學(xué)校德育工作計(jì)劃4

1、高臺(tái)逸夫小學(xué)德育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀”、社團(tuán)建設(shè)等主題教育活動(dòng)為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康；加強(qiáng)班主任管理，細(xì)化班級(jí)各項(xiàng)工作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。二、工作思路（一）加強(qiáng)班主任管理，強(qiáng)化育人意識(shí) 結(jié)合學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)手冊(cè)在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步深化“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。1、提高師德水準(zhǔn)。本學(xué)期，我們將間周組織全校教師學(xué)習(xí)師德資料并進(jìn)行討論，開展“愛

2、崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。組織教師參加班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使班主任的管理水平不斷提高。班主任要認(rèn)真上好班會(huì)、品德課，發(fā)揮出其應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把班會(huì)課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。3、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心

3、理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。（二）以活動(dòng)促發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)?；盍?、抓好“文明禮儀”主題教育活動(dòng)。開學(xué)第一周各班召開主題班會(huì)，學(xué)習(xí)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，重新制定好活動(dòng)方案，以此為重點(diǎn)，把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，要求各班將活動(dòng)要求認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個(gè)人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進(jìn)取”的風(fēng)氣。2、大力開展安全教育。開學(xué)初學(xué)校將充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，注意上學(xué)放學(xué)上下臺(tái)階及途中安全，規(guī)范上學(xué)進(jìn)校秩序，嚴(yán)格遵守到校時(shí)間

4、，不能過早到校，以杜絕不安全隱患。3、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。舉行“以最好的表現(xiàn)，向老師獻(xiàn)禮”教育活動(dòng)，愛國(guó)主義教育，“建隊(duì)節(jié)”進(jìn)行隊(duì)史教育，讓學(xué)生做到“六知、四全”。“六知”：知隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)的作風(fēng)；“四會(huì)”：會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)。4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，細(xì)化涂鴉墻評(píng)比，開展“班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)，并不斷完善其內(nèi)容。扎實(shí)開展班集體活動(dòng)，堅(jiān)持做好每月一次的班級(jí)文化布置、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，1）、富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中

5、，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2）、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3）、通過每個(gè)班級(jí)的個(gè)性文化園地，展示每個(gè)班的文化特色。4）、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。（三）抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)

6、生的自覺行動(dòng)，發(fā)揮德育陣地作用。充分發(fā)揮國(guó)旗下演講、宣傳窗等陣地的教育作用，全校各班精心布置學(xué)習(xí)園地，認(rèn)真出刊黑板報(bào)。（四）開展社團(tuán)活動(dòng)，打造精品社團(tuán)結(jié)合本學(xué)期我校四月份進(jìn)行的社團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校在原來大眾社團(tuán)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步打造精品社團(tuán)，對(duì)每一個(gè)社團(tuán)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，每位社團(tuán)輔導(dǎo)組長(zhǎng)要做出相應(yīng)的計(jì)劃，為全縣社團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。（五）進(jìn)一步完善校園文化主要活動(dòng)安排：三月份： 1、召開開學(xué)主題班會(huì)布置教室，班級(jí)宣傳欄、“班級(jí)文化”評(píng)比。2、開學(xué)大掃除，徹底清掃學(xué)校。3、學(xué)雷鋒撿拾垃圾活動(dòng)。4、學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣重點(diǎn)養(yǎng)成月，班主任要引起重視，特別對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“手把手”教導(dǎo)。5、植樹節(jié)校園植樹認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。 四月份：1、少先隊(duì)開展隊(duì)史教育。2、班主任工作交流。3、手抄報(bào)比賽。 五月份：1、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。2、班主任工作交流。3、