小學科學四下期末重點復習及答案

1、小學科學四年級下冊期末重點復習資料及答案第一單元骨骼與肌肉1、人體中共有（ 206） 塊骨頭，它們共同組成了人體的支架 （骨骼） 。2、我們?nèi)淼墓穷^分成四部分： （頭骨） 、 （軀干骨） 、 （手臂骨） 、 （腿腳骨） 。3、人的手骨共有（ 27） 塊。4、骨 （又硬又結(jié)實） ，它們可以 （生長） ，不但能 （長長） ，還能 （長粗） 。5、骨頭里有 （骨髓） 和 （血管） ，骨髓能制造 （血細胞） 。6、骨骼具有 （運動） 、 （支撐） 、 （保護） 的作用。7、骨與骨之間能夠活動的相連地方叫做 （關(guān)節(jié)） 。8、人體主要關(guān)節(jié)有： （頜關(guān)節(jié)） 、 （肩關(guān)節(jié)） 、 （肘關(guān)節(jié)） 、 （腕關(guān)節(jié)）

2、、 （指關(guān)節(jié)）（髖關(guān)節(jié)） 、 （膝關(guān)節(jié)） 、 （踝關(guān)節(jié)） 。9、關(guān)節(jié)常見的類型有： （鉸鏈關(guān)節(jié)） 、 （旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)） 、 （球狀關(guān)節(jié)） 。10、關(guān)節(jié)常見的運動方式有： （屈伸） 、 （旋轉(zhuǎn)） 、 （既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)） 。11、關(guān)節(jié)的運動方式與相應的關(guān)節(jié)名稱：（ 1 ）屈伸： 肘關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)（ 2 ）旋轉(zhuǎn)：橈尺關(guān)節(jié)（前臂）（ 3 ）既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)： 肩關(guān)節(jié)、頜關(guān)節(jié)（下巴）、髖關(guān)節(jié)12、人體關(guān)節(jié)有 （運動） 和 （緩沖） 的作用。13、要使我們的身體動起來，僅靠 （骨骼） 是不夠的，還必須有 （肌肉） 的參與。14、人體的各種動作都是由肌肉的 （收縮和舒張） 帶動 （骨） 、 （關(guān)節(jié)） 而

3、實現(xiàn)的。15、人體肌肉共有（ 600） 多塊。肌肉占到了人身體重量的 （ 40% ） 。16、附著在骨頭上的肌肉總是 （成對） 在一起工作，一個 （收縮） ，另一個就 （放松） 。17、人體靜止不動時，負責 （心跳） 、 （呼吸） 的一些肌肉仍在運動。18、 體育運動 可以強健我們的 （骨骼） 和 （肌肉） 。19、經(jīng)常運動的好處有：（肌肉發(fā)達）、（體力充沛）、（改善柔韌性）、（更有耐力）20、各種體育運動對增強體力、柔韌性和耐力的效果不完全一樣：增強體力的運動項目：舉重、游泳。增強 柔韌性 的運動項目： 體操 、 伸展肢體 、 游泳 。增強耐力的運動項目：羽毛球、 自行車 、 慢跑 、 游泳

4、 。21、為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些 （蛋白質(zhì)） 和 （鈣） 含量高的食品。22、蛋白質(zhì)含量高的食品有： （魚、蝦、肉、蛋類；豆、奶類） 。鈣含量高的食品有： （豆、奶類） 。23、預防運動受傷的方法有： （做好準備活動）、（穿戴保護器具） 、 （使用軟墊）。第二單元養(yǎng)蠶1、蠶卵是 （橢圓形） 的，呈 （淡灰色） ，中間有些凹下去。2、剛孵出的小蠶叫 （蟻蠶） ，顏色黑黑的，像螞蟻，只有 （兩三毫米） 長。3、蠶吃的食物主要是 （桑葉） 。蠶是靠 （氣門） 來呼吸的。4、蠶寶寶是從 （頭部） 開始蛻皮的，蠶蛻皮的原因是 （舊皮阻礙身體長大） 。5、蠶蛻皮時有約一天時間不吃也不

5、動，這叫 （休眠） 。6、在蠶成長的過程中，要經(jīng)過（ 4 ） 次蛻皮。7、蠶從吐絲到結(jié)繭完成大約需要 （兩） 天時間。8、 蠶繭的形狀是 （橢圓形） 的， 大約 （ 5） 厘米長， （ 3） 厘米寬， 一只繭的重量約（ 1.52.5）克。9、剪開繭子后的蛹還能 （正常發(fā)育） 。10、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹 （三） 部分，胸部有 （三） 對足，頭上的一對觸角是 （羽毛）形狀的。11、世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家是 （中國） 。12、（ 2000 多） 年前，我國西漢的 （張騫） 用 （絲綢） 打開了中國通往西域各國的貿(mào)易通道。13、一個蠶繭的蠶絲約為（ 1500） 米長，最長的可達（

6、 3000 米 ）。14、抽絲要經(jīng)過這樣幾道程序：（1） 摘掉 蠶繭表面 亂絲 （ 2）把蠶繭在開水 中 浸泡 （ 3）細刷攪動， 找出絲頭 （ 4） 抽絲、測量 ，纏繞在線板上。15、蠶的一生分為以下四個階段： （蠶卵） 、 （蠶） 、 （蠶蛹） 、 （蠶蛾）。16、 象蠶這樣，一生經(jīng)過幾次變化， 各個階段的外形、 生活方式都不一樣的現(xiàn)象叫 （ “變態(tài) ” ） 。17、 蠶蛾和蝴蝶的相同點： （ 1） 身體都分為頭、 胸、 腹 三 部分 （ 2） 頭部都有一對觸角， （ 3） 胸部都有 三 對足（ 4）有兩對翅膀（ 5 ）一生都要經(jīng)過幾次變化。18、 蠶蛾和蝴蝶的不同點： （ 1） 蝴蝶能

7、飛 ， 蠶蛾不能 （ 2 ） 蝴蝶采吃 花粉，蠶蛾不吃東西（ 3）蝴蝶有彩色花紋 ，蠶蛾沒有第三單元物體的運動有沒有發(fā)生變1、判斷物體是否在運動的標志是：這一物體相對于另外一個物體的化，我們把這另外一個物體稱為 （參照物）。2、參照物是事先假定為 （不動） 或 （靜止） 的物體。例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。3、選擇不同的 （參照物） ，判斷物體是否 （運動） 的結(jié)論也不相同。例如：在開行著的火車中，如果以 車廂 為參照物，乘客是靜止 的；但如果以地面 為參照物，那么乘客就是運動 的。4、 “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是：人隨著小竹排在江中前進，如果 以小竹排

8、為參照物， 人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。5、 （參照物） 不僅對判斷物體是否 （運動） 是必要的，對判斷物體 （運動的快慢） 也是不可缺少的。例如： 以地面為參照物， 子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。6、世界上沒有 （絕對靜止） 的物體，只有 （相對靜止） 的物體。7、 “坐地日行八萬里，巡天遙看一千河” 的意思是：以地面為參照物， “坐地 ”的人是靜止的；以地心為參照物， 人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對于地心行的路程是八萬里 ；地球在天空轉(zhuǎn)動，所以住在地球上的人也在 “巡天 ”， “一千河 ”泛指宇宙中很多的星河。8、劉翔參加的是（ 110 米欄

9、） ，他的最好成績是（ 12 秒 88 ） 。9、 （運動的快慢） 就是常說的 （運動速度） ，可以用 （單位時間） 內(nèi)通過的 （距離） 來測量。10、短跑運動員跑完60 米用了 10 秒，他的速度是（ 6） 米/秒。11、龜兔賽跑的故事說明：在 距離一定 的條件下，所用的 時間越短 ， 速度越（快） 。如果兔子不睡覺， 當它到達終點時， 烏龜還在路上呢。 這就說明在相同時間 內(nèi)， 所走的 路程越長 ， 速度越（快） 12、氣象臺在發(fā)布臺風預報時，除了有時間、風速、風級以外，還強調(diào) （風向） 。13、有些看似不動的物體，實際上也在緩慢（生長） 或 （運動）， 如指甲的生長等。14、物體運動的方

10、式主要有四種： （直線運動）、 （往復運動）、 （旋轉(zhuǎn)運動）、 （擺動）。15、按運動的軌跡可將運動方式分為兩類：（直線運動） 和 （曲線運動） 。16、鋸木頭的動作屬于 （直線運動）。17、小車運動的快慢與 （拉力大?。┯嘘P(guān)。拉力 （越大） ，走得越快。18、可按照 （問題 假設(shè) 實驗 結(jié)論） 的科學探究過程進行探究。19、在一個擺中，重物來回往返一次，我們算它 （擺動一次） 。20、擺的快慢與 （擺線長短） 有關(guān)系， （擺線越短） ，擺得越快。21、擺的快慢與 （擺錘輕重）、（擺角大小） 沒有關(guān)系。22、同一個擺，每擺動一次需要的時間是 （相同） 的。第四單元無處不在的力1、力可以改變物體

11、 （運動的速度和方向） 。2、力有 （大?。?和 （方向） 。3、力是 （無形） 的，但我們可以體驗和觀察到力 （作用在物體時） 所產(chǎn)生的效果。4、我們可以利用 （彈簧秤） 來測量力的大小。力的單位是 （牛頓） 。5、彈簧秤的使用方法：（1 ）使用前先檢查指針是否在（ “ 0”處）。（2 ）讀數(shù)時， （視線）要與 （指針） 平齊。（3）被測的力不可超過彈簧秤標定的 （最大數(shù)值） 。6、力可以改變物體的 （形狀） 。7、當物體受到 （外力作用） 時， （形狀或體積） 會發(fā)生 （改變） ；去掉外力后，又恢復到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做 （彈性） 。8、這種能使物體恢復到原來的 （形狀或體積）

12、的力叫做 （彈力） 。彈力的方向與受力的方向 （相反） 。9、物體的彈性是有 （一定限度） 的。10、在彈性范圍內(nèi)，拉力 （越大） ，彈簧伸得 （越長） 。11、生活中利用物體彈性的例子： （玩跳跳球） 、 （撐桿跳高） 、 （拍球） 、 （弓箭） 等。12、 （地球引力） 使地球上的萬物都受到 （豎直向下） 的 （重力） 。13、說明重力普遍存在的例子：樹葉總是落到地面、 人能安穩(wěn)地居住在地球上 、 球扔得再高總要落回地面14、一個物體在另一個物體表面上 （運動） 時，在兩個物體的 （接觸面） 上會產(chǎn)生一種 （阻礙物體運動） 的力，這種力叫 （摩擦力） 。15、 摩擦力是一種 （阻礙運動）

13、的力。16、物體穿過 （液體） 或 （空氣） 時，也會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力叫 （阻力） 。17、鯨或海豚的身體形狀都是兩頭尖，中間大，這種 （流線型） 的體形有利于克服阻力。18、減小摩擦力的方法有：（1）把 滑動摩擦 改為 滾動摩擦（ 2）使接觸面變光滑 （ 3）把運動物體的外形做成流線型（ 4 ）減輕物體的重量19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽車輪胎上的條紋、車輪上的防滑鏈條、鞋底的花紋、用毛巾包著瓶蓋擰蓋。20、 生活中需要減小摩擦力的地方： 自行車鏈條中 加潤滑油 、 軸承中的 小鋼珠 、 流線型 的潛艇和船。21、降落傘下降的過程中主要受到 （向下的重力） 和 （向上的空氣阻力）

14、 的作用。22、降落傘下降的速度主要與 （傘面的大?。┖停ㄎ矬w的重量） 有關(guān)。傘面 （越大） ，下降速度越慢；物體的重量 （越輕） ，下降速度越慢。第五單元調(diào)查與預測1、 某個地方 有哪些東西存在， 某段時間 發(fā)生了什么事情，或者是兩個事件 之間是否存在關(guān)系。這時，我們應該采用 （調(diào)查） 的方法。2、調(diào)查的常用形式有： （現(xiàn)場調(diào)查） 、 （訪問調(diào)查） 、 （問卷調(diào)查） 、 （資料調(diào)查） 。3、 在科學探究中， （推理） 是對 已經(jīng)發(fā)生的事件和 正在發(fā)生的事件作出 合理的解釋； 而（預測） 是根據(jù) 現(xiàn)有證據(jù) 和 已有的經(jīng)驗 ，對事物或現(xiàn)象的 未來變化 作出 推測 。4、歷時40 年的研究，能夠預

15、測黑猩猩行為的科學家是 （珍妮） 。5、科學的 （預測） 不是隨意的猜想，而是 （有根據(jù)） 地推論。6、在生活中成功預測的事例有：（ 1 ） 烏云從天邊飄過來，預示著將要有一場雨。（依據(jù)： 云能夠幫助我們識別陰晴風雨， 預知天氣變化。 天空的薄云， 往往是天氣晴朗的象征 ；低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。）（ 2 ） 冬天往冰冷的玻璃杯里倒熱水，杯子可能會爆裂。（依據(jù)：由于受熱不均勻，熱脹冷縮會導致杯子爆裂。）小學四年級科學下冊復習測試題一、填空題：1、人體中共有（ 206 ）塊骨頭。2、骨骼具有 （支持身體）（保護內(nèi)臟器官）（重要組織） 的作用。3、骨與骨之間能夠活動的相連地方叫做 （

16、關(guān)節(jié)）4、人體的各種動作都是由肌肉的 （收縮）和（舒張） 帶動 （骨）（關(guān)節(jié)） 而實現(xiàn)的。5、判斷物體是否在運動的標志是這一物體相對于另外一個物體的 （位置） 有沒有改變，我們把這另一個物體稱為 （參照物）6、運動的速度就是指（在一定時間內(nèi)通過的距離） 。7、一個擺，擺錘來回往返一次，我們算它擺動（1 ）次。8、氣象臺在發(fā)布臺風預報時，除了有時間、風速、風級 以外，還強調(diào)（ 風向 ）。9、蠶的一生分為以下四個階段：卵，幼蟲，蛹，成蟲 。10、剛孵出的小蠶叫（幼蟲）。11、蠶蛾的身體分為（3）部分，有（ 3 ）對足，它的觸角是（羽狀 ）形狀的。12、世界上最先種桑養(yǎng)蠶生產(chǎn)絲織品的國家是（ 中國

17、）。13、使用彈簧秤測力的大小前要先檢查指針是否在（0）處。14、當物體受到外力時，形狀或體積會發(fā)生（改變 ）；去掉外力后，還恢復原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做（ 彈性 ）。這種能使物體恢復到原來的形狀或體積的力叫做（ 彈力 ）。15、（地心引力）使地球上的萬物都具有豎直向下的重力。16、 一個物體在另一個物體表面上運動時， 在兩個物體的接觸面上會產(chǎn)生一種 （ 阻礙 ） 的力，這種力叫摩擦力。17、歷時40 年的研究，能夠預測黑猩猩行為的科學家是（ 珍妮?古道爾）。18、科學的預測不是隨意的猜想。而是有（根據(jù) ）推論。19、調(diào)查的常用形式有：（現(xiàn)場調(diào)查）（訪問調(diào)查）（問卷調(diào)查）（資料調(diào)查）。2

18、0、骨干里有（骨髓 ）和（ 血管 ），骨髓可以制造（ 血細胞 ）。21、骨頭中空的，里面的軟物質(zhì)叫（ 骨髓 ）。22、我們?nèi)淼墓穷^分為四部分（ 頭）（軀干）（手臂）（腿腳 ）。23、我們的身體動起來僅靠骨骼是不夠的，還必須有（肌肉 ）的參與。24、肌肉總是成對在一起工作，一個（收縮 ），另一個就（ 舒張 ）。25、肌肉除了同骨骼一起完成運動以外還能保護（骨骼 ）和（ 身體 ）。6、以坐在行駛的汽車里的人為例，如果選汽車為參照物，則人（沒動 ），如果選地面上的樹為參照物，則人（ 在動 ）。27、最早的種桑養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家是（中國 ）。28、（伽利略 ）根據(jù)教堂的吊燈不停的擺動，發(fā)明了“脈

19、搏計”。以后又出現(xiàn)了擺。第 7 頁 共 13 頁29、（牛頓）發(fā)現(xiàn)了地球引力，力的單位是（牛頓）。二、問答題：1、經(jīng)常運動有哪些好處？答：運動能提高大腦的指揮能力，運動能延緩運動器官老化，運功增強心血管系統(tǒng)的功，運動能增強呼吸功能，運動能增強消化和吸收功能，運動可以預防高血壓。2、怎樣預防運動受傷？答：一、認真做好準備活動。二、做好放松和整理活動。三、大重量訓練要適可而止，用大重量訓練，如果沒有把握，最好請人保護。四、加強醫(yī)務監(jiān)督和訓練場地安全檢查。五、注意身體的警號。六、認真總結(jié)預防傷害的經(jīng)驗。3、請舉出生活中包含兩種以上復合運動的物體有哪些？答：在圓形操場上跑步，直升飛機起飛、易拉罐滾動。

20、4、生活中哪些東西也是擺或是擺動？答：鐘表，秋千、節(jié)拍器。5、生活中對物體施加力以后物體形狀發(fā)生變化的例子！ 答：氣球、橡皮泥、面粉。6、舉例說明人們在生產(chǎn)生活中是如何利用物體的彈性的?答：打籃球，跳水，乒乓球。7、力是無形的，我們可以從哪些方面來感受力的存在？三、記同學們要牢記：肩關(guān)節(jié)一一既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)膝關(guān)節(jié)一一屈伸尺關(guān)節(jié)一一屈伸指關(guān)節(jié)一一屈伸肘關(guān)節(jié)一一既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)頜關(guān)節(jié)一一屈伸膝關(guān)節(jié)一一屈伸答：看力所施加的物體是否發(fā)生了位置改變和形狀改變。自行車鏈條中加潤滑油（減小摩擦力）汽車輪胎上的紋路（增大摩擦力）軸承中的小鋼珠（減小摩擦力）車輪上的防滑鏈條（增大摩擦力）流線型的船體（減小摩擦力

21、） 鞋底的花紋（增大摩擦力）用毛巾包著瓶蓋擰蓋（增大摩擦力）實驗操作題（1）實驗名稱3、探究物體運動的方式（第三單兀 物體的運動 ）運動的方式實驗目的認識幾種常見的運動方式及其特點，知道能分成直線運動和曲線運動； 分析物體的復合運動。實驗材料風車、皮球、繩子、夾子、三角形木塊、易拉罐、竹蜻蜓、橡皮1.用橡皮從三角形木板的斜坡滑下，分析運動軌跡；實2.拍皮球，分析運動軌跡；驗3.轉(zhuǎn)動風車，分析運動軌跡；過4.畫出運動軌跡，總結(jié)運動方式；程5.滾動易拉罐，玩竹蜻蜓，分析包含了哪幾種運動方式；6.記錄、交流。注息事項1 .應邊觀察運動軌跡，邊畫運動路線；2 .實驗材料不限于以上幾種，應多從生活中尋找

22、。實驗操作題（2）實驗名稱4.小車運動的快慢與什么因素有關(guān)（第三單兀物體的運動）小車的運動實驗目的開展對比實驗研究做直線運動的小車運動的快慢與哪些因素有關(guān)。實驗材料秒表、小車、尺子、鉤碼、祛碼盒實驗過程1 .在桌面上定好距離，確定起點和終點；2 .掛2個鉤碼，測量小車從起點到終點運動的時間為（）；掛3個鉤碼，測量小車從起點到終點運動的時間為（）；掛4個鉤碼，測量小車從起點到終點運動的時間為（）；3 .實驗反復做幾次；計算出平均數(shù)并比較；4 .記錄，交流；5 .整理實驗材料，保持整潔實驗結(jié)論拉力越大，小車運動越快（其他因素不變）注息事項1.成員之間注意好好合作；2.保持載重、路況不變；3.計時要

23、準確，反映要快；4.實驗至少3次。實驗記錄表我研究的問題小車運動的快慢與什么因素有關(guān)我的假設(shè)小車運動的快慢與因素有關(guān)保持不變的條件需要改變的條件實驗步驟改變的條件實驗結(jié)果（厘米）平均數(shù)%l次第二次第三次實驗結(jié)論小車運動的快慢實驗操作題（3）實驗名稱正確使用彈簧稱（第四單兀 無處不在的力）力在哪里實驗目的發(fā)現(xiàn)力的大小，會使用彈簧稱測量力的大小實驗材料彈簧稱、鉤碼、裝了文具的筆袋等1.使用前檢查指針是否在“ 0”處；實2.將鉤碼掛在彈簧稱上；驗3.等指針靜止時讀數(shù)；過4.讀數(shù)時，視線要與指針平齊；程5.記錄；6.整理實驗材料，保持整潔。1.被測的力不可超過彈簧稱標定的最大數(shù)值；注息事項2.使用彈簧

24、稱時可選用生活中的實物去練習，比如筆袋、水果等。實驗操作題（4）實驗名稱5.擺的快慢與什么因素有關(guān)（第三單兀物體的運動）擺實驗目的知道擺的快慢與擺長有關(guān)，擺線越長，擺得越慢；反之擺得越快。實驗材料不同長度的線、鉤碼實驗過程1 .做一個擺，并明白一個來回算一次；2 .用擺線30厘米的擺實驗，測量 15秒可擺動多少次？3 .用擺線15厘米的擺實驗，測量 15秒可擺動多少次？4 .記錄、比較擺的次數(shù)；5 .整理實驗材料，保持整潔。實驗結(jié)論擺的快慢與擺重、擺角無關(guān)，與擺線長度有美注息事項1 .保持擺重、擺角不變；2 .反復測量3次以上用表格、文字、圖畫記錄。實驗記錄表我研究的問題擺的快慢與什么因素有關(guān)

25、我的假設(shè)擺的快慢與因素有關(guān)保持不變的條件需要改變的條件實驗步驟改變的條件每半分鐘擺動的次數(shù)平均數(shù)湊l次第二次第三次實驗結(jié)論擺的快慢實驗操作題（5）實驗名稱研究拉力與彈簧拉伸長度的關(guān)系（第四單兀無處不在的力）物體的形狀改變以后實驗目的知道在彈性范圍內(nèi)拉力越大，彈簧伸得越長實驗材料同樣的彈簧6個、鉤碼、尺1.分別固定6個彈簧的一端，測量長度；實2.在第一個彈簫下掛1個鉤碼，測量彈簧的長度；驗3.在第二個彈簫下掛2個鉤碼，測量彈簧的長度；過4.以此類推，掛完6個彈簧；程5.記錄、交流；6.整理實驗材料。實驗結(jié)論知道在彈性范圍內(nèi)鉤碼越多拉力越大，彈簧伸得越長。注息事項1.每次測量彈簧最上端和最下端的距

26、離；2在彈簧靜止不動時測量計算彈簧拉伸長度時，要用彈簧長度減去彈簧的原始長度實驗操作題（6）實驗名稱研究如何減小摩擦力（第四單元 無處/、在的力）摩擦力的秘密實驗目的探究減小摩擦力的方法實驗材料1 .彈簧稱、帶鉤的重物、尺、圓桿小棍、；2 .橡皮泥、線、寬口水杯、洗潔精。實驗過程（固體）1.把帶鉤的重物放在桌上，用彈簧稱測量拉動重物所需要的力；2 .把帶鉤的重物放在幾根圓桿鉛筆上，用彈簧稱測量拉動木板所需要的力；3 .記錄、交流；（液體）4.把橡皮泥分成大小相同的幾個小團，分別捏成三角形、止方形、 圓形和橢圓形；5.用線綁住這些模型，同時放入有洗潔精的瓶中，比所沉速度。實驗結(jié)論固體：接觸面艾光滑能減小摩擦力；變滾動 液體：流線型物體能減小摩擦力。注息事項1 .物體的重量、移動的距離不能變；2 .牽引用力應保持勻速。實驗記錄