幼兒園大班音樂活動教案《繩子變把戲》_第1頁
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幼兒園大班音樂活動教案《繩子變把戲》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂活動教案繩子變把戲【活動目標】1、了解兒歌內(nèi)容，理解左右、上下、前后等方位。2、感受中國傳統(tǒng)兒歌獨特的押韻方式。3、游戲中體驗參與文學(xué)活動的樂趣?！净顒訙蕚洹?、一幅兒歌掛圖 ;2、四組幼兒操作單 ;3、各種各樣的繩子?！净顒舆^程】一、繩子魔術(shù)導(dǎo)入兒歌。師：我可是一個會變把戲的老師哦，變變變，變出一根繩子。師：這是一根會變把戲的繩子呢，這根繩子是我向媽媽借的，我要用它來打扮自己，去參加一個生日 party!師：想知道我是怎么打扮自己的嗎 ?二、展示、學(xué)習(xí)兒歌。1、邊揭示圖，邊念兒歌，第一遍隱藏方位詞，熟悉其他內(nèi)容師：我是怎么打扮自己的 ?（ 綁鞋子、串珠子、編辮子）2、揭示方位。

2、師：那么到底是怎么綁鞋子、怎么串珠子、怎么編辮子的呢 ?孩子猜，猜一個揭示一個：一左一右綁鞋子; 一上一下串珠子、 一前一后編辮子。3、完整念兒歌。師：原來我是這樣打扮自己的啊，你也想像我一樣打扮嗎?我們一起來吧。（ 師生一起動作表現(xiàn)兒歌）4、分析兒歌的特點。師：咦 ?綁鞋子、串珠子、編辮子，我發(fā)現(xiàn)這首兒歌有個很大的特點呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎 ?這些句子有一個相同的地方呢。每一句的最后一個字都一樣呢，都是“子”5、完整念兒歌：師：這首兒歌還真有趣呢，我們一起再來念念看。（ 師生一起完整念兒歌）三、小組操作鞏固兒歌。1、你們知道嗎?有許多小朋友也想打扮自己呢，我們一起來幫幫他們吧，四人一組，一邊打扮一邊念兒歌（ 分別操作，邊操作邊念兒歌）2、都打扮好了，一起帶著出去參加晚會吧!四、拓展“繩子變把戲”。師：唉呀，看著這些小仙子真漂亮，我也想再用繩子來打扮一下自己了，你們想不想啊。我這里還有許多繩子，我們來打

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