教案設(shè)計(jì)余小微

1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 香港，璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì) 余小微課題摘要學(xué)科語文學(xué)段小學(xué)年級三年級單元第六單元教材版本人教版課程名稱香港，璀璨的明珠一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析香港，璀璨的明珠是人教版教材第五冊第六組的一篇略讀課文。全文共六個(gè)自然段，采用“總分總”的結(jié)構(gòu)方式。課文以優(yōu)美的筆觸圍繞“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”這一中心，分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。對香港的介紹層次清楚，課文中精美的插圖，可幫助學(xué)生感受香港的美麗與繁華。本課是培養(yǎng)學(xué)生語感、豐富語言積累、滲透愛國主義教育的好教材。2.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的識(shí)字基

2、礎(chǔ)，也有了一定的閱讀理解能力，能夠通過誦讀課文感受到香港的繁華、美麗。但是讓學(xué)生感知離自己生活較遠(yuǎn)的事物是比較困難，也不夠真切的。于是教學(xué)本課時(shí)，出示了中國地圖，制作了精美的香港風(fēng)光課件，引用了錄象片段等直觀手段，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓他們真正走入文本，體會(huì)其中情感；借助課外補(bǔ)充資料，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國熱愛香港的情感。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）1、知識(shí)與能力：有感情地朗讀課文，感受香港的美麗與繁榮。2、過程與方法：了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：在語言的品味中，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】：了解課文是

3、從哪幾個(gè)方面介紹香港的,感受香港的繁榮與美麗?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：在語言的品味中，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。二、教學(xué)環(huán)境選擇簡易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說明一、談話導(dǎo)入，激情引趣1.談話揭題：同學(xué)們，愛旅游嗎？余老師的一位朋友也超愛旅游，每次旅游完總會(huì)寫幾句感悟發(fā)微博，瞧，這是他在素有天涯海角美稱的海南寫下感悟，這是他在聞名天下的“人間天堂”寫下的感悟，這是他在山水甲天下的桂林寫下的感悟，但當(dāng)他結(jié)束了香港之旅后，卻寫下了這樣的感悟：“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（齊讀）2誰來說說璀璨的含義 （提示：王字旁

4、與什么有關(guān)）3為什么這位友人把香港比作一顆璀璨的明珠呢？想去香港逛一逛嗎？請同學(xué)們帶上旅游帽，乘坐三（5）班專屬航班，去香港走一走。一起走進(jìn)24、香港，璀璨的明珠（齊讀）PPT出示句子及課題二、初讀課文，整體感知1自由讀課文。要求：（1）用自己喜歡的方式把課文讀通讀順，遇到難讀的字、詞多讀幾遍。（2）說說這篇課文主要是從哪幾個(gè)方面介紹香港的？并告訴大家你是從哪一段的哪一句知道的，用畫出來。2檢查字音。（齊讀）導(dǎo)語：想上飛機(jī)必須要過安檢，安檢第一關(guān)字詞關(guān)（重點(diǎn)指導(dǎo)：一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有、琳瑯滿目）3.匯報(bào)課文是從哪幾個(gè)方面具體介紹香港的呢？并說說你是從哪一段的哪句話中知道的？（出示）導(dǎo)語：現(xiàn)在要進(jìn)

5、行安檢第二關(guān)板書：“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋”。（中心句）4.在讀課文時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)這篇文章的結(jié)構(gòu)也特別有意思，它主要是圍繞哪一句話寫的？（出示：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。）總結(jié)：像這樣能獨(dú)立成一段并能概括文章主要內(nèi)容的句子，我們稱之為：中心段 同時(shí)也恭喜你們順利通過安檢。PPT出示生字與詞語三、創(chuàng)設(shè)情境，自讀自悟1師：同學(xué)們，既然出來旅游，總有旅游手冊吧！咋們就把語文書當(dāng)做旅游手冊，小組合作去讀讀手冊，找到你們最想去的地方，并說說為什么？2小組匯報(bào)：你們最想去的是什么地方？為什么？（指名）出示課件句子四、入情入境，研讀感悟（教師則根據(jù)孩子們的喜好，

6、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，靈活確定旅游路線進(jìn)行相機(jī)學(xué)習(xí)。）這四個(gè)景點(diǎn)著重從以下幾方面來引導(dǎo)，設(shè)計(jì)的導(dǎo)語教師可隨學(xué)生確定的路線相機(jī)改變：A、游覽“海洋公園”導(dǎo)語：剛才我在巡視的時(shí)候看到了好多同學(xué)都喜歡去海洋公園，要不咱們第一站就選擇海洋公園，去看看海獅海豚精彩表演？（生齊讀）（出示句子：它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。）1讀了這句話，你感覺到了什么？（可愛、調(diào)皮.) （能用可愛的語氣讀一讀嗎？生讀）2. 好調(diào)皮的海豚，好可愛的你！老師也喜歡這一句，不過老師喜歡的方式和你們不太一樣，老師喜歡這里的動(dòng)詞，你能把老師喜歡的動(dòng)詞找出來嗎？請把它們?nèi)Τ?/p>

7、來?。?）生交流匯報(bào)（描紅動(dòng)詞）（2）你能配上動(dòng)作讀讀這句話嗎？快表演給你的同桌看看。（3）點(diǎn)名、全班表演（4）同學(xué)們表演得真精彩，動(dòng)詞的功勞功不可沒哦！為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，瞧，余老師給你們帶來了海豚和海獅的表演圖。（出示圖片） (5)好玩嗎？有趣嗎？你能想象著海豚表演的畫面，再帶上你的感受再次讀讀這句話。（出示句子）2.點(diǎn)題：香港海洋公園的表演如此精彩，難怪人們會(huì)這么說：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（齊讀）B、品嘗“香港美食”導(dǎo)語：同學(xué)們，餓了嗎？要不先去吃點(diǎn)香港美食。今天我請客，怎么樣？1請同學(xué)們快速默讀第二自然段，用畫出幾個(gè)最能體現(xiàn)香港美食特色的詞語。2指名說：一應(yīng)俱全、大飽口福

8、、佳肴（為什么選擇這個(gè)詞呢？）3你們真會(huì)讀課文！一讀就讀懂文章的內(nèi)容了。瞧，這就是香港的美食（出示圖片）4看了這些美味佳肴，同學(xué)們一定讒得直流口水了吧。有一種方法叫“讀書止饞”，來吧，孩子們，讓我們在讀中享受美食的誘惑吧?。ǔ鍪揪渥樱?你能用上這幾個(gè)詞，簡單的向你的同桌介紹下香港的美食嗎？6點(diǎn)題：香港的美食如此吸引我們這一群小讒貓，難怪人們說：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（齊讀）C、 “萬國市場”購物導(dǎo)語：同學(xué)們,吃飽了嗎?下一站你準(zhǔn)備去哪兒？要不去香港的萬國市場，瞧，這就是香港的商品（出示圖片）1.你認(rèn)為萬國市場可以用文中的哪幾個(gè)詞形容呢？2.點(diǎn)名：琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價(jià)廉

9、點(diǎn)題：是的，商品又多有好，誰不愿意去購物?。‰y怪我的友人會(huì)這么說（課件出示中心句）：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（齊讀）D、觀賞“迷人夜景”導(dǎo)語：白天的香港熱鬧非凡，就像一位活潑的少女；而夜晚的香港是什么樣子的，想去看嗎？好的，靜靜地將香港夜景部分讀一讀，并思考：這句話中作者主要又向我們介紹了哪幾個(gè)地方的燈呢？（出示相應(yīng)的句子）1是的，光只有一處地方怎能成為“燈的海洋”呢？只有每一個(gè)角落里的燈全亮起來，才能稱為“燈的海洋”。讓老師和大家一起合作來讀讀這三處地方的燈吧。2想去欣賞香港維多利亞港灣迷人的夜景嗎？（出示圖片） 看著這些圖片，似乎真的置身于燈的海洋,那么的絢麗、那么的迷人

10、， 女生讀3那么，除了燈多外，你還有什么感受嗎？（燈美、色彩多）（1） 你從哪個(gè)詞語發(fā)現(xiàn)的？（2） 為什么作者的語言能令我們身臨其境，請同學(xué)們仔細(xì)看看句式？（3） 真不錯(cuò)，同學(xué)們，比喻句和擬人句的作用就是使句子更加生動(dòng)形象，這么美的句子，怎不值得我們一讀呢？請同學(xué)們想象著剛才圖片的畫面，一起讀（配樂）4點(diǎn)題：這么迷人的朗誦聲，這么迷人的夜晚真令人陶醉，怪不得作者會(huì)發(fā)出這樣的慨嘆課件出示中心句：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（齊讀）五、回歸主題，總結(jié)升華1如今的香港光彩奪目、璀璨無比，但你們知道香港的過去嗎？1840年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂南京條約，永久割讓香港島。從那時(shí)候起，香港就像無家可歸的孩子，在外面一直漂泊了150多年，直到1997年的7月1日，香港才回到了祖國母親的懷抱。那一刻，全中國的人們沸騰了，你能想象一下：當(dāng)時(shí)所有的中國人的心情是怎樣的？是的，擁抱、