蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》數(shù)學(xué)教案_1

1、 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)數(shù)學(xué)教案 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（2）數(shù)學(xué)教案第五單元 小數(shù)乘法和除法一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（2）教學(xué)內(nèi)容：課本第70頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.探索一個(gè)數(shù)除以小數(shù)時(shí)，當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時(shí)的計(jì)算方法，并運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.提高學(xué)生的計(jì)算能力，讓學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，分析、觀察、比較、歸納，發(fā)展學(xué)生知識(shí)的遷移能力。3.在與他人交流算法的過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與信心。教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)時(shí)，當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時(shí)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)時(shí)，當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時(shí)的

2、計(jì)算處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，揭示課題。（預(yù)設(shè) 3 分鐘）1口答4.68 1.2= 122.38 0.34=5.24 0.32=321.61 0.46=這樣答題的依據(jù)是什么？2揭示課題。引出課題：今天繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)。二、自主學(xué)習(xí)例11（15分鐘左右）（一）自主探索（教學(xué)例11）出示例11，讀題后讓生列式1.5 0.75結(jié)合學(xué)習(xí)菜單，學(xué)生自主探索計(jì)算方法。教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。出示導(dǎo)學(xué)單：1.自主列式，并嘗試計(jì)算溫馨提示：如果把除數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)，0.75應(yīng)乘多少，那么被除數(shù)該作怎樣的轉(zhuǎn)化？要注意些什么？2.你這樣計(jì)算的依據(jù)是什么？并驗(yàn)證你的計(jì)算方法是否正確。3.

3、你認(rèn)為做這類題要注意些什么？（二）組織交流小結(jié)除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法：組織交流探索成果，初步掌握當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)的小數(shù)位數(shù)，轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法時(shí)要在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。練習(xí)（預(yù)設(shè)10分鐘）（一）適應(yīng)練習(xí)：1.完成練習(xí)十三的第1題。提問(wèn)：這樣轉(zhuǎn)化的依據(jù)是什么？2.“試一試”學(xué)生獨(dú)立完成后再與同桌交流。提問(wèn)：當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)時(shí)，怎么進(jìn)行轉(zhuǎn)化？3.完成70頁(yè)的練一練學(xué)生獨(dú)立完成，3名學(xué)生板演。交流時(shí)選擇其中的一題說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。（二）綜合練習(xí)：完成練習(xí)十三的第68題。學(xué)生獨(dú)立完成后再全班組織交流。提問(wèn)：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)該怎么計(jì)算，特別要注意些什么？要提醒學(xué)生驗(yàn)算的格式，用商乘原來(lái)的除數(shù)驗(yàn)算。（三）創(chuàng)編題：鴕鳥和蜂鳥分別是世界上最大和最小的鳥，鴕鳥體重90千克，蜂鳥體重0.00