小學(xué)下半年工作計(jì)劃范文

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年3月19日小學(xué)下半年工作計(jì)劃范文 小學(xué)下半年工作計(jì)劃范文 工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。以下是由自查報(bào)告網(wǎng)pq我為大家收集整理出來(lái)的小學(xué)下半年工作計(jì)劃范文，希望能夠幫到大家。 半年來(lái)，我鄉(xiāng)中心xx在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)校建設(shè)“活出精彩”的辦學(xué)思路，創(chuàng)新工作模式?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、小學(xué)、學(xué)前教育概況 (一)小學(xué)教育 本學(xué)年度，xx鄉(xiāng)共有5所小學(xué)(即壩溜小學(xué)、xx小學(xué)、二甫小學(xué)、高井槽小學(xué)、龍?zhí)列W(xué)

2、)，全鄉(xiāng)一至六年級(jí)共有27個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生769人，住校生 498人; 我鄉(xiāng)所有適齡兒童都入學(xué)，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，在校生輟學(xué)率為0%，全鄉(xiāng)小學(xué)完學(xué)率達(dá)到100%。 (二)學(xué)前教育 全鄉(xiāng)有1所幼兒園，5個(gè)教學(xué)班，小班7人，其中女生4人，中班60人，其中女生26人，大班80人，其中女生31人，共計(jì)147人，代課教師共7人。占地面積1485平方米，校舍面積599平方米，全部是d級(jí)危房。所以目前幼兒園的教室搬遷到壩溜小學(xué)新老教學(xué)樓。村委會(huì)學(xué)校有4個(gè)學(xué)前班，分布在xx小學(xué)、二甫小學(xué)、龍?zhí)列W(xué)、高井槽小學(xué)(共計(jì)學(xué)生70人，代課老師4人)。學(xué)前教育學(xué)生共有217人，。 二、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn) (一)

3、我鄉(xiāng)輟學(xué)率控制在1%以下(沒(méi)有學(xué)生輟學(xué))，所有適齡兒童都入學(xué)，兒童入學(xué)率達(dá)到100%。 (二)完成了當(dāng)年下達(dá)的招生指標(biāo)和輸送任務(wù)。 (三)控輟保學(xué)制度健全，任務(wù)目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到位。我鄉(xiāng)無(wú)開(kāi)除、勸退、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。 (四)通過(guò)家訪、電話交流、口頭帶話等多種形式向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)生受教育的權(quán)利和義務(wù)，以及受教育的重要性。 (五)利用教育部的控輟保學(xué)文件精神，落實(shí)紅河州的“金秋計(jì)劃”，把政府的惠農(nóng)政策直接與學(xué)生的入學(xué)與否掛鉤，以至于很多家長(zhǎng)積極地把孩子送入學(xué)校。 三、師資隊(duì)伍建設(shè) (一)、學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師隊(duì)伍的優(yōu)化。去年我校新引進(jìn)了11名教師，其中藝術(shù)類的教師有3人。鄉(xiāng)中心小學(xué)配備了1

4、名專職體育教師，體育教育顯得更專業(yè)化。 (二)、我校44名教職工中，師資隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)為：職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級(jí)18人，小教十一級(jí)11人，小教十三級(jí)15人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：學(xué)士1人，本科 11人，大專 24人，中師8人。年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上7人，31-50歲13人，30歲以下24人。高級(jí)職稱比例占40.9%，本科以上學(xué)歷者占27.3%， 30歲以下的青年教師占54.5%。 (三)、在教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，我校把學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，以“不進(jìn)則退”的思想激勵(lì)教師上進(jìn)，激發(fā)他們的正能量。認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平，集中全鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會(huì)精神，讓教師的教育步子和中

5、央的會(huì)議精神保持一致，并進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)當(dāng)前涌現(xiàn)出來(lái)的好黨員楊善洲、高德榮等人。通過(guò)學(xué)習(xí)高德榮等新一代雷鋒，激勵(lì)全體教職工履行和遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立以身立教的精神，爭(zhēng)當(dāng)受學(xué)生歡迎的好教師，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的好教師，得社會(huì)擁戴的好教師。組織年輕教師積極參加“國(guó)培”，樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的觀念。 四、管理措施 (一)精誠(chéng)合作，落實(shí)責(zé)任 我校全體教職員工樹(shù)立起團(tuán)結(jié)出成績(jī)的思想，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作戰(zhàn)術(shù)，做好自己分內(nèi)工作任務(wù)的同事協(xié)調(diào)好同事，并力所能及的幫助同事解決教育教學(xué)中遇到的難題，共謀xx鄉(xiāng)教育的發(fā)展。在合作的同時(shí)，許多工作是需要分工明確的。不管是xx辦公室還是各村委會(huì)

6、學(xué)校，我們都做了分工，任務(wù)、責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，每一位教職工全力做好自己分內(nèi)的事情。學(xué)校除了在教職工范圍內(nèi)分工，還運(yùn)用到了學(xué)生家庭的力量，用家庭的力量保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。比如在安全方面，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)生的安全起到了雙層保護(hù)的作用。 (二)做到“深、細(xì)、精” 在教學(xué)管理上，我校做到了一定的深度。教研組不以完成任務(wù)式的心態(tài)去開(kāi)展工作，不浮于形式，不走過(guò)場(chǎng)，而是一個(gè)個(gè)地開(kāi)展管理，開(kāi)展好點(diǎn)的管理。比如，在公開(kāi)課上，我校不但組織年輕教師聽(tīng)課、評(píng)課，教研組還繼續(xù)觀察上課教師和聽(tīng)課教師未來(lái)的成長(zhǎng)變化過(guò)程，把公開(kāi)課做到深處。 管理是需要效率的，在很多時(shí)候，

7、我們會(huì)為了追求效率而失去細(xì)密度。管理工作中的細(xì)主要體現(xiàn)在管理體制及落實(shí)過(guò)程中。我校通過(guò)教職工大會(huì)確定管理體制，使管理體制更貼切教職工的需求，也便于更好的落實(shí)好體制，讓管理體制為教育教學(xué)工作服務(wù)。在學(xué)校的工作中，有許多事情是繁瑣的。面對(duì)這些繁瑣雜亂的事，我們把主要精力放在的重要的事情上，用最大的精力處理此類事項(xiàng)。安全工作和教學(xué)工作是學(xué)校工作是重中之重，我校就是把最多的時(shí)間和最大的精力投入到這兩件事上，體現(xiàn)出了管理中的“精”字。我們把這種“深、細(xì)、精”的管理理念融入到教師團(tuán)隊(duì)中，讓每一位班主任管理好班集體，讓每一位教職工在工作中提高效率，精益求精。 五、存在的問(wèn)題和困難 (一)編制不足，隊(duì)伍不穩(wěn)定

8、 我校目前在校生一至六年級(jí)加上4個(gè)學(xué)前教育共計(jì)856人，在編教師44人(其中7人借調(diào))，代課教師10人，師生比例為1:19。從師生比例看似充足，我鄉(xiāng)有31個(gè)教學(xué)班(包括4個(gè)學(xué)前班)，除六年級(jí)畢業(yè)班在學(xué)?；揪褪且粋€(gè)教師包攬一個(gè)班的一切工作，無(wú)論是什么專業(yè)的教師但凡學(xué)校開(kāi)設(shè)的科目你都得學(xué)會(huì)教，教師負(fù)擔(dān)過(guò)重。 由于xx鄉(xiāng)是綠春縣離縣城最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，交通不便給師生的日常生活帶來(lái)了諸多困難。教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，調(diào)出去的多，調(diào)進(jìn)來(lái)的幾乎沒(méi)有。在村委會(huì)小學(xué)的老師參加任何一種縣級(jí)以上的培訓(xùn)時(shí)，來(lái)回的路上至少要花費(fèi)2天的時(shí)間，給參加培訓(xùn)的老師們帶來(lái)了不便，同時(shí)影響了學(xué)校的課時(shí)安排。教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，部分科

9、目嚴(yán)重缺專業(yè)教師。多數(shù)群眾都有一種思想，被分配到xx鄉(xiāng)的工作人員是沒(méi)有能力的那部分。為了證明自己有能力，大家都想離開(kāi)這里，因?yàn)楹苌儆腥岁P(guān)心他們的心理。致使xx鄉(xiāng)教師隊(duì)伍嚴(yán)重“失血”。 (二)百姓文化素質(zhì)差，觀念意識(shí)落后 xx鄉(xiāng)少數(shù)民族多，有拉祜族、哈尼族、瑤族等三種民族。由于歷史、地理位置、條件等原因，少數(shù)民族大多數(shù)觀念意識(shí)落后，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)意識(shí)差，對(duì)孩子的教育存在不重視的現(xiàn)象，缺失學(xué)前教育，無(wú)法進(jìn)行早期教育，給小學(xué)教育帶來(lái)了很大的困難，影響小學(xué)的教育質(zhì)量。大部分學(xué)生家長(zhǎng)是文盲，根本沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子，也無(wú)力無(wú)意識(shí)去請(qǐng)家教幫助孩子。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)能為力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)聽(tīng)天由命，大家都抱

10、著能讀到哪兒就盡力供養(yǎng)到哪兒的思想。家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活關(guān)心得多，對(duì)學(xué)習(xí)則管理得過(guò)少，甚至根本就不聞不問(wèn)，造成學(xué)生中途退學(xué)。所以小學(xué)教育離不開(kāi)社會(huì)和家庭的支持。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的滯后，許多農(nóng)村家長(zhǎng)不得不將孩子交給父母代養(yǎng)管理，夫妻雙雙出去打工掙錢(qián)以供養(yǎng)家人、撫養(yǎng)孩子。而祖輩一代對(duì)孫輩們的教育則溺愛(ài)、袒護(hù)過(guò)多，造成其自控能力較差，學(xué)習(xí)上普遍懶散、好吃懶做、好玩、好耍，學(xué)習(xí)效率低下。最后，學(xué)生出現(xiàn)自卑心理，家長(zhǎng)則認(rèn)為沒(méi)必要再繼續(xù)上學(xué)的想法。 (三)教育經(jīng)費(fèi)不足，設(shè)施缺乏。 我鄉(xiāng)項(xiàng)目少，經(jīng)費(fèi)投入不足，致使校舍擁擠，并且都是不同層次的危房。現(xiàn)代化教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備比較缺乏，圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室亟待完善;校內(nèi)沒(méi)有適

11、合學(xué)生玩耍的場(chǎng)地，更沒(méi)有吸引學(xué)生眼球的板報(bào)、畫(huà)廊，學(xué)生如籠子里的鳥(niǎo)兒，總向往校外的生活。 (四)道路崎嶇，交通不便。 我鄉(xiāng)5所小學(xué)，校點(diǎn)分散，中心小學(xué)到最遠(yuǎn)的二甫小學(xué)有60多公里路，但二甫村委會(huì)交通還可以，高井槽和哈的村委會(huì)就更糟糕了，自然村到學(xué)校交通不便，目前仍有很多學(xué)生周末步行回家，遇到雨天的情況，學(xué)生不愿再回校，他們吃不了這個(gè)苦，有時(shí)家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子太苦，干脆縱容孩子留在家里，這無(wú)疑給我鄉(xiāng)的適齡兒童入學(xué)工作增加了困難。 (五)學(xué)前教育落后 學(xué)前教育的教師們都是臨聘教師，大部分教師沒(méi)有受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，教育能力低下。鄉(xiāng)幼兒園的房子都是危房，給幼兒園的全體師生帶來(lái)了安全隱患。 (六)校點(diǎn)保留難 由

12、于我鄉(xiāng)人口稀少，許多校點(diǎn)達(dá)不到一定學(xué)生數(shù)，辦班困難，校點(diǎn)保留也顯得沒(méi)有必要。 六、下半年主要工作安排 (一)堅(jiān)持一個(gè)中心： 以教育教學(xué)質(zhì)量為中心。 (二)突破兩個(gè)難點(diǎn)： 1、建立完善的教育體系。 2、大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 (三)實(shí)施三大工程： 1、堅(jiān)持規(guī)范和創(chuàng)新并重，實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程。 2、堅(jiān)持統(tǒng)籌和防范并重，實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。 3、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新并重，實(shí)施德育整體建設(shè)工程。 (四)做好四件實(shí)事： 1、落實(shí)師德師風(fēng)為重點(diǎn)，全面提高師德水平。 2、以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，著力推進(jìn)兩型學(xué)校建設(shè)。 3、以教育綜合改革為導(dǎo)向，科學(xué)編制教育發(fā)展規(guī)劃。 4、以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決教育民生問(wèn)題。 (五)強(qiáng)化五大措施： 1、創(chuàng)新體制機(jī)制，不斷增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展活力。 2、加強(qiáng)督查監(jiān)管，全面規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。 3、鞏固“九合一匡“，全面提高