評職稱個人年度工作總結(jié)

1、評職稱個人年度工作總結(jié) 評職稱個人年度工作總結(jié)【1】 我誕生20xx年4月，于20xx年11月參與工作，生后在宜章六中，老師進(jìn)修學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作。 由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好，20xx年7月調(diào)入宜章縣訓(xùn)練局工作，主管局機關(guān)食堂工作，20xx年12月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工。 20xx年6月赴長沙參與省烹調(diào)師考試獲中一級烹調(diào)師。 回顧過去，工作總結(jié)如下： 一、政治思想上。 我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，鄧小平理論，黨和國家的訓(xùn)練政策、方針、訓(xùn)練法律法規(guī)不斷提高自己的思想素養(yǎng)和政治理論水平。 一直堅持以大局為重，聽從組織支配，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人，我

2、從不認(rèn)為自己低人一等，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。 保證訓(xùn)練局各項工作正常動轉(zhuǎn)。 二、工作上，我擔(dān)當(dāng)局機關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。 首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。 在實踐中我不斷探究，依據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù)，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。 讓干部職工吃的滿足，生活安心。 第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。 一是把好食堂原料進(jìn)貨關(guān)，我不怕遠(yuǎn)路，進(jìn)市場，貨比多家，選購各種養(yǎng)分豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。 二是當(dāng)好食堂食品保管員。 保證食品及原料

3、不腐爛，不變質(zhì)，不鋪張，節(jié)約食堂開支，近五年來，為局機關(guān)節(jié)約款待費20多萬元。 三是保證按時開餐，保證開水正常供應(yīng)，平常我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤預(yù)備工作，自20xx年以來，每年由訓(xùn)練局主持召開的訓(xùn)練行政工作會議，每月訓(xùn)練行政例會，每年的教職工、中同學(xué)籃球運動會和上、下級來往的有關(guān)工作人員的開餐和接待工作，都由我個人操辦。 我也從不怕苦怕累，也不失職失誤。 由于食堂工作有特色，深受市、縣領(lǐng)導(dǎo)及其他部門的好評，保證了局機關(guān)工作的正常運轉(zhuǎn)。 在20xx年至20xx年度考核評比中，被訓(xùn)練局評為先進(jìn)工。 我在搞好本職工作的同時，我又樂觀參與縣訓(xùn)練局各項中心工作，歷年的高考、成招、中

4、考、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參與，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。 三、注意學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書看報的良好習(xí)慣。 關(guān)懷時事政治，關(guān)注國家大事，做到頭腦糊涂，不落后于形勢。 四、遵守勞動紀(jì)律，不缺勤，不曠工。 今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。 總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，取得了很好的成果。 為訓(xùn)練事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)。 評職稱個人年度工作總結(jié)【2】 幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，新的時代，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提

5、出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。 立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅持仔細(xì)備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好

6、玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 現(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。

7、 在教學(xué)上，有疑必問。 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。 為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。 同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)

8、的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。 而是布滿樂趣的。 從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。 這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。 在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。 后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和