一起出來，上中學(xué)

8、也是如此，和人流一起走，直到回了家。回家后也是和別人一樣吃晚飯、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺。就像一臺(tái)機(jī)器一樣在天地間漫無目的地走著。 就是像機(jī)器一般的人在同時(shí)干一件事，所以有了“_族”之稱，我們?cè)谌肆髦谐闪烁S人流的人。 或許一開頭只是一個(gè)人始終低頭，可是別人見了也跟著，然后就有了“低頭族”，或許一開頭只是幾十人選擇在這一刻鐘上班，可人們后來都選擇在這一時(shí)間上班，上下班高峰就消逝了。 我們由于始終在跟隨著別人成了人群中的一份子，最終就成了別人，迷失了自己。你看假如你6：45到學(xué)校門口你找不到幾個(gè)與你一起走入學(xué)校的人，假如你7：00到校，那就有一群人在你前方，一群人在你后方，左右還有幾個(gè)和你一起走。 假

9、如你可以在學(xué)習(xí)以外的事上做得與眾不同一些，如早一些去飯店，晚幾分鐘出校門，那么你就不會(huì)跟隨人流，尋回自己一人的閑適與歡快。 有時(shí)寫完作業(yè)抬頭望向天上那一輪皎月，發(fā)覺一種從未有過的閑適，這時(shí)不妨放下手中的筆做一些有意義、自己寵愛的事，這可以幫你找回自己。 或許你會(huì)在人流中迷失自己，不妨放下手中無足輕重的小事，離開人群享受一下。 無論怎么說，你先得查找自己，然后找回自己。做一些與眾不同的事，可以關(guān)懷查找自己，不然你會(huì)成為人群中的一粒沙子，無足輕重，社會(huì)上一個(gè)麻木的機(jī)器無比空虛。 六班級(jí)查找自己作文5 茫茫人海中想要找到一個(gè)人，確定會(huì)有一種大海撈針般的迷茫與無助。那在變化多端的世界里，查找自己，又談

10、何簡(jiǎn)潔? 紅塔集團(tuán)有一句有名的廣告：“山高人為峰?！眂ctv10也曾播過這樣一條廣告：“世界上最難攀的山就是自己?！敝品约海率潜鹊巧现槟吕尸敺暹€困難吧! 查找自己，在亂七八糟，五彩繽紛的世界里，問一問：“我是誰?”蘇菲的世界里，那個(gè)奇特的人寫給蘇菲的第一封信里只有短短的三個(gè)字：“你是誰?”是啊，遠(yuǎn)離喧嘩的鬧市，好好地想一想：“我是誰?” 答案很簡(jiǎn)潔：“我就是我?！?查找自己的道路上，確定要堅(jiān)決一個(gè)信念：自己是世界上獨(dú)一無二的。無論多少年之后，在世界這個(gè)大舞臺(tái)上，或許有很多人和你同名同姓，但你終歸只有一個(gè)。 政治課上，老師講過：人生命的獨(dú)特性，就如世界上沒有兩片相同的葉子。多么驚異的一件事!就哪怕是同卵雙胞胎，也會(huì)有不同!所以千萬不要迷失了自我! 查找自己，在從小就有的抱負(fù)里。為了那個(gè)抱負(fù)，那個(gè)目標(biāo)，當(dāng)我們最終達(dá)到它時(shí)，也就實(shí)現(xiàn)了人生的意義，找到最真實(shí)的自我。每個(gè)人的成功是不一樣的