湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第11課《六面怪臉》課堂實(shí)錄

1、課堂實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：湘版三年級(jí)下冊(cè)第11課六面怪臉教學(xué)目標(biāo)：1、能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。2、在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：六面怪臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮。教學(xué)難點(diǎn)：想象大膽，奇特一、組織教學(xué)1，師生問好2，檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況二、導(dǎo)入：聽，伴著最原聲態(tài)的唱腔，藏戲的表演藝術(shù)家開始了他們獨(dú)特的表演。（課件播放表演背景音樂）師介紹藏戲表演：“藏戲大約起源于距今600多年以前，比國(guó)粹的京劇還早400多年，被譽(yù)為藏文化的“活化石”。演員們?yōu)榱吮砻魃矸荻加幸粋€(gè)特別的面具，這是善者，這是智慧之神”看了這些藏戲面具，你們感受到什么？這真是一種奇怪的面具，今天，我們將這“怪”進(jìn)行到底，一

2、起來做一做六面怪臉。板書課題：六面怪臉。三、探究制作方法（一）、折紙六面怪臉，看，第一具六面怪臉閃亮登場(chǎng)，聰明的小朋友們，知道它為什么叫六面怪臉嗎？1、我們來看一看制作示意圖，示意圖里面的虛線是什么意思？（ppt課件出示）（折的意思）折的時(shí)候要注意使勁壓一壓折痕，才能使作品顯得更加精致漂亮。實(shí)線呢？（剪的意思）陰影部分呢？（粘貼的意思）2.小組研究討論：（每組桌上都有已完成的“六面怪臉”作品）學(xué)生自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們趕快來折一折，想想一張正方形的紙經(jīng)過哪些方法可以做出怪臉來？學(xué)生自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們趕快來折一折，如果有什么問題，你們就請(qǐng)拆開桌子上的這個(gè)六面怪臉如果有什么問題，你們就請(qǐng)拆開桌子上的這個(gè)六面怪

3、臉，它是怎樣做出來的？（自學(xué)2分鐘）思考：(1)大膽地動(dòng)手拆一拆，看看它是由什么形狀的紙組成的。(2)想辦法將拆開的“六面怪臉”再拼合起來。3.小組匯報(bào)研究情況，教師總結(jié)并板書：折、剪、粘貼。4.教師讓一名學(xué)生上臺(tái)解說并演示制作過程（在實(shí)物投影儀演示），其他學(xué)生嘗試用自己手中的紙做一做（不會(huì)做的可跟著小老師制作）。并請(qǐng)做得快的同學(xué)幫一幫身邊的同學(xué)。可以不用粘貼。時(shí)間為兩分鐘。大家抓緊時(shí)間，看誰(shuí)做得又快又好。5、請(qǐng)做得快的同學(xué)上臺(tái)演示一下制作的過程。你做對(duì)了嗎？幫一幫你身邊的同學(xué)。（二）裝飾六面怪臉1、現(xiàn)在六面怪臉的基本形已經(jīng)做好了，可是怪臉還沒有出現(xiàn)，我們要對(duì)它進(jìn)行裝飾。（板書）讓我們?cè)俅握?qǐng)出

4、六面怪臉，看看它倒底有多怪嗎？（出示自制的六面怪臉）你覺得它們哪里怪？學(xué)生自由發(fā)言。2、同學(xué)們剛才所說的都是它們五官，說明六面怪臉的五官突出。（板書）（ppt課件出示）3、之所以你們能一下子看到五官，與色彩有沒有關(guān)系呀？它們的色彩鮮艷。（板書）（ppt課件出示）4、你看，這些六面怪臉可有意思了，（ppt課件出示）你看，它的眼睛和嘴非常大，差不多把臉都占滿了，鼻子只有那么一點(diǎn)小，這種把把大的畫得更大，小的畫得更小的方法叫什么時(shí)候呀？夸張。再看看這樣的五官，除了大小和變化外，形狀有什么特別之處，（出示范作）（ppt課件出示）看，這個(gè)眼睛像現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)能長(zhǎng)出這樣的五官來？這種造型的方法叫夸張變形。（板書

5、）5、師范畫：你們知道嗎，夸張變形非常好玩，讓我們來做一個(gè)小練習(xí)，看看誰(shuí)能當(dāng)好魔法師。這里有幾種生活中常見的物體，我們用它們來變一變，看能變成什么樣的五官來。老師先來變一個(gè)，同學(xué)們只能用它們變一種，可以變眼睛，也可變鼻子，也可變耳朵，看誰(shuí)變得最快最有趣！老師用草莓來變眼睛，先畫一個(gè)草莓，再加上一些眼睛的特點(diǎn)，又是草莓又有眼睛的特點(diǎn)。（ppt課件出示）6、生初步造型，比比誰(shuí)最快。（2分種）7、欣賞卡通形象拓展思路。（出示課件）（1）師：要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)怪臉，需要有豐富的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代動(dòng)畫片，科幻電影都創(chuàng)造了許多稀奇古怪的形象，這些都是設(shè)計(jì)師們展開想象，大膽創(chuàng)作出來的，我們一起來欣賞設(shè)計(jì)師的作品。

6、（與學(xué)生交流，認(rèn)識(shí)每一個(gè)形象的五官特點(diǎn)。）（2）五官創(chuàng)意秀（出示課件）師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，展開你的想象力，你認(rèn)為這些圖形可以用來裝飾怪臉的哪個(gè)部位？生：觀察后說出自己的想法。師;同學(xué)們想象力真豐富，很短的時(shí)間就想出了這么多獨(dú)特的創(chuàng)意。你們同樣可以成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師！一會(huì)兒把你認(rèn)為最好的想法創(chuàng)作出來。小魔法師們，看，老師還為大家請(qǐng)出了好多老朋友，看看他們的臉怪不怪？欣賞課件中各種動(dòng)畫形像（ppt課件出示）你們喜歡這些怪臉朋友嗎？7、總結(jié)，布置作業(yè)：想想我們還能變出什么樣的六面怪臉來，拿起我們手中的畫筆開始吧?。?0分鐘）8、除了畫的方法，我們還可以用什么方法來裝飾這個(gè)六面怪臉呢？（可以剪貼）。你帶

7、來了什么東西？你準(zhǔn)備裝飾到怪臉的什么地方？（ppt課件出示）（可以剪貼，鏤空、穿插。）四、學(xué)生作業(yè)1、師提出作業(yè)要求要求：（ppt課件出示）（1）四人一組合作，制作一個(gè)五官突出、夸張變形、色彩鮮艷可愛的“六面怪臉”，（2）運(yùn)用自己喜歡的材料和方法進(jìn)行有趣的裝飾。2、學(xué)生作業(yè)（播放歡快的音樂）3、教師巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)使用剪刀注意安全，紙屑自己收集起來不要掉到地上注意衛(wèi)生。4、將制作完成的六面怪臉掛到到黑板上。五、展評(píng)：同學(xué)們奇特的作業(yè)可真多呀！咱們先請(qǐng)同學(xué)自己說說你最得意的地方！1、自我評(píng)價(jià)：2、同學(xué)互評(píng) 說說誰(shuí)的五官最突出？誰(shuí)的色彩最鮮艷？誰(shuí)最會(huì)夸張變形？說說你最喜歡哪個(gè)六面怪臉？為什么？3、教師評(píng)價(jià)（1）與同學(xué)一起欣賞作品的優(yōu)缺點(diǎn)，緊扣作業(yè)要求評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)有獨(dú)特之處的作品。巧妙的設(shè)計(jì)創(chuàng)（五官突出、造型夸張有趣、表情生動(dòng)、色彩鮮明）（2）師：你認(rèn)為六面怪臉是美還是丑？（學(xué)生回答）師小結(jié)：”怪”是很夸張,很可愛，有趣的意思，而不是丑化的形象。六、拓展延伸試一試把兩個(gè)同樣大小的六面怪臉貼在一起會(huì)是怎樣的有趣！今天我們做的六面怪臉倒底美不美，美在哪里？每組派一代表戴上面具，其他組員跟在后面伴隨著音樂一同歡快的舉行這個(gè)有趣的“化妝舞會(huì)”，在舞會(huì)中結(jié)束這節(jié)課。（播放音樂組