甘肅第一學(xué)期高二會考作文五篇

1、甘肅第一學(xué)期高二會考作文五篇寫語文作文最重要的還是需要素材,有素材之后才能更好的寫出作文，那么我們要怎么寫好這作文呢？下面小編給大家分享甘肅第一學(xué)期高二會考作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!甘肅第一學(xué)期高二會考作文1欲速則不達，見小利則大事不成。一個夕陽輝映的傍晚，一位書生帶著書童背著沉顛顛的一大箱書進程，眼看城門就要關(guān)上了，書生急忙找了一位老人詢問路程，那人卻道：“慢慢走去，城門會開著，你著急趕路，城門就會關(guān)上”。這是開玩笑吧，書生依然快速向城門走去，不料書一下子灑到了地上。書生驚愕地抬起頭，一轉(zhuǎn)身，明白了老人的意思。等書撿完，城門早就關(guān)上了！書生感嘆：“欲速則不達，窮慕而無所歸，說的就是我呀！

2、”我們今天的游戲何嘗不是這個道理呢。291、292、293眼看著老師的300個數(shù)字六分鐘寫完的游戲就要成功。我手一滑寫錯了2，恰好時間也到了。我真是在成功面前跌了一跤，怎么會這樣呢，我想。畫面回到了六分鐘前。聽到開始時，我沉著地寫著1、2、3，一點也不著急，到了50多，聽到已經(jīng)有了out了，自己心里有些驚訝。手指像上了發(fā)條似的，越寫越快，心里也越來越激動。今天我能不能獲勝呢？我在心里對自己說。寫到一百多時，剩下的人已經(jīng)寥寥無幾了。三位數(shù)開始了，我沒有去管速度快慢，只想著怎樣把數(shù)字寫對201、202、203，我在口中默念著數(shù)字，想著離成功越來越近啦！忽然聽到有人喊：可以成功！速度加快！我的心里像

3、一團燃燒著的火焰，無比緊張，無比激動，一心全想著趕快寫完，可是我再這樣跟自己說，手上就是快不起來，到了最后40個。我?guī)缀跏帜_發(fā)麻，指尖不停打滑，到了只剩最后七個數(shù)數(shù)字的時候，時間卻無情地到了。回想了這一切，我漸漸明白了欲速則不達的道理。在最后時刻，我并沒有把速度放穩(wěn)，而是著急于追求速度。最后因為緊張而和成功擦肩而過。在生活中，何嘗沒有欲速則不達的道理呢。去年我參加鋼琴十級的考試。一開始，我追求速度，卻發(fā)現(xiàn)總是彈不好。慢慢的，我一句一句地去彈，不求一下子彈完美，而把細節(jié)彈精致，果然在考級中，我取得了“優(yōu)”的好成績。拔苗助長的主人公就因為急于求成而去拔苗，反而違背了事物的發(fā)展規(guī)律，秧苗也種不活了。

4、有的時候快，也不一定是快，只有沉穩(wěn)才能達到快的效果，路程等于速度乘以時間，首先要把時間控制好。穩(wěn)穩(wěn)地進步，好過一時的速度。盲目追求速度的人，說不定在成功的路上摔了一跤，卻永遠達不到終點，只有那些沉穩(wěn)、不急于求成、不盲目追求速度的人，光明才是屬于你的！甘肅第一學(xué)期高二會考作文2作為一個“超一流鋼琴家”的教育者，郎朗的父親給眾家長們提供了培養(yǎng)孩子的秘訣：讓孩子成長的快一些，再快一些。“快”字的連續(xù)使用可以看出他對這一說法的強調(diào)，但是盲目地圖“快”，是否顯得過于急功近利了一些呢?孩子的成長并不是一味重視速度就能達到目的的，選擇的權(quán)利還是應(yīng)當(dāng)讓孩子自己來把握。古往今來，有很多的家長都抱有“讓孩子盡可能

5、早學(xué)、多學(xué)，才能不輸在起跑線上”的想法，過早地讓孩子背負了沉重的負擔(dān)，什么“三歲要識千字，五歲奏出一手好音樂，七歲便要接觸那些晦澀難懂的奧數(shù)題目，可是過早地接觸這些真的能夠像郎朗父親所說培養(yǎng)出成功人士么?方仲永是一個能力超強，聞名四方的孩子，從小學(xué)習(xí)文賦，被眾人稱為神童。可是神童的結(jié)果和普通孩子相比時怎樣令人語噎了呢?學(xué)習(xí)各種各樣的技能是為了豐富孩子的精神世界，陶冶他們的情操，若是將其上升為“培養(yǎng)成功人士的高度”，著實會事與愿違。學(xué)習(xí)是一個非常廣義的詞，并不只拘泥于課堂所學(xué)到的一些知識。徐宏祖游歷山川寫下了徐霞客游記，誰能說他不是在自然中學(xué)習(xí)的呢!成長，也并非是單純的年齡的增長，它與學(xué)習(xí)有著緊

6、密的聯(lián)系。身處不同年齡的孩子，有著他們不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，三個月的嬰兒如果能獨自翻過身子，就是一個了不起的成功。身為家長，是切不可在孩子剛出生時就脅迫他學(xué)習(xí)這一技能的這是自然規(guī)律使然。日后教育孩子時亦是如此：孩子自有在他們每日豐富的經(jīng)歷中體驗著學(xué)習(xí)的獨特方式，家長應(yīng)將這珍貴的體驗成長的權(quán)利交換給孩子，予以適當(dāng)?shù)奶嵝?，但決不提前出手揠苗助長。這是對客觀規(guī)律的尊重，更是對孩子的尊重順其自然，順勢而為，方才是教育孩子的箴言。當(dāng)然，我并不是什么教育家，仿佛還不如郎朗的父親有資格深談教育孩子，但是，如今社會現(xiàn)象似乎反映著快節(jié)奏的生活也正一步步吞噬著孩子的童年。作為這個世界的繼承者，孩子們應(yīng)當(dāng)踏實心態(tài)，也理應(yīng)

7、擁有成長的權(quán)利，以及健康的人生。甘肅第一學(xué)期高二會考作文3感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多?不用說，當(dāng)然是父母嘍!所以我們必須做到“受父母滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蔽覀冇薪裉煨腋５纳睿幸粋€溫馨的家，行得安穩(wěn)，過得幸福，沒有饑荒，穿感謝師恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌

8、旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付

9、出的一切。老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話:老師，感謝你們!甘肅第一學(xué)期高二會考作文4欲速則不達這是一個很容易明白的道理，但是能把這個道理明悟透且又能把這個道理溶入生活當(dāng)中去的人，古往今來，卻少之又少。就連蘇軾這樣的高智商的才子，也不例外。有一則小故事是講蘇軾帶著書童背著他

10、那百卷圣賢書去外地的一座城市去上任。遠遠的已經(jīng)可以看見城市的輪廓了。但是人生地不熟的，到底還要走多遠，離城市還有多遠，誰也不知道。就在夕陽西下時，蘇軾在一個三岔路口遇見了一位頭發(fā)皆白的老者。蘇軾走上前去行了一個禮，問道：老人家，請問離遠處的那座城市還有多遠？要走多遠？老者答道：此處離城約有五、六里路。老者這時又慢慢地停了一下：老夫打量了一下你與你書童背上的書卷。如果不出意外，行得慢半個時辰，行得快一個時辰。蘇軾一聽，大為迷惑，快走晚，慢走早到，這是哪門子的道理？眼看天色已經(jīng)不早了，于是，蘇軾大步邁出，緊走慢趕，快步走起來，只留下老者的嘆息聲。眼前城市的輪廓越來越清晰了，隱隱地已經(jīng)可以看見城墻上

11、的飄揚的旗幟了?？删驮谔K軾和書童兩人興奮之時，只聽嘩啦一聲，書童用來背書的繩子斷了。書散了一地。蘇軾二人好不容易把書拾了起來，卻再也無法把繩子接起來。不得已，只好你背一疊，我抱一堆，緩緩地向前走。一瞬間，蘇軾終于明白了老者的話。無知的人可能會認為那位老者是神人，因為他預(yù)知事情發(fā)展的結(jié)果。但事情遠沒有那么玄之又玄。正所謂經(jīng)驗出智慧。一個長期從事農(nóng)活的人，自然知道挑水不能快跑，拔苗不能助長。走得越快繩子自然松得越快。出生于書香門第的蘇軾自然不會有這方面的經(jīng)驗。所以被欲速則不達閃了腰。但有時候，人被某種欲望所占領(lǐng)時，經(jīng)驗也就顯得無關(guān)緊要。有些城市為了經(jīng)濟發(fā)展，卻犧牲了環(huán)境。經(jīng)濟是上去了，可子孫后代怎

12、么活就不管了。有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，把學(xué)生分為三六九等。升學(xué)率是上去了，可是學(xué)生的自尊心卻被這功名心給毀壞了。人都有欲望，有的希望一鳴驚人，有的希望一夜暴富在這些欲望之前，我們是不是應(yīng)該理智一點呢？欲速則不達，想要明白他的意思很簡單，領(lǐng)悟起來也不難，但要運用到生活中去，卻還要用心體會！甘肅第一學(xué)期高二會考作文5在人類的心靈里，每一種情感就如同特有的一顆果樹，需要灌溉，因為心靈需要滋養(yǎng)。細心呵護，果子會很甜，反言之，粗心的對待，果子會讓你酸倒了牙!在我們經(jīng)歷的每一段故事，經(jīng)過的每一條路，我們用血和淚灌溉著自己的心靈。它的傷，它的痛，它的喜，它的樂。似乎在那個階段對我們來說無論是親人，朋友，開始

13、我們都倍加珍惜，懷著美好的愿望，想與之相走過這一生。也許因為孤獨是對生命的磨練，在七彩的世界里，相伴的人其實真的太少。所以常常聽長者說：“珍惜幸福?！奔词顾S時會離開你。我曾讀過一篇文章提醒幸福，每一天，在我們不經(jīng)意的時候，在我們還未察覺的時候，幸福已悄悄的出現(xiàn)了。只是，沒有人來提醒我們。這就是幸福。有時候人類的心靈就是這么無奈，這么遲鈍，忽視的美麗往往才是真正的美麗。所以它需要灌溉。需要我們大腦的提醒，引導(dǎo)它去感覺，去品嘗那些甜甜的果實。灌溉心靈，需要我們用時間來灌溉，每一種出現(xiàn)在我們生命中的情感，哪怕它只是生命中的一個片段，只是長短不同罷了。雖然，我們會對到期的情感念念不舍。可我們再也無法阻止它的逝去，我們只能接受。即使它是殘忍的傷害我們的心靈。此時，心靈更加需要我們的灌溉，只是我們需要調(diào)整灌溉的方式。這些方式，卻是人生的必修