《第8章 力與運(yùn)動(dòng)》2013年單元測試卷

1、第8章 力與運(yùn)動(dòng)2013年單元測試卷 第8章 力與運(yùn)動(dòng)2013年單元測試卷一、填空題（共11小題，滿分28分）1（7分）牛頓第一定律是：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)表明：原來_的物體在不受_作用時(shí)將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，原來_的物體在不受_作用時(shí)將保持_2（1分）如果一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的物體所受的外力全部消失，則它將_3（2分）足球被踢出去以后還能繼續(xù)在地面上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)開，足球的運(yùn)動(dòng)越來越慢，最后停下來，是因?yàn)開4（4分）我們把物體保持_的性質(zhì)叫慣性，一切物體不管是否受力、是否運(yùn)動(dòng)都具有_慣性只與_有關(guān)牛頓第一定律也叫_定律5（2分）百米運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停

2、下來，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有_錘頭松了，將錘柄的一端在石墩上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，這種做法是利用了錘頭的_6（1分）一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力是_7（2分）兩個(gè)小孩共同提起一桶水，而大人一個(gè)人就可以提起，就是說大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果_，大人施加的力是兩個(gè)小孩的力的_8（2分）二力平衡的條件是：_9（3分）二力平衡時(shí)，它們的合力大小等于_，物體在平衡力的作用下，將保持_狀態(tài)或_狀態(tài)10（2分）正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若只撤去其中一個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將_，正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所受外力突然全部消失，物體將_11（2分）靜止放置在水平桌面上的物體，受到的力

3、有_，_，在方框中畫出它受力的示意圖二、選擇題（共6小題，每小題4分，滿分24分）12（4分）（2012河?xùn)|區(qū)二模）下列說法正確的是（）A物體的速度越大，它受到的力也越大B若物體不受力的作用，它必然靜止C要維持物體的運(yùn)動(dòng)，必須對物體施加力D若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用，它必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)13（4分）關(guān)于慣性，下面說法中正確的是（）A物體靜止時(shí)不容易推動(dòng)，說明物體靜止時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大B物體在速度大時(shí)不容易停下來，說明物體在速度大時(shí)比速度小時(shí)慣性大C物體受力越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變越快，說明物體受力大時(shí)比受力小時(shí)的慣性大D慣性是物體的特有性質(zhì)，一切物體無論處于什么狀態(tài)都有慣性14（4分）（2010石獅

4、市模擬）某同學(xué)站在磅秤上，下列哪一對是平衡力（）A人的重力與磅秤對人的支持力B人對磅秤的壓力與磅秤對人的支承力C磅秤的重力與磅秤對人的壓力D人的重力與人對磅秤的壓力15（4分）起重機(jī)吊著3噸的貨物，下列哪種情況下，鋼絲繩對貨物的拉力最大（）A貨物停在空中時(shí)B貨物勻速上升時(shí)C貨物勻速下降時(shí)D三者都一樣大16（4分）（2006濰坊）殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了（）A減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變B減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變C增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變D增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變17（4分）一位同學(xué)用20N的力沿水平方向推一重為50N平放在水平面上的物體，但沒能推動(dòng)，下面的說

5、法正確的是（）A由于推力小于物重所以推不動(dòng)B此時(shí)物體受的合力小于零C此時(shí)物體受的阻力大于20ND此時(shí)物體受的阻力等于20N三、解答題（共4小題，滿分46分）18（11分）人推桌子，桌子前進(jìn)；停止用力，桌子也停止前進(jìn)對類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點(diǎn)是：_接觸面 小車受到摩擦力大小的較小車運(yùn)行的距離s/m這個(gè)觀點(diǎn)是否科學(xué)呢？一組同學(xué)在了解了伽利略的研究后也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，在三個(gè)不同水平表面上滑行的距離不同，請你根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫表格通過對收集的證據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：_想一想，每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是：_；想一想這個(gè)實(shí)

6、驗(yàn)采用的研究方法，請舉出我們學(xué)習(xí)過的哪個(gè)內(nèi)容也采用了這種研究方法答：_19（13分）重600N的物體受到700N的豎直向上的拉力，求這個(gè)物體在豎直方向上受到合力的大小和方向20（12分）某跳傘運(yùn)動(dòng)員，體重800牛頓，降落傘的質(zhì)量是20千克，當(dāng)傘和運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)，所受到的空氣阻力是多大？（g取10N/kg）21（12分）質(zhì)量是2t的汽車，沿水平公路做直線運(yùn)動(dòng)，汽車受到的牽引力是2000N，受到的阻力是車重的0.01倍，求汽車所受的合力（g取10N/kg）第8章 力與運(yùn)動(dòng)2013年單元測試卷參考答案與試題解析一、填空題（共11小題，滿分28分）1（7分）牛頓第一定律是：一切物體在沒有受到外

7、力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)表明：原來靜止的物體在不受外力作用時(shí)將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)考點(diǎn)：牛頓第一定律522571 分析：解答此題的關(guān)鍵是把握一個(gè)“或”字，“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在，也就是說物體如果不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，而原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體會(huì)保持原來的速度的大小和方向，做勻速直線運(yùn)動(dòng)只到有外力改變這種狀態(tài)解答：解：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)表明：原來靜止 的物體在不受外力作用時(shí)將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)將保持勻速

8、直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)故分別填：靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)；靜止；外力；運(yùn)動(dòng)；外力；勻速直線運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對牛頓第一定律的理解和掌握2（1分）如果一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的物體所受的外力全部消失，則它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)：牛頓第一定律522571 分析：要判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，首先要理解慣性這一概念，慣性定律說明物體不受外力時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果收到外力作用，將改變原來的狀態(tài)，速度發(fā)生變化解答：解：正在運(yùn)動(dòng)的物體速度不為零，當(dāng)外力消失時(shí)，由于慣性物體將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)故答案為：做勻速直線運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：任何物體都有慣性，如果物體不受力，將保持原來狀態(tài)不變，如果受力，仍然有慣性，只

9、不過在力的作用下，速度發(fā)生變化3（2分）足球被踢出去以后還能繼續(xù)在地面上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閼T性，足球的運(yùn)動(dòng)越來越慢，最后停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇键c(diǎn)：慣性；阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)522571 專題：簡答題分析：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性阻力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力解答：解：踢出去的足球由于慣性，仍向前運(yùn)動(dòng)，但受到地面對它的阻力作用，所以會(huì)運(yùn)動(dòng)得越來越慢，最后停下來故答案為：慣性；足球受到阻力點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了慣性和阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響4（4分）我們把物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體不管是否受力、是否運(yùn)動(dòng)都具有慣性慣性只與質(zhì)量有關(guān)牛頓第一定律也叫慣性定律考點(diǎn)：慣性

10、；慣性現(xiàn)象522571 分析：要解答本題需掌握：慣性的定義，一切物態(tài)都具有慣性，以及慣性的大小和質(zhì)量有關(guān)解答：解：慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)牛頓第一定律也叫 慣性定律故本題答案為：原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，慣性，質(zhì)量，慣性點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對：慣性特點(diǎn)的理解和掌握5（2分）百米運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有慣性錘頭松了，將錘柄的一端在石墩上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，這種做法是利用了錘頭的慣性考點(diǎn)：慣性522571 專題：簡答題分析：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，任何物體都有慣性據(jù)此分析回答解答

11、：解：百米運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)員有慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能立即停下來；錘頭和錘柄原來一起運(yùn)動(dòng)，錘柄因撞擊而靜止，而錘頭由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就緊套在錘柄上了故答案為：慣性；慣性點(diǎn)評(píng)：慣性現(xiàn)象在日常生活中十分常見，在學(xué)習(xí)中要注意細(xì)心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)；在生活中利用好慣性，同時(shí)防止慣性帶來的危害6（1分）一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力是一對平衡力考點(diǎn)：平衡力的辨別522571 分析：物體的平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用從物體處于靜止入手分析解決問題解答：解：物體所處的靜止?fàn)顟B(tài)是一種平衡狀態(tài)，所以物體受到的力一定是平衡力故答案

12、為：一對平衡力點(diǎn)評(píng)：從物體所處的狀態(tài)來判定物體的受力情況是此題的突破口7（2分）兩個(gè)小孩共同提起一桶水，而大人一個(gè)人就可以提起，就是說大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個(gè)小孩的力的合力考點(diǎn)：力的合成與應(yīng)用522571 專題：等效替代法分析：力是“改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的原因，如果一個(gè)物體所受合力為零，那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不能改變的如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生的作用效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，組成合力的每一個(gè)力叫做分力解答：解：兩個(gè)小孩共同提起一桶水，而大人一個(gè)人就可以提起，就是說大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個(gè)小孩的力的合

13、力故答案為：相同；合力點(diǎn)評(píng)：知道用等效替代法研究力的合成是本題的解題關(guān)鍵8（2分）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上考點(diǎn)：二力平衡的概念522571 分析：二力平衡是指在兩個(gè)作用力共同作用下，使物體保持平衡因此這兩個(gè)作用力一定要作用在同一個(gè)物體上，并且這兩個(gè)作用力要作用在一條直線上，大小相等，方向相反解答：答：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上點(diǎn)評(píng)：此題考查二力平衡的條件，屬于最基本的題型，要求牢記課本知識(shí)9（3分）二力平衡時(shí)，它們的合力大小等于0，物體在平衡力的作用下，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)考點(diǎn)：力的合成與應(yīng)用；平衡狀態(tài)

14、的判斷522571 分析：根據(jù)二力平衡的條件和力的合成進(jìn)行分析，即當(dāng)作用在一個(gè)物體上兩個(gè)力的大小相等，方向相反，作用在一條直線上時(shí)，合力大小等于兩力之差，當(dāng)合力為0時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)解答：解：因?yàn)閮蓚€(gè)力是一對平衡力，所以合力等于兩力之差，即合力為零；物體在平衡力的作用下，合力為零，且物體的狀態(tài)為靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)故答案為：0，靜止，勻速直線運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：會(huì)根據(jù)二力的合成計(jì)算合力的大小，知道物體在平衡力的作用下合力為零10（2分）正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若只撤去其中一個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將改變，正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所受外力突然全部消失，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)：力的作用效果522571

15、 分析：根據(jù)牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，理解應(yīng)用去判斷解答：解：有牛頓第一定律得：物體不受力或受平衡力，由于慣性將處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受非平衡力將改變原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)故答案為：改變；做勻速直線運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：牛頓第一定律表述的是力與運(yùn)動(dòng)的具體關(guān)系，理解應(yīng)用很重要，不受力受平衡力物體處于平衡狀態(tài)，非平衡力將處于非平衡狀態(tài)11（2分）靜止放置在水平桌面上的物體，受到的力有重力，支持力，在方框中畫出它受力的示意圖考點(diǎn)：力的示意圖；重力示意圖522571 專題：作圖題分析：物體受到重力G和支持力F，作用點(diǎn)在重心，重力的方向是豎直向下的，支持力的方向

16、是向上的解答：解：物體受到兩個(gè)力：重力G和支持力F故本題答案為：重力；支持力點(diǎn)評(píng)：本題考查了重力和支持力的示意圖的畫法二、選擇題（共6小題，每小題4分，滿分24分）12（4分）（2012河?xùn)|區(qū)二模）下列說法正確的是（）A物體的速度越大，它受到的力也越大B若物體不受力的作用，它必然靜止C要維持物體的運(yùn)動(dòng)，必須對物體施加力D若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用，它必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)：牛頓第一定律522571 分析：根據(jù)物體不受任何外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；即原來靜止的物體仍然靜止，原來運(yùn)動(dòng)的物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解答：解：A、由于物體不受任何外力時(shí)，仍可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此物體速度

17、的大小與物體受到的力無關(guān)；BC、原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀；D、原來運(yùn)動(dòng)的物體，不受任何外力作用時(shí)，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)故選D點(diǎn)評(píng)：注意牛頓第一定律考查物體在理想情況下的運(yùn)動(dòng)，熟練掌握牛頓第一定律是解答本類題型的關(guān)鍵所在13（4分）關(guān)于慣性，下面說法中正確的是（）A物體靜止時(shí)不容易推動(dòng)，說明物體靜止時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大B物體在速度大時(shí)不容易停下來，說明物體在速度大時(shí)比速度小時(shí)慣性大C物體受力越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變越快，說明物體受力大時(shí)比受力小時(shí)的慣性大D慣性是物體的特有性質(zhì)，一切物體無論處于什么狀態(tài)都有慣性考點(diǎn)：慣性522571 專題：應(yīng)用題分析：一切物體，不論是運(yùn)動(dòng)還是靜止、勻

18、速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，都具有慣性，慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；慣性的大小和物體是否運(yùn)動(dòng)、是否受力以及運(yùn)動(dòng)的快慢是沒有任何關(guān)系的解答：解：慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；慣性的大小和物體是否運(yùn)動(dòng)、是否受力以及運(yùn)動(dòng)的快慢是沒有任何關(guān)系的所以慣性的大小與A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中提出的因素均無關(guān)，故此三選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的故選D點(diǎn)評(píng)：解題關(guān)鍵是要明確：物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，言下之意就是和其他的任何一個(gè)都無關(guān)，不管題目中出現(xiàn)任何一個(gè)因素，都和慣性大小無關(guān)14（4分）（2010石獅市模擬）某同學(xué)站在磅秤上，下列哪一對是平衡力（）A

19、人的重力與磅秤對人的支持力B人對磅秤的壓力與磅秤對人的支承力C磅秤的重力與磅秤對人的壓力D人的重力與人對磅秤的壓力考點(diǎn)：平衡力的辨別522571 分析：對每個(gè)選擇項(xiàng)中提到的兩個(gè)力分析，結(jié)合二力平衡的條件確定哪兩個(gè)力是一對平衡力解答：解：A、人的重力與磅秤對人的支持力，這兩個(gè)力大小都等于人的重力，方向相反，在同一條直線上，都作用在人上，滿足了二力平衡的四個(gè)條件，這兩個(gè)力是一對平衡力故A正確B、人對磅秤的壓力與磅秤對人的支承力，這兩個(gè)力不作用在同一物體上，所以不是平衡力故B錯(cuò)誤C、磅秤對人的壓力等于人的重力與磅秤的重力大小不等，也不作用在同一物體上，所以不是一對平衡力故C錯(cuò)誤D、人的重力與人對磅秤

20、的壓力，這兩個(gè)力方向相同，也不作用在同一物體上，所以不是平衡力故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：理解二力平衡的條件是解決此題的關(guān)鍵15（4分）起重機(jī)吊著3噸的貨物，下列哪種情況下，鋼絲繩對貨物的拉力最大（）A貨物停在空中時(shí)B貨物勻速上升時(shí)C貨物勻速下降時(shí)D三者都一樣大考點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用522571 分析：首先要對貨物進(jìn)行受力分析，而后根據(jù)貨物是處于什么樣的狀態(tài)，來判斷出所受力的關(guān)系解答：解：A、貨物停在空中時(shí)，說明狀態(tài)靜止，此時(shí)拉力與重力是一對平衡力，所以不合題意；B、貨物勻速上升時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受的拉力與重力也是一對平衡力，所以不合題意；C、貨物勻速下降時(shí)，物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受的拉力與重

21、力也是一對平衡力，所以不合題意；D、物體在靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力始終與貨物的重力相等，因此以上選項(xiàng)都一樣大，是正確的故選D點(diǎn)評(píng)：明確物體在保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力一定是平衡力，這才是準(zhǔn)確判斷此題的關(guān)鍵16（4分）（2006濰坊）殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了（）A減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變B減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變C增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變D增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變考點(diǎn)：慣性522571 專題：應(yīng)用題分析：質(zhì)量是慣性大小的決定因素要想較容易的改變自身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就要從質(zhì)量入手解答：解：殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了減小飛機(jī)的質(zhì)量來減小

22、飛機(jī)的慣性，使自身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性故選A點(diǎn)評(píng)：慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要遇到的當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來減小物體的慣性相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性17（4分）一位同學(xué)用20N的力沿水平方向推一重為50N平放在水平面上的物體，但沒能推動(dòng)，下面的說法正確的是（）A由于推力小于物重所以推不動(dòng)B此時(shí)物體受的合力小于零C此時(shí)物體受的阻力大于20ND此時(shí)物體受的阻力等于20N考點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用522571 分析：首先確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定物體是否受力平衡，最后判斷物體受

23、力大小的比較解答：解：當(dāng)這位同學(xué)沿水平方向推物體時(shí)，沒能推動(dòng)，說明物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，即推力和阻力是一對平衡力，大小相等，故阻力為20N故選D點(diǎn)評(píng)：該題考查二力平衡條件的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后再判斷力的大小三、解答題（共4小題，滿分46分）18（11分）人推桌子，桌子前進(jìn)；停止用力，桌子也停止前進(jìn)對類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點(diǎn)是：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因接觸面 小車受到摩擦力大小的較小車運(yùn)行的距離s/m這個(gè)觀點(diǎn)是否科學(xué)呢？一組同學(xué)在了解了伽利略的研究后也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，在三個(gè)不同水平表面上滑行的距離不同，請你根

24、據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫表格通過對收集的證據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，摩擦力越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)想一想，每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是：使小車在水平面上滑行的初速度相同；想一想這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的研究方法，請舉出我們學(xué)習(xí)過的哪個(gè)內(nèi)容也采用了這種研究方法答：控制變量法，探究摩擦力與壓力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系考點(diǎn)：牛頓第一定律522571 專題：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法分析：（1）從列舉的現(xiàn)象中找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，即為物體施加力，物體就運(yùn)動(dòng)，不對物體施加力，物體就靜止；（2）從圖中所給的信息將三種接觸面、光滑程度以及小車運(yùn)動(dòng)的距離完成表格；（3）通過分析表格中的數(shù)據(jù)，得出小車

25、運(yùn)動(dòng)的距離與摩擦力的關(guān)系；（4）用控制變量法進(jìn)行分析，即使小車從同一高度滑下，是為了讓小車剛進(jìn)入水平面時(shí)，具有相同的初速度；（5）控制變量法是物理探究中經(jīng)常用的一種方法，比如探究速度與路程和時(shí)間的關(guān)系；摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系等解答：解：（1）從題中的事例可以發(fā)現(xiàn)：要維持物體的運(yùn)動(dòng)，就必須給物體施加力，不受力而一直運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的，因此亞里士多德的觀點(diǎn)是：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因（2）從實(shí)驗(yàn)中可以看出，三次實(shí)驗(yàn)用到了三種接觸面，分別是毛巾、紙板和玻璃板；并且根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和容易得出：摩擦力最大的是毛巾，摩擦力最小的是玻璃板；它們在水平面上滑行的距離分別是0.09m、0.15m和

26、0.22m表格如下：接觸面小車受到摩擦力大小的較小車運(yùn)行的距離s/m毛巾較大0.09紙板較小0.15玻璃板最小0.22（3）從表格中數(shù)據(jù)可以看出：平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長；（4） 這樣做是使小車每次剛進(jìn)入水平面時(shí)就具有相同速度，便于比較由于受到阻力作用；（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了控制小車質(zhì)量及在運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)初速度一樣，比較在不同水平面上運(yùn)動(dòng)距離的方法（控制變量法），前面學(xué)過的探究“摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中也采用過這種方法故答案為：（1）力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；（3）水平面越光滑，摩擦力越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)；（4）使小車在水平面上滑行的初速度相同；（5）控制變量法，探究摩擦力與壓力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系點(diǎn)評(píng)：該類型的考查學(xué)生分析問題解決問題的能力，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力19（13分）重600N的物體受到700N的豎直向上的拉力，求這個(gè)物體在豎直方向上受到合力的大小和方向考點(diǎn)：力的合成與應(yīng)用522571 專題：計(jì)算題分析：已知物體受兩個(gè)力，二力方向相反，則由力的合成可求得合力的大小及方向解答：解：重力G=600N，方向向下，拉力F=700N，方向