幼兒園大班音樂欣賞教案

1、學習好資料歡迎下載幼兒園大班音樂欣賞教案搖籃曲設計意圖：多通道參與原則，是當今幼兒園音樂欣賞教育活動改革所提出的一項重要原則，借助音樂欣賞搖籃曲來嘗試、實現(xiàn)這一原則。通過聽覺以外的其他感覺通道，如：唱歌、表演、繪畫等相互的運用、 融合，讓幼兒更好地感受音樂，更好地表達對音樂的感覺；體會自己是 活動的參與者、操縱者；感受音樂過程中所帶來的快樂及親子之情。活動目標：1 .知道搖籃曲是東北民歌。通過欣賞能聽出歌曲的內(nèi)容，進行母愛教育。2 .通過對歌曲的感受，能說出歌曲的性質(zhì)（優(yōu)美、緩慢）。知道這是媽媽搖寶寶睡覺時唱的歌，要慢而輕地唱?；顒訙蕚洌? .幼兒園教育活動音樂磁帶。2 .設置一個娃娃睡在搖籃

2、里的情景。3 .表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的圖片 3幅。4 .幼兒人手一個娃娃和一塊小毛巾。重點：引導幼兒說出歌詞大意。難點：感受兩首樂曲的不同性質(zhì)?；顒舆^程：（一）感受進行曲1、幼兒聽音樂學做解放軍排隊、踏步走進教室坐好。2、讓幼兒自己說說聽完這首曲子的感受（幼兒自由發(fā)言，老師進行及時鼓勵和表揚）。3、教師小結(jié)進行曲的性質(zhì)和特點（歡快、有力、速度稍快）。（二）肢體動作體驗、感受用寶寶哭的聲音引出搖籃曲。老師告訴幼兒：“剛才的進行曲力度太強了，把寶 寶吵醒了，請小朋友幫我想一個好辦法哄寶寶不哭?！庇變鹤杂苫卮穑〒u一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等）。每當幼兒想出一種辦法，尤其是與別人不同的辦法時，老師都要給予鼓

3、 勵、夸獎孩子并和其他幼兒一起用動作體驗搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等，體驗后讓 幼兒說說感覺（輕輕地）。（三）感受搖籃曲1 .老師：“小朋友們想的辦法都很好，都是愛動腦筋的好孩子。老師也想了一個辦法，我想給寶寶唱首歌，可是不知道這首曲子行不行，請大家?guī)臀衣犚宦??！毙蕾p第一遍搖籃曲要求幼兒仔細傾聽。2 .欣賞完樂曲，組織幼兒說說感受（優(yōu)美、緩慢） 。老師：“這首曲子真美，寶寶睡著了， 我們把她放進臥室去吧。老師邊唱邊做拍手、拍腿動作，讓幼兒感受2拍子。操作完畢,讓幼兒說說是幾拍子樂曲？ （2拍子）；哪一拍強？哪一拍弱？（拍手的一拍強、拍腿的一拍弱）順勢告訴幼兒 2拍子強弱規(guī)律：強弱。（四）結(jié)

4、合搖籃曲深入進行肢體感受組織幼兒雙手成搖籃狀，傾聽音樂、感受音樂（輕 輕地、柔柔地）。（五）運用傾聽法，分段欣賞搖籃曲1 .幼兒結(jié)合第一幅圖片欣賞樂曲第一段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第 一段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。2 .幼兒結(jié)合第二幅圖片欣賞樂曲第二段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第 二段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。3 .幼兒結(jié)合第三幅圖片欣賞樂曲第三段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第 三段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。4 .為幼兒解釋歌詞中難以理解的詞，如：“娘”。（過去的年代，把媽媽叫做“娘”）。5 .老師可著重講解第二段歌詞，讓幼兒說

5、說長大后自己的愿望是什麼？如何實現(xiàn)自己的愿 望？（表揚幼兒有志氣）。6 .老師把歌曲整體為幼兒演唱一遍。（六）介紹歌曲出處（是一首東北民歌，是媽媽搖寶寶時唱的歌，要慢而輕地唱）。（七）進行母愛教育1 .老師：“在我們小的時候，每天晚上是誰哄我們睡覺的？”幼兒集體回答（媽 媽、爸爸）。向幼兒進行母愛教育：爸爸、媽媽很辛苦，每天要上班，下了班還 要照顧我們，我們應該自己的事情自己做，不麻煩爸爸、媽媽。2 .鼓勵幼兒回家用一個動作來感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，（如：親一下、抱一下、摟一下等），也可為父母捶捶背、揉揉肩等?；顒友由欤河變好咳吮б粋€娃娃，邊欣賞樂曲邊搖娃娃睡覺，風起了，會給娃娃蓋被子，體驗父母的辛苦。教學活動在舒緩、優(yōu)美的樂曲中結(jié)束。（八）補充加深活動1）把課中所用的