小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)10加幾及相應(yīng)的減法教案

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué) 10 加幾及相應(yīng)的減法教案教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生知道10 加幾及相應(yīng)的減法的口算的道理，能熟練地進(jìn)行口算2使學(xué)生加深對(duì)1120 各數(shù)的認(rèn)識(shí)，滲透加減法的關(guān)系，知道加減法算式中各部分的名稱3培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)理解口算道理，正確進(jìn)行口算教學(xué)難點(diǎn)熟練口算 10 加幾及相應(yīng)的減法教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 1120 各數(shù)的組成分別出示數(shù)字卡片： 14 、 17、 12、 11 學(xué)生說(shuō)數(shù)的組成2看圖列式：出示桃子圖師：同學(xué)們對(duì)于 1120 各數(shù)的組成掌握得很好，小猴子看了很高興，它給我們送來(lái)了桃子，想慰勞一下大家，你們看，這就是小猴子拿來(lái)的桃子問(wèn)：你能根據(jù)這幅圖列出兩

2、道加法算式和兩道減法算式嗎？指名回答：教師板書：?jiǎn)枺哼@兩個(gè)加法算式表示什么意思？這兩個(gè)減法算式表示什么意思？（學(xué)生說(shuō)圖中部分與整體的關(guān)系）師：今天我們就要用剛才復(fù)習(xí)的知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，你們有信心學(xué)好它嗎？二、指導(dǎo)探索：1出示鐘表圖師：圖上畫的是什么？（鐘表）鐘表是幫助人們看時(shí)間的，今天我們要用它來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問(wèn)：你能根據(jù)這幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？學(xué)生口述算式，老師板書：（教育學(xué)生看圖、數(shù)數(shù)要仔細(xì)）師：結(jié)合鐘表圖，說(shuō)一說(shuō)算式中的10、 3 和 13 分別表示什么？（ 3 表示盒外有3 塊手表， 10 表示盒里有10 塊手表， 13 表示一共有 13 塊手表 ）問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)10

3、加 3 和 3 加 10 為什么都等于13 嗎？（因?yàn)?13 可以分成 10 和 3、從13 里面去掉 3 就剩10，去掉 10就剩 3 了，所以 13 減 3等于 10， 13 減 10等于 3）師：原來(lái)你們是根據(jù)數(shù)的組成來(lái)算加、減的，真會(huì)學(xué)習(xí)，下面我們就用這種方法再做兩道題2出示練習(xí)圖（第81 頁(yè)做一做的第 1 題）學(xué)生試做， 然后同桌互相交流自己是怎樣想的 指名說(shuō)答案師：如果沒(méi)有圖，你會(huì)算這樣的加減法嗎？3出示卡片：指名口算，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的學(xué)生獨(dú)立完成（教材81 頁(yè)做一做第 2 題） ：10+7=d 14 4=口8+ 10=d 18 10=d4出示例6：師：這兩道題怎么算呢？學(xué)生分組

4、討論，然后進(jìn)行交流（學(xué)生可能想數(shù)的組成來(lái)算，也可能用數(shù)數(shù)的方法，只要正確都應(yīng)該給予肯定 ）師：加、減它們都叫什么嗎？（可以放手先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確算式中各部分的名稱并板書 ）5說(shuō)出例5 算式中各部分的名稱三、鞏固練習(xí)1口算：看誰(shuí)算得對(duì) （ 82 頁(yè)的 13 題）10+2= 177= 13+1 =14- 10= 15 + 10= 15 -2=6+ 10= 14 3= 16 10 =10+1= 98= 7 + 10 =155= 9+1= 12 10 =12+1= 12-1= 13 +2 =11 + 3= 14 -2= 13 1 =2列式解答（ 1）一個(gè)加數(shù)是3，另一個(gè)加數(shù)是11 ，和是多少？（ 2）被減數(shù)是15，減數(shù)是 10 ，差是多少？學(xué)生讀題后，獨(dú)立列式解答訂正時(shí)教育學(xué)生審題要認(rèn)真四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ （板書課題： 10