年度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)范文_個(gè)人績(jī)效考核工作總結(jié)范文

1、年度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)范文_個(gè)人績(jī)效考核工作總結(jié)范文 為全面客觀、公正、精確評(píng)價(jià)老師的訓(xùn)練教學(xué)工作績(jī)效，充分發(fā)揮工資安排的激勵(lì)導(dǎo)向作用，構(gòu)建重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、重責(zé)任的安排激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的樂觀性、制造性。依據(jù)晉江市訓(xùn)練局晉教人(20xx)73號(hào)文及晉江市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員績(jī)效考核實(shí)施(晉委辦20xx166號(hào))文的精神，學(xué)校制定了港塔學(xué)校老師績(jī)效考核實(shí)施方案(征求意見稿)，并依據(jù)方案對(duì)老師進(jìn)行績(jī)效考核，現(xiàn)將階段工作及存在問題作如下小結(jié)： 一、民主制定方案 1、老師績(jī)效考核實(shí)施方案的制定 學(xué)校實(shí)施績(jī)效考核，涉及廣闊教職工的切身利益，關(guān)系到老師隊(duì)伍的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校工作的有序開展，是一項(xiàng)非常

2、重要的工作，方案制訂合不合理顯得尤為重要。為此，學(xué)校通過個(gè)別座談，全體老師大會(huì)，不計(jì)名問卷調(diào)查和收集了兄弟學(xué)校的閱歷等不同形式，依據(jù)上級(jí)各種文件精神，結(jié)合本校實(shí)際狀況，在充分體現(xiàn)絕大多數(shù)教職工的意愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)爭(zhēng)論和修改，形成了港塔學(xué)校老師績(jī)效考核實(shí)施方案(征求意見稿) 2、考核內(nèi)容 教職工績(jī)效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行訓(xùn)練教學(xué)崗位職責(zé)占35分，工作實(shí)效占15分及附加項(xiàng)(沒上限)，以總得分進(jìn)行評(píng)定，比例則根據(jù)上級(jí)部門的績(jī)數(shù)而定。 二、考核的程序與運(yùn)行 1、考核 為了保證方案的有效運(yùn)行，學(xué)校成立了老師績(jī)效考核考評(píng)小組且進(jìn)行明確的工作分工?？荚u(píng)時(shí)

3、間分別在每年1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行訓(xùn)練教學(xué)崗位職責(zé)及附加項(xiàng)。(2)1月、7月為每學(xué)期結(jié)束月，故在原有的基礎(chǔ)上增加工作實(shí)效。由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在規(guī)定時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)?？己私Y(jié)果確定后，準(zhǔn)時(shí)向被考核人反饋。 2、公示 考核結(jié)果確定后，將考核結(jié)果公示一周，以提高考核的公信力。 三、面臨問題和今后工作 盡管我?？?jī)效考核工作已深化開展，但任然存在不少問題： 1、個(gè)別老師對(duì)績(jī)效考核意識(shí)不強(qiáng)，加上績(jī)效考核中績(jī)效獎(jiǎng)差額不大，尚不能很好地調(diào)動(dòng)其工作樂觀性。 2、學(xué)校流淌性較大，特殊是優(yōu)生的流失，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方面沒能找到更好的平衡點(diǎn)。 3、各班級(jí)師生比不平衡，學(xué)區(qū)競(jìng)賽多集中在高年段，造成班級(jí)與班級(jí)之間，老師與老師之間老師績(jī)效考核有肯定不公平。 下步工