教育局領(lǐng)導(dǎo)個人述職述廉報告_1

1、編號：時間：2021年3月19日教育局領(lǐng)導(dǎo)個人述職述廉報告 教育局領(lǐng)導(dǎo)個人述職述廉報告 xx年，在局黨委、局長室的直接正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在各位校長、園長的大力支持下，順利地完成了預(yù)定的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人主要工作情況從以下兩方面下大家匯報。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，做合格的公務(wù)員 本年度，積極參加本局組織的政治學(xué)習(xí)，積極參加黨小組活動。嚴(yán)格按照教育局黨委的部署以及黨支部的具體安排和要求，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺、主動地投身到先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，筆記摘抄，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得，并且對照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系崗位的要求，對自己的工作中存在的實際問題進(jìn)行了認(rèn)真排查，提出了整改措施，并積極整改到位

2、。 平時的工作中，堅持用公務(wù)員行為規(guī)范、黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格做到以下三點(diǎn)： 第一、堅定正確的教育信念 在工作計劃、方案以及各項舉措、制度的實施方面，能根據(jù)教育的政策法律法規(guī)，按照教育管理的基本原理和規(guī)律辦事，努力堅持基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的方向性要求。 第二、堅守強(qiáng)烈的服從意識 作為中層負(fù)責(zé)人，其天職是服從。服從政策規(guī)定、服從領(lǐng)導(dǎo)指示。平時工作中，能認(rèn)真領(lǐng)會上級意圖，按照上級的指示辦事，努力提高自己的執(zhí)行力。注意多請示多匯報，注意發(fā)揮主觀能動性，有些重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，往往要研究和提出很多基礎(chǔ)材料或多種方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。 第三，堅持自覺的勤廉習(xí)慣 認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)各項工作紀(jì)律、制度和規(guī)范要求，積

3、極做好本職工作，力求嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效。主持科室工作，具體分管小學(xué)教育，工作中認(rèn)真研究論證工作思路和計劃，認(rèn)真研究和落實工作措施。各項工作，做到有布置、有檢查。平時，注意反思工作，及時總結(jié)成敗得失，并且不斷改進(jìn)提高。工作過程中既當(dāng)指揮員，也當(dāng)戰(zhàn)斗員。本年度參加了開學(xué)工作檢查、職中招生駐點(diǎn)督查、干部考察、有關(guān)調(diào)研活動、答復(fù)人大政協(xié)代表提案、信訪調(diào)查、特級教師評審、職稱評定、三峽移民訪問等中心工作，完成領(lǐng)導(dǎo)臨時布置的任務(wù)。 工作中，嚴(yán)格要求自己，堅守黨政機(jī)關(guān)工作人員禁令，工作日不飲酒，不接受影響公務(wù)的宴請，到學(xué)校辦事堅持在食堂用餐，在海安鎮(zhèn)辦事，堅持不在學(xué)校用餐，不將應(yīng)由個人支付的費(fèi)用在

4、本單位或在被管理、服務(wù)單位報支。 二、規(guī)范管理，敢于創(chuàng)新，提高工作水平 第一，堅持質(zhì)量中心 一是抓過程監(jiān)控。先后通過常規(guī)檢查、巡訪、調(diào)研等形式，及時了解學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)管理情況，針對實際進(jìn)行個別化指導(dǎo);同時，通過校長、園長會議，總結(jié)交流學(xué)校辦學(xué)成果和經(jīng)驗，分析存在問題，明確教育教學(xué)質(zhì)量管理的目標(biāo)，提出全面提升辦學(xué)質(zhì)量的具體要求。狠抓德育工作，本學(xué)期組織了德育優(yōu)秀論文、案例、活動設(shè)計與評選活動;開展了小學(xué)、幼兒園德育特色活動項目評選活動，5篇獲“德育特色活動獎”。 二是抓結(jié)果測評。一是精心組織畢業(yè)考試。命題堅持課改方向，考務(wù)工作嚴(yán)格規(guī)范，考后，從總體水平、合格率、優(yōu)秀率對全縣情況進(jìn)行了分析。二是認(rèn)

5、真開展質(zhì)量評估。在指導(dǎo)思想上，將督導(dǎo)評估變成總結(jié)經(jīng)驗、尋找和解決問題、明確發(fā)展方向和思路的過程，既全面考核學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)實績，也有重點(diǎn)地考察學(xué)校在素質(zhì)教育過程中存在的薄弱方面。在方式方法上，讓校、園長以推磨的形式參與評估，將評估變成相互交流學(xué)習(xí)的過程。36所小學(xué)確認(rèn)為質(zhì)量優(yōu)等;28所幼兒園被評為質(zhì)量優(yōu)等園。 第二，堅持規(guī)范管理 1、招生工作。一是縣城幼兒園招生，堅持劃配服務(wù)區(qū)域、核定招生計劃、統(tǒng)一收費(fèi)。二是小學(xué)招生，嚴(yán)格控制鎮(zhèn)之間的生源流動，對城區(qū)有關(guān)小學(xué)的施教區(qū)進(jìn)行了整合，穩(wěn)定了招生秩序。三是初中招生，嘗試熱點(diǎn)學(xué)校聯(lián)合招生與自主招生相結(jié)合;對流動人口子女入學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一安排;報經(jīng)政府同意，適

6、量增加了城區(qū)部分初中招生計劃，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)資源的需求;嚴(yán)格錄取審批，沒有任何一個鎮(zhèn)、一所學(xué)校超計劃、違背規(guī)范審批。 2、控輟工作。切實加強(qiáng)學(xué)籍管理.組織制訂了小學(xué)、幼兒園學(xué)籍管理暫行規(guī)定;召開了小學(xué)、幼兒園學(xué)籍管理專題會議，對全體校、園長進(jìn)行了學(xué)籍管理業(yè)務(wù)培訓(xùn);嚴(yán)格學(xué)籍遷移手續(xù)，認(rèn)真核定縣城轉(zhuǎn)學(xué)計劃，有效的遏制擇?，F(xiàn)象。 3、登記注冊。認(rèn)真制定幼兒園登記注冊方案，認(rèn)真組織督查，堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求整改，有效地促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范化進(jìn)程。 第三，堅持健康發(fā)展 一是抓優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)大。組織多方面力量，對有關(guān)學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行督促指導(dǎo)。通過努力，有關(guān)學(xué)校順利通過了省實驗小學(xué)、省示范性實驗幼兒園的評估驗

7、收。二是注意關(guān)注弱勢學(xué)校、弱勢群體。通過開展一系列活動促進(jìn)一般學(xué)校的發(fā)展;協(xié)助落實“兩免一補(bǔ)”政策，及時下發(fā)有關(guān)文件，將省市下達(dá)的 “兩免一補(bǔ)”名額分解給各小學(xué)。具體組織了一年級特殊兒童測查，進(jìn)一步改革完善隨班就讀兒童素質(zhì)發(fā)展評價辦法，促進(jìn)特殊兒童身心素質(zhì)的提高。 第四，堅持改革創(chuàng)新 1、工作改進(jìn)。一是提出并實施校園藝術(shù)節(jié)制度。組織擬訂了藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)意見;組織對各?；顒忧闆r進(jìn)行了督查，并進(jìn)行效果評價、情況反饋。二是改進(jìn)文藝調(diào)演。減緩學(xué)校參演頻率;注重開放性，節(jié)目形式不拘一格;規(guī)定學(xué)校教師自主編排輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校自主創(chuàng)作、藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。三是進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)抽測。對象涉及學(xué)校、藝術(shù)教師、學(xué)生，形式有學(xué)

8、生筆試、技能面試，教師說課、備課筆記檢查、課程開設(shè)情況檢查，有力地促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)類課程的教學(xué)和藝術(shù)課外活動的開展。 2、制度創(chuàng)新。實行中心學(xué)校與其他一般學(xué)校的掛鉤聯(lián)系制度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;建立和倡導(dǎo)學(xué)校開展“藝術(shù)周”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等生動活潑的素質(zhì)教育的校園文化活動，在質(zhì)量評估中賦予權(quán)重，并引導(dǎo)學(xué)校將其“特色化”、“課程化”。 第五，堅持調(diào)查研究 為了解學(xué)校管理與教育改革過程中出現(xiàn)的新情況，我們堅持調(diào)查研究的辦法，主要組織和參與了以下幾方面調(diào)研： 一是教學(xué)管理情況調(diào)研; 二是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況調(diào)研; 三是本地區(qū)中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)研， 四是本地區(qū)幼兒園運(yùn)行情況以及周邊幼兒園

9、管理改革調(diào)研。每次調(diào)研都精心擬訂調(diào)研提綱，召開了調(diào)研座談會，研制了調(diào)研問卷，組織進(jìn)行大規(guī)模現(xiàn)場調(diào)查，最后寫出調(diào)研報告。尤其是三月份，與財政局、勞動局、人事局、事改辦等部門聯(lián)合成立了調(diào)研工作組，對周邊地區(qū)幼教改制情況、本地區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展的沿革和現(xiàn)狀進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)研活動，通過近兩個月的廣泛調(diào)查、反復(fù)研究和細(xì)致分析，提出了完善幼教管理體制的基本思路;提出了關(guān)于幼兒園按照教育成本收費(fèi)的請示;提出了關(guān)于326名幼兒園公辦教師(含全民固定工)暫不參保，其退休金由政府財政發(fā)放的報告，經(jīng)局室爭取、多方努力、政府關(guān)心，這一問題得到圓滿解決。 當(dāng)然，本人還存在著很多問題和需要努力的方面： 1、學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進(jìn)一步更新。 2、了解基層、服務(wù)基層不夠，需要進(jìn)一