初三九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料

1、中學(xué)三部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言材料基本步驟：一、上午九點(diǎn)鐘招開(kāi)全體校務(wù)會(huì)成員及班主任會(huì)議，發(fā)放各班老師帶班情況表。二、后勤為每個(gè)班提供一桶水及一個(gè)簡(jiǎn)易壓水器，一袋杯子，一個(gè)作業(yè)本，筆自帶。三、徐勝娥老師下廣播通知，班主任及帶班老師組織全體家長(zhǎng)進(jìn)入自己孩子所在的班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)議。四、各班班主任組織家長(zhǎng)會(huì)議。五、學(xué)生家長(zhǎng)與班主任、帶班老師交流。家長(zhǎng)會(huì)議的一些設(shè)想：致歡迎辭：各位家長(zhǎng)： 大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家

2、的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，“辦人民滿意的教育”就是我們這次家長(zhǎng)會(huì)的宗旨。我希望、也堅(jiān)信，從這個(gè)

3、出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！學(xué)校的基本情況介紹：1、過(guò)去的輝煌歷史：馬田中學(xué)三部的前身叫做馬田三中，1995年下半年開(kāi)辦，當(dāng)時(shí)只有六個(gè)班，在1998年第一屆畢業(yè)生參加永興縣招收200名 特優(yōu)生的畢業(yè)會(huì)考中，上線人數(shù)達(dá)到22人，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的第一名。從而，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子陸續(xù)來(lái)到馬田三中就讀，以致于連續(xù)多年馬田三中紅火一時(shí)。2、艱難的變遷： 馬田三中，隨著校長(zhǎng)的變換，周邊社會(huì)環(huán)境的惡化，尤其是在06、07、08年三年中，社會(huì)青年常常來(lái)學(xué)校搗亂嚴(yán)重影響了馬田中學(xué)三部的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)生與家長(zhǎng)不放心孩子，紛紛將孩子送到外校就讀，使馬田中學(xué)三部埋上了陰影，馬田三中

4、的生涯受到極大影響，僅僅四、五百人。3、學(xué)校近兩年來(lái)的狀況的改良：2010年學(xué)校主管校長(zhǎng)及學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，給學(xué)校帶來(lái)了新的思路，新的面貌。尤其是是主管校長(zhǎng)及新的班子成員，敢說(shuō)敢管敢做，堅(jiān)決抑制了各種歪風(fēng)邪氣，給學(xué)校帶來(lái)了新的景象，使學(xué)生能夠安心讀書，周邊群眾對(duì)學(xué)校印象大有改觀。因而學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也得到較大提升： 2011年全校139人畢業(yè)考入永興一中特優(yōu)及師范生28人，其中考取郴州一中3人，郴州二中2人。雖然說(shuō)大量?jī)?yōu)秀學(xué)生進(jìn)城讀書，但是2012年全校在校學(xué)生才420名，126人畢業(yè)考入永興一中特優(yōu)及師范生14人，其中一中特優(yōu)13人，師范1人。而與同鎮(zhèn)的馬田一中比較，今年馬田一中全校53

5、0名在校學(xué)生，135人畢業(yè)考入永興一中特優(yōu)及師范11人。4、學(xué)?，F(xiàn)在面臨的問(wèn)題：縣委縣政府及教育局鎮(zhèn)政府決定將馬田中學(xué)二部合并到馬田中學(xué)三部時(shí)間相當(dāng)倉(cāng)促，幾近開(kāi)學(xué)。給全校師生帶來(lái)了極大的困難，不僅缺少桌椅、書籍、良好的教育場(chǎng)地，而且嚴(yán)重缺少資金。修理桌子800張，凳子300張，新購(gòu)買塑料凳子500張，花費(fèi)上萬(wàn)元。修理學(xué)生公寓門窗、新買床板60鋪，花費(fèi)5000多元。教室的推拉玻璃及小玻璃安裝，花費(fèi)4000多元。教室的黑板玻璃安裝，花費(fèi)2000多元。購(gòu)買新的電蒸柜一臺(tái)及電纜及安裝，花費(fèi)5000多元。學(xué)校除草，花費(fèi)1200元。鏟除菜園美化環(huán)境，花費(fèi)5100元。鏟除違章建筑，花費(fèi)1000元。到目前為止

6、，學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)約四萬(wàn)元用于添置與修繕工作。學(xué)校的辦學(xué)理念：1、學(xué)校的教育理念：我們學(xué)校，根據(jù)實(shí)際提出的教育理念是：“以人為本，以理服人，減輕負(fù)擔(dān)，提高效益，重視素質(zhì)，培養(yǎng)能力”。教學(xué)中，要擺正教師與學(xué)生的位置關(guān)系。確立學(xué)生的主題地位，充分體現(xiàn)，“尊重主體，面向全體”的原則，激發(fā)學(xué)生的興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在輕松愉快中，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。2、學(xué)校的辦學(xué)模式：封閉式管理，開(kāi)放式教育。3、學(xué)校的德育理念：培養(yǎng)學(xué)生健全、健康人格，以學(xué)生發(fā)展為中心，以情感教育為主線的道德實(shí)踐為導(dǎo)向。4、加快師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升全體教師為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)。學(xué)校的管理模式： 1、建立健全學(xué)校管理制度，體現(xiàn)“全”“嚴(yán)”“實(shí)”

7、學(xué)校堅(jiān)持依法治校。在人事管理上全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中層干部免聘上崗制，教師聘任制，學(xué)校建立各項(xiàng)規(guī)章制度，引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)。 2、以人為本，體現(xiàn)“情”“理”“責(zé)”堅(jiān)持“以人為本”、“以德治?！?，實(shí)行人文管理。讓教師體驗(yàn)到校長(zhǎng)寬容、公正、無(wú)私的人文情懷，無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)校發(fā)展?fàn)幾髫暙I(xiàn)。全體員工能夠真心真意地為學(xué)生服務(wù)。3、堅(jiān)持“課改”，體現(xiàn)“高”“優(yōu)”“特”學(xué)校將堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，并高起點(diǎn)地推行課程改革，用全新的課改觀念武裝每位教師，將教師變成教學(xué)的組織者、合作者，增加教師合作交流機(jī)會(huì)，做到整體推進(jìn)，共同提高。通過(guò)課程資源開(kāi)發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；通過(guò)教本課程開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)評(píng)

8、價(jià)機(jī)制改革促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；通過(guò)研究性學(xué)習(xí)以充分發(fā)揮學(xué)生潛能。最終，我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)把馬田三中辦好。 家長(zhǎng)與學(xué)校交流：1、馬田中學(xué)三部，今年下期存在著許多問(wèn)題與難處，首先感謝廣大家長(zhǎng)的理解與支持，尤其是我們六年級(jí)的家長(zhǎng)，原先，馬田中學(xué)二部根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，因?yàn)橹挥惺畟€(gè)教室，除去老師辦公室12間，只能開(kāi)辦8個(gè)班，設(shè)想500名學(xué)生，所以擬訂教材只有500套。而今年生源增加，尤其是附近民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)猛增，許多家長(zhǎng)愿意將自己的孩子放在公辦學(xué)校就讀，也就造成今年六年級(jí)學(xué)生增加到744人，給我們的教材帶來(lái)了相當(dāng)大的缺口，學(xué)校多處尋找書籍，到今天為止，已經(jīng)基本上保證書籍發(fā)放到學(xué)生手中。前段時(shí)間也給學(xué)生與家長(zhǎng)帶

9、來(lái)了許多煩惱，在止，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)與學(xué)生表示歉意，也謝謝大家。2、學(xué)生的增長(zhǎng)，同時(shí)也給我們的封閉管理帶來(lái)一定的難度。個(gè)別學(xué)生中午想方設(shè)法外出，勢(shì)必會(huì)造成不良的社會(huì)影響。但是，我們學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的宗旨，會(huì)盡心盡力去搞好學(xué)校管理工作，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。3、面對(duì)學(xué)校這個(gè)學(xué)期的條件與資金困難，應(yīng)該如何解決，有待我們成立家長(zhǎng)會(huì)后再作討論。 家 長(zhǎng) 會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先我代表全體師生歡迎大家的到來(lái)。并表示衷心的感謝！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)

10、孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。 首先我來(lái)匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我班的工作。由于這個(gè)班是我新接的班，所以我在暑假上課的時(shí)候就注意培養(yǎng)他們?cè)谝黄鸬膱F(tuán)結(jié)互助和集體榮譽(yù)感。這樣他們就能在九一開(kāi)學(xué)時(shí)已經(jīng)適應(yīng)了新的班級(jí)制度。開(kāi)學(xué)以后，我們進(jìn)入了正常的教育教學(xué)工作，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，取得了一些成績(jī)?？上驳氖乾F(xiàn)在已經(jīng)有一部分學(xué)生能夠進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課追著老師問(wèn)問(wèn)題的人數(shù)明顯比以前的時(shí)候多了，但是這里也有湊熱鬧的，他看見(jiàn)別人問(wèn)，自己也要去，主要還是目的不明確。 下面我來(lái)結(jié)合本次的期中考試和大家做做分析。就成績(jī)來(lái)看，我們明顯的可以看出平時(shí)上課認(rèn)真的，按照老師要求的都取得了一定的成績(jī)。如果

11、我和您說(shuō)現(xiàn)在您的孩子還不能完成老師的作業(yè)，您可能不會(huì)相信，可這確實(shí)存在。課間在班上追逐打鬧的還有，主要是考試后面的同學(xué)，有時(shí)我也不明白，為什么屢說(shuō)屢不改，也許他們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大型考試帶來(lái)的痛苦。可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。 我們可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過(guò)這樣的比方。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的

12、態(tài)度。 下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能做的非常好了。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。 我們有些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)和我通過(guò)電話的沒(méi)有，碰過(guò)面的也很少。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動(dòng)找大家 從這次

13、考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題： 1部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 2學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。 3部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。 4最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。 對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。 那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想： 一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治 二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去

14、和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，

15、不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢那個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。 三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給

16、他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。但也有很多老師的孩子發(fā)展不如我們希望的那樣好。 我們身邊的這樣的例子很多：我們學(xué)校董老師的女兒，去年在我們學(xué)校讀初三，孩子每天晚上寫作業(yè)要到11點(diǎn)多，家長(zhǎng)也會(huì)陪到孩子睡覺(jué)?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)考取了高中。您想孩子學(xué)習(xí)很辛苦，您不是已經(jīng)睡了或者就是在看電視，聊天，打撲克，這樣的情況勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。 四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們