小學教師教育教學工作計劃

1、工作計劃參考范本2019學年度小學教師教育教學工作計劃【最新版】6 / 6新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況， 制定如下班主任工作計劃。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為 目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、 以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意 培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有 意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。二、本班學生現狀分析我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。 學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差

2、異， 其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、 遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規(guī)范自己 的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心， 紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學 生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極， 作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講， 需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師 的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩 子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動

3、，愛表現女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文 明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能 力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”

4、。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚 力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定 以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某 一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生 情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮

5、譽感。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小 組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同 努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也 是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競 爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就 可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為 也參與評比，具體做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā) 獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學生進行道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)

6、秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī) 范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真 仔細，為此我將采取以下措施:(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到 人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整 理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師 匯報。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi) 生標兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育 人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng) 班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著 “抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師 的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教育1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理 健康教育，正確地給予教育。2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得 聯系，實施有計劃的教育