上傳人：伐***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：寧夏凱米世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

IP屬地：寧夏

統(tǒng)一社會信用代碼/組織機(jī)構(gòu)代碼

91640100MA774ECW4K

IP屬地：寧夏 上傳時(shí)間：2021-08-24 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大小：83.15KB 積分：10.8 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、最新北師大 版八上噪 聲與環(huán)保 教案劉安民上課時(shí)間11. 22教研組長課題第二節(jié)噪聲與環(huán)保教學(xué) 目標(biāo)知識1、從/、同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。能力通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增弓s學(xué)生環(huán)保意識.教學(xué) 重點(diǎn)噪聲的防治。教學(xué) 難點(diǎn)減弱噪聲的三種途徑。教具 準(zhǔn)備多媒體。預(yù)習(xí) 提示先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練1個(gè)人復(fù)備5 / 4一、復(fù)習(xí)提問：（課件出示）二、引入新課三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件投影）四、新課教學(xué)：自學(xué)指導(dǎo)一：請同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)p88-89內(nèi)容，思考：1、從物理角度和環(huán)境保護(hù)角度分別說說什么叫噪聲？2、噪聲主要來源于哪里？3、噪聲

2、等級用什么表示？單位是什么，符號如何表示？4、不同等級的噪聲對人體有什么危害？（各組在組長帶領(lǐng)下先自主學(xué)習(xí) 3分鐘后交流自己的收獲，5分鐘后比 比哪組的學(xué)習(xí)效果最好。）后教：要求學(xué)生識記的聲音等級0db是人們剛剛能聽到的最弱的聲音一一聽覺下限；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超90db;為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70db;為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50dr檢測：1、關(guān)于噪聲下列說法錯(cuò)誤的是（）a.悅耳的音樂聲可能是噪聲；b.噪聲都是機(jī)器工作時(shí)振動時(shí)發(fā)出的；c.噪聲危害人的身心健康；d.對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。個(gè)人復(fù)備先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練2、一般人的理想聲音環(huán)境是（）

3、a.喜歡在一個(gè)無聲的世界里b.喜歡在30-40db的安靜環(huán)境里c.喜歡在80-90db的熱鬧環(huán)境里d.就是100db以上的環(huán)境也不在乎3、為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過（）a.90db b.50db c.70db d.30db自學(xué)指導(dǎo)二：請同學(xué)們結(jié)合圖4-23認(rèn)真學(xué)習(xí)p90-91 ”噪聲的防治”部分內(nèi)容，思考：1、從哪些環(huán)節(jié)能減弱噪聲，并舉例說明。2、噪聲等級用什么檢測？他能不能用來防治噪聲？（各組在組長帶領(lǐng)下先自主學(xué)習(xí) 2分鐘后交流自己的收獲，4分鐘后比 比哪組的學(xué)習(xí)效果最好。）后教：比較：聽到聲音的三個(gè)條件與減弱噪聲的三個(gè)途徑聲源的振動 傳聲的介質(zhì)健康的耳朵聲源處減弱傳播途中減弱耳朵

4、處減弱檢測：1、用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，衣服沒有放好就會引起洗衣機(jī)的劇烈振動而發(fā) 出噪聲，這時(shí)應(yīng)采取的措施（）a、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳處減弱噪聲b、關(guān)上房門，在傳播過程中減弱噪聲g把衣服放平,在聲源處減弱噪聲d停下洗衣機(jī)用手洗，在聲源處減弱噪聲2、近年來城市面貌發(fā)生了很大變化，增加了許多綠地，在道路兩旁栽 種了大量樹木，改善了城市環(huán)境.下列關(guān)于城市綠化作用的說法中，不 正確的是（）a.植物的蒸騰作用，可以調(diào)節(jié)環(huán)境溫度b.城市綠地面積的增加，可以改善空氣質(zhì)量c.在道路兩旁栽種樹木，可以減少車輛噪聲對居民的影響d.城市綠化后，可以減少工業(yè)廢水和車輛尾氣的排放3、下列減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）a.摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器b.在公路和住宅間植樹造林c.用外罩把噪聲源罩起來d.戴上防噪聲耳塞小結(jié)：1、不同角度噪聲的概念。2、噪聲的等級及危害。3、防治噪聲的方法。作業(yè)布置：課本p91 1、2、3板書設(shè)計(jì)第三節(jié)一、噪聲：1、從物理角度看：2、從環(huán)境保護(hù)角度看：二、噪聲的等級