七年級生物上冊：生物體練習(xí)(一)

1、2019年秋七年級生物上冊：生物體練習(xí)（1）生物體一、夯實(shí)基礎(chǔ)1 .關(guān)于根的敘述正確的是（）a.根能長長是因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長b.植物根的細(xì)胞液的濃度低于上壤水溶液濃度時(shí)，根從上壤中吸水c.根只有向地生長的特性d.根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根冠2 .如圖表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，其中屬于組織的是（）3 . “藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的（）a.保護(hù)組織b.營養(yǎng)組織c.分生組織d.輸導(dǎo)組織4 .有關(guān)植物根的敘述，錯(cuò)誤的是（）a.伸長區(qū)細(xì)胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑b.植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)c.植物體的根系對地面土壤有很好

2、的固定和保護(hù)作用d.中耕松上的目的之一是利于根的呼吸作用二、能力提升5 .如圖是近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的給樹木輸液的情況，輸液時(shí)針頭應(yīng)插入樹木中的組織是（）a.分生組織b.保護(hù)組織c.輸導(dǎo)組織d.營養(yǎng)組織6 .對甘蔗這種植物描述錯(cuò)誤的是（）a.結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體8 .甘蔗的葉為平行葉脈，屬于單子葉植物c.吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮組織d.甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁9 .下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）a.所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的10 綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官c.人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成d.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組

3、織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次8 . “枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，“枯樹”仍能生長的原 因是它具有（）a.分生組織9 .輸導(dǎo)組織c.營養(yǎng)組織d.保護(hù)組織三、課外拓展10 如圖是一株被子植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題.3（1）圖中標(biāo)注的a、d、c稱為植物的（2）圖中a是植物葉片，它能進(jìn)行：用.（3）圖中的b貫穿植物全身，它屬于-a b什器官，作用、作用和作組織.（4）圖中的c能把植物體固定在土壤中，并從上壤中吸收.四、中考鏈接11 .（海南）番茄果實(shí)的表皮屬于（）a.保護(hù)組織b.分生組織c.營養(yǎng)組織d.輸導(dǎo)組織11.（曲靖）“葉脈書簽”所屬的組織是（）a.營養(yǎng)組織b.分生組織c.

4、保護(hù)組織d.輸導(dǎo)組織12.（沈陽）如圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號代表的結(jié) 構(gòu)名稱，并回答下列問題：（1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是.（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是.（3）番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于組織.（4）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為-組織一器官一個(gè)體1 / 1參考答案一、夯實(shí)基礎(chǔ)1. a解析：根尖是根生長、分化、吸收最活躍的部位，根能長長主要是因?yàn)楦夥稚?區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長的緣故.故說法正確2. d3. d解析：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能 運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，所以“藕斷絲連”中的“絲”是輸導(dǎo)組織.d符合題意4. a二、能力提升5. c解析：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能 運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，所以“藕斷絲連”中的“絲”是輸導(dǎo)組織.c符合題意。6. c7. b解析：色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器 官，b正確8. a三、課外拓展9. （1）營養(yǎng)（2