小學美術-頭飾設計[共28頁]

1、1 頭飾設計 頭飾設計 人美版二年級下冊第十課 教師：余玫 指導老師：李世菊老師 2 頭飾設計 說教材、說學情 教學目標、教學重點和難點 教學方法、學習方法 教學過程、板書設計 3 說學情：二年級的學生處于樣式化期，對美術工具和材料 已經(jīng)有所了解，對不同的材料和工具的使用也有了一定的掌 握，會綜合運用所學知識，來完成不同的選擇、設計和制作。 說教材：本科是二年級下冊第十課，屬于設計應用領域。教 學中教師指導學生利用彩紙等身邊熟悉的材料設計頭飾。既提 高了學生的動手和創(chuàng)造能力，又豐富了他們的學習生活。 頭飾設計頭飾設計 4 重點：運用概括夸張等手法，設計制作新穎、美觀的頭飾。 難點：如何創(chuàng)新表現(xiàn)

2、。 教學目標： 1、知識與技能：了解頭飾、設計頭飾、制作頭飾。 2、過程與方法：結合生活與教材分析研究和學習，在觀察體 驗探究中動腦、動手，利用各種工具設計制作頭飾。 3、情感態(tài)度價值觀：學習美化生活、裝飾自己。感受生活的 情趣，體驗創(chuàng)作的樂趣。 頭飾設計頭飾設計 5 學法：在教學中，根據(jù)學生學情，主要運用了聯(lián)想學習法、 欣賞討論法、動手探究練習、分組合作學習法。 教學方法：本科堅持以學生為主體、教師為主導的教學原 則，以構建主義學習理論為基礎。主要由以下學習方法：情景 教學法、課件演示法、啟發(fā)回憶法、實物展示法。 頭飾設計頭飾設計 6 教學過程：1、情境導入，猜謎語講故事，設置一個情景， 將

3、學生帶入情景，激發(fā)學生學習興趣;2、講授新課：通過分析、 研究圖片，來認識和欣賞頭飾，了解頭飾的作用；3、制作過 程演示：通過PPT演示頭飾的制作過程；4、動手制作。 頭飾設計頭飾設計 7 板書設計 頭飾設計頭飾設計 頭飾設計頭飾設計 裝飾美化、 用途 角色扮演、 偽裝隱蔽、 顏色豐富、對比強烈 內容充足 題材新穎 特點 8 頭飾設計頭飾設計 猜一猜猜一猜 胡子蓬蓬松， 樣子真威風， 張嘴一聲吼， 百獸全發(fā)抖。 （打一種動物） 9 頭飾設計頭飾設計 內容、用途 10 頭飾設計頭飾設計 最古老的，美化頭部 的裝飾品 11 頭飾設計頭飾設計 傣 族 12 頭飾設計頭飾設計 滿族 13 蒙古族蒙古族 頭飾設計頭飾設計 14 頭飾設計頭飾設計 苗族 15 頭飾設計頭飾設計 16 Fifth : Your wordsFifth : Your words 17 Fifth : Your wordsFifth : Your words 頭飾有哪些作用呢？ 美化 18 角色扮演角色扮演 19 偽裝偽裝 隱蔽隱蔽 20 比一比，他們的頭飾在外形上有什么不同？比一比，他們的頭飾在外形上有什么不同？ 21 比一比 22 顏色 23 24 想一想、做一做 25 想一想、做一做 26 27 作業(yè)：作業(yè)： 制作一個實用、美觀、新穎的頭飾！制作一個實用、美觀、新穎的頭飾！ 注意：注意： 1 1、剪刀的使用