小學語文教師期末工作總結(jié)

1、2019小學語文教師期末工作總結(jié)范文【最新版】本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛 教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守教師法，結(jié)合 當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的 教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定 的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從 集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持 早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的 作息制度和各項規(guī)章制度。二、與

2、學生和睦相處，做學生的知心朋友。要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自 己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種 無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難 忘。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級學 生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空 我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象 之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。 如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生 的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫 助學生上進的方法，

3、做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間 的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與 學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開 展教學工作。三、自訂學習的奮斗目標，制訂好工作計劃，增強學習信心。學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老 師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取 發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān) 督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元 測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂 出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出

4、 的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給 予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努 力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了“ 一幫一”的方 法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學 風。誘導(dǎo)他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮 譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種 途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績 而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績 也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。四、家訪工作。我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師 的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電 話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學 生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之 路。以上是我本學年度在思想，工作，學習