以“困難”為主題的小學二年級作文

1、以“困難”為主題的學校二班級作文 困難是什么?困難就是生活中阻礙你前進的障礙、難題。下面是我收集的以“困難”為主題的學校二班級作文，期望大家寵愛。 篇一： 人人都會遇到困難，當遇到困難時，有人說：“我膽小，不敢面對困難，只會逃跑?！币灿腥苏f：“我不怕，敢于面對困難，勇往直前?！蔽乙灿龅竭^困難，我是這樣做的： 在我練習揚琴時，開頭時，每次都感覺頭痛，有時還打哈欠，不想練琴，總想出去玩。漸漸地，我明白了，假如我認真練琴，就能上臺表演，于是我漸漸認真認真起來，結果我進步很大，我自己也很有成就感，老師也表揚我進步很大，這說明我克服了困難。 還有一次，我在“歡快大本營”爬網時，當爬到中間時，我感覺自己沒

2、有力氣，爬不動了。當我預備放棄時，這時媽媽說：“兒子，我信任你能成功的?！眿寢尩脑捊o了我力氣，使我最終鼓起了士氣，爬上了最高點。當我站在最高點時，我感覺很傲慢。 通過這兩件事，我明白了：面對困難時，只要克服自己，勇往直前，就能取得最終的成功。 篇二： 生活如大海有時風平浪靜 有時狂風大作困難是一塊絆腳石擋著成功的去路只看如何解決困難又是一塊墊腳石幫你踏入成功的殿堂只看如何解決困難.困難.困難.困難是一個人一生中必不行少的生活佐料困難是一面墻只要將它擊倒讓困難化為灰燼克服.克服.克服.讓克服化成矛擊穿困難這攔路虎讓生活大路順行無攔一切困難迎刃而解克服困難一心一意肝膽相照. 篇三： 在生活中，我們

3、會遇到許很多多的困難，但有一件事令我感動至今。 那次，老師給我們布置了手抄報內容，而且老師還讓做四開的，我當時心里砰砰直跳，想：“手抄報怎么畫?我要是畫不好怎么辦?”老師看出了我的想法，于是就對我們說：“同學們，正好周六、周日要放假，所以你們有兩天的時間預備這個手抄報?！?放學回到家后，我的小表哥就問我：“xx,周六、日作業(yè)多嗎?不多的話，表哥帶你去北京待幾天?！蔽艺f“表.表哥，我們作業(yè)有個手抄報，但我不會畫。生怕我和你去不了北京。” 篇四： 從前我在學習上一遇到困難，就會怕辛苦，沒急躁。后來通過學習滑蛇板這件事，我發(fā)生了轉變。 二班級的時候，經常觀看有小伴侶在小區(qū)里滑蛇板，看著他們輕靈的身姿

4、，我也心癢難耐，就懇求爸爸給我也買了一副。 我抬起一只腳放上去，剛想抬另一只腳，身體就失去了平衡，差點摔跤，試了幾次都不行。“上個板都這么難，要想滑起來就更難了!”我急得直嚷。這時爸爸說：“萬事開頭難，學什么都要一步一步來，不行能一口吃成個胖子。即使像菲爾普斯這個游泳天才，每天也要有一萬米。”我想，爸爸的話是對的，要信任自己，急躁練習，確定能戰(zhàn)勝困難!于是我扶著欄桿先練起了上板。我微微彎腿，挺直上身，穩(wěn)定住身體重心，練了幾次最終成功地上了板。喜悅之情使我更有信念了。然后我扶著欄桿從一個平緩的斜坡上漸漸地滑下來，漸漸放開欄桿，利用腰腹力氣帶動雙腿前后搖擺，身體變得靈敏多了。漸漸地我不用斜坡也能“

5、開動”蛇板了。這樣練了一星期后，我就可以自如地穿梭在小區(qū)里了，小伙伴們都用艷羨的眼神看著我，我無比得意，但是也知道這小小的成功來之不易。 這件事讓我明白了：只有天分和愛好還不夠，確定要信任自己，付出辛苦的汗水，才會戰(zhàn)勝困難，達成目標。 篇五： 早上，媽媽給我煎雞蛋，當媽媽把蛋放到鍋里時，只聽“嗞”的一聲，油面翻滾起來，“哎呦，痛死我了?！蔽衣犚娕苓^去，原來媽媽的手被油濺到了，油溫可有200多度呢!平常我們端著熱水就感覺燙，怪不得媽媽會痛得大叫。上學路上，我冥思苦想：確定得想個方法，不能讓油再濺到手上了，我始終想啊想 第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人制造小制造的圖片，突然，圖片上跳出了半個空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎?下課后，我便去問老師，老師說：“為什么不試試看呢?”放學后，我把這個想法告知了媽媽，媽媽鼓舞我說：“你動手試試看。”說干就干，我開頭忙活起來了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進。我把做好的“防油護手瓶”讓媽媽試試，