大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)_畢業(yè)生工作總結(jié)

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)_畢業(yè)生工作總結(jié) xxxx年，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在各系、部門大力支持協(xié)作下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實(shí)省訓(xùn)練廳教學(xué)xxxx4號文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點(diǎn)，不斷強(qiáng)化一把手工程、拓展市場空間、供應(yīng)就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標(biāo)和任務(wù)。與此同時，喜獲xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、安徽省第三屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎和安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎三項(xiàng)省級獎項(xiàng)。 一、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作成效（一）基本狀況 xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生

2、1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點(diǎn)。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到訓(xùn)練教學(xué)崗位達(dá)到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。 （二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 落實(shí)責(zé)任 xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達(dá)到目標(biāo)，學(xué)院連續(xù)實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評比xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，推選

3、3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人；在勝利實(shí)施院內(nèi)就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。 （三）強(qiáng)化就業(yè)訓(xùn)練 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念 依據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)、社會需求狀況和畢業(yè)生實(shí)際，各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過多種形式，加強(qiáng)對畢業(yè)生的思想訓(xùn)練和指導(dǎo)，關(guān)心他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在連續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時，邀請有關(guān)專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名同學(xué)參與安徽省三支一扶激發(fā)高校生的學(xué)習(xí)熱忱、求職自信念和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，勝利舉辦院第三屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產(chǎn)生院十佳職業(yè)規(guī)劃之星，14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；在省第三

4、屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃中，有4名同學(xué)獲銅獎，1名同學(xué)獲銀獎，學(xué)院獲最佳組織獎。 （四）拓展市場空間 供應(yīng)就業(yè)信息 就業(yè)指導(dǎo)中心通過走出去、請進(jìn)來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，供應(yīng)就業(yè)信息；中心和各系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，邀請用人單位來源舉辦校內(nèi)聘請會26場，為畢業(yè)生供應(yīng)就業(yè)崗位2000多個；同時組織引導(dǎo)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機(jī)構(gòu)聯(lián)合，為同學(xué)尋求就業(yè)機(jī)會，探究新的就業(yè)模式。 （五）進(jìn)行就業(yè)調(diào)研 服務(wù)教學(xué)改革 就業(yè)指導(dǎo)中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進(jìn)行就業(yè)和社會需求狀況調(diào)研，為學(xué)院訓(xùn)練教學(xué)改革供應(yīng)

5、參考依據(jù)。 （六）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè) 促進(jìn)就業(yè)工作信息化 xx年，院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強(qiáng)了對就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護(hù)，準(zhǔn)時更新內(nèi)容，發(fā)布聘請信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強(qiáng)就業(yè)信息查詢室管理，免費(fèi)開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；樂觀組織引導(dǎo)同學(xué)參與有關(guān)網(wǎng)上聘請，拓寬就業(yè)信息來源渠道。 （七）加強(qiáng)就業(yè)工作討論與宣揚(yáng)，深厚就業(yè)工作文化氛圍 一就業(yè)指導(dǎo)中心樂觀引導(dǎo)工作一線人員對就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，增加做好就業(yè)工作的預(yù)見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評比，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評比中獲一、二、三獎，學(xué)院獲最佳組織獎。二利用宣揚(yáng)欄、網(wǎng)站、簡報等陣地加強(qiáng)就業(yè)

6、工作宣揚(yáng)，樂觀報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出就業(yè)簡報25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三留意對外宣揚(yáng)，擴(kuò)高校院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽訓(xùn)練網(wǎng)等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行報道。四是編印路在腳下百名同學(xué)談就業(yè)、xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集（08版）和xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄，發(fā)揮啟迪效應(yīng)，激勵在校同學(xué)勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。 （八）加強(qiáng)日常管理 提高服務(wù)質(zhì)量 一是仔細(xì)做好工作方案和工作總結(jié)，勝利召開1次教學(xué)點(diǎn)就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院

7、就業(yè)工作會議。二是勝利對4036名畢業(yè)生進(jìn)行派遣，105名畢業(yè)生進(jìn)行改派；三是順當(dāng)為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份畢業(yè)生就業(yè)手冊和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和同學(xué)個別詢問126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡歷和用人單位聘請信息500多份。 二、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作的不足 xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成果的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依舊較高，與社會需求、國家要求、政策導(dǎo)向還有肯定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理

8、工專業(yè)相對好些，有些技能性強(qiáng)的專業(yè)還消失供不應(yīng)求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培育、就業(yè)一體化工作機(jī)制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力氣有限、經(jīng)費(fèi)投入不足。這些問題在肯定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。 三、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢及工作思路（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。一是國際金融危機(jī)正加速從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國家向新興經(jīng)濟(jì)體和進(jìn)展中國家擴(kuò)散，對我國經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了高校生的就業(yè)；二是從就高等訓(xùn)練本

9、身來看，全國高校畢業(yè)生總量連續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院狀況看，畢業(yè)生以師范專科為主，給就業(yè)工作帶來肯定難度。當(dāng)然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有肯定基礎(chǔ)；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信念做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是圍繞一個中心，抓住三個重點(diǎn)，做實(shí)五個關(guān)鍵。1、一個中心，就是以提高初次就業(yè)率為中心。根據(jù)訓(xùn)練廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長。2、抓住三個重點(diǎn)，就是唱響一個主旋律，保持兩個穩(wěn)定，做好三導(dǎo)工作。唱響一個主旋律，就是唱

10、響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實(shí)現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；兩個穩(wěn)定就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校內(nèi)穩(wěn)定；三導(dǎo)工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。一是唱響一個主旋律。關(guān)心同學(xué)樹立行行可建功、到處能立業(yè)、勞動最光榮的就業(yè)觀、價值觀，訓(xùn)練和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面對基層工作。二是保持兩個穩(wěn)定。通過思想政治訓(xùn)練、職業(yè)進(jìn)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)平安穩(wěn)定和校內(nèi)平安穩(wěn)定。特別時期、特別責(zé)任，需要特別決心。三做好三導(dǎo)工作。就是在觀念上，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導(dǎo)就業(yè)帶給同學(xué)心理上帶來的壓力；在力量上，指導(dǎo)同學(xué)更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)力量。3、做實(shí)五個關(guān)鍵，就是改革、建設(shè)、創(chuàng)新

11、、服務(wù)、幫扶。一是堅(jiān)決不移地推動訓(xùn)練教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深化討論，廣泛探討，制定進(jìn)一步推動、改革、調(diào)整和加強(qiáng)的措施，建立招生、培育、就業(yè)一體化機(jī)制，切實(shí)從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)市場建設(shè)。在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)買方市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能把握主動權(quán)。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力氣特殊是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力氣，樂觀為同學(xué)查找就業(yè)崗位。三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽(yù)、有實(shí)力的人才機(jī)構(gòu)合作、，推動就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進(jìn)同學(xué)就業(yè)。四是靠前指揮，強(qiáng)化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，深化到職能部門和系，系領(lǐng)導(dǎo)深化到班，輔導(dǎo)員深化到人，把服務(wù)掩蓋到每一個畢業(yè)生，把服務(wù)落實(shí)到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院聘請，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)抱負(fù)。五是關(guān)懷愛惜，重點(diǎn)幫