二年級語文青蛙看海知識點(diǎn)整理

1、二年級語文青蛙看海知識點(diǎn)整理青蛙看海講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，在松鼠的幫助下，一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海。這里給大家分享一些二年級語文青蛙看海知識點(diǎn)，歡迎閱讀!二年級語文青蛙看海原文青蛙長期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對它說：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了?！薄疤炷模@么高的山!”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢?”“是啊，這山是太高了。不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢?”蒼鷹說完就展翅飛走了。青蛙很失望。這時，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎?”“是啊，可是這山太高了，我上

2、不去?！薄斑@石階你能跳上去嗎?”松鼠說著，跳上了一個臺階。“這有什么難的!”青蛙跟著也跳了上去?！霸偬幌?”青蛙又上了一個臺階。“好!你一定能看到大海。”松鼠說。就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。啊!大海就展現(xiàn)在它們眼前。二年級語文青蛙看海知識點(diǎn)字：跳、累、歇、喝、展詞：蒼鷹、大海、涼氣、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石階重點(diǎn)句子：1、青蛙長期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對它說：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了?！?、青蛙很失望。這時，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎?”3、就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級

3、地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。啊!大海就展現(xiàn)在它們眼前。中心思想：青蛙看海講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，在松鼠的幫助下，一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海。故事寓意深刻，說明了只要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。二年級語文青蛙看海教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，初步了解它們在課文中的意思。2、正確、流利、有感情的分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解生字組成的詞語和文中蘊(yùn)含的

4、深刻道理。教學(xué)過程：一、揭示課題1、請小朋友們看圖片。(放大海的圖片欣賞)說說你感覺大海怎么樣?是啊，有只小青蛙它呀也很想去看看大海，可是它碰到了一座高高的大山(老師板畫高山)，那么它是怎樣登上這么高的山，看到大海的呢?今天老師帶小朋友走進(jìn)青蛙看海這個童話故事。學(xué)生齊讀課題。2、質(zhì)疑：看了課題，你想知道什么?3、學(xué)生邊說教師邊在題目旁打問號。二、初讀課文1、教師范讀課文。讀后討論：青蛙看到大海了嗎?怎么看到的?2、自由練讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。3、檢查自讀效果。(1)自己讀詞。(2)你在字音上有什么要提醒大家的?“雙”、“展”、“失”、“善”：都讀翹舌音，不讀

5、平舌音?！吧n”;讀平舌音。(3)帶讀，指名讀，開火車讀。(4)去掉拼音齊讀詞語。(5)給生字找朋友。三、再讀課文。要求：把課文讀正確、流利，遇到長句子多讀幾遍。四、初步理解內(nèi)容1、自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么?2、讀后討論、補(bǔ)充。五、教學(xué)生字1、(出示詞卡)讀讀生字。2、在字形上，你有什么要提醒大家的?“登”：“”字頭的三、四筆都是短撒，不要寫錯?！拔?、“級”：右邊的橫折折撤是一筆，不要寫成兩筆?！吧啤保褐虚g兩點(diǎn)不要出頭?！罢埂保合旅娌糠植荒芏嘁黄?。3、看課后筆順表，自學(xué)生字并描紅。4、反饋檢查。5、指導(dǎo)寫字。6、教師范寫生字。7、學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。8、反饋，評析。二年級語文青蛙知識點(diǎn)本文庫還有一下文章小學(xué)二年級語文下冊知識點(diǎn)梳理小學(xué)二年級語文上冊知識點(diǎn)歸納二年級上冊語文小蝌蚪找媽媽知識點(diǎn)歸納二年級語文小青蛙教案模板部編版二年級語文下冊知識點(diǎn)歸納二年級下冊語