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1、組合圖形(重在思路訓(xùn)練,基本題需要扎實(shí)計(jì)算)1.求表面積和體積。(單位:厘米)202、下面組合形體每 個(gè)正方體的棱長都 是2厘米,求表面 積和體積。如圖是一個(gè)邊長為10厘米的正方體,從它的頂角切下一個(gè)棱長為 2厘米的小正方體后,余下部分表面積是()平方 ;,厘米,體積是()y7j立方厘米。從一個(gè)長方體木塊中,挖掉一小長方體后(如圖),它的表面積()。a.和原來同樣大b.比原來小c.比原來大*4 jd.無法判斷 x/208.j u你會(huì)計(jì)算嗎?3.小正方體的棱長1厘米,求表面積 和體積4.右圖是一個(gè)棱長為2厘米的正方體, 將它挖掉一個(gè)棱長為1厘米的小正方體后,它的表面積是()平方厘米。從一個(gè)長方體
2、木塊中,挖掉一小長方體后(如圖),它的表面積()。a.和原來同樣大,jo-b.比原來小匚ft wc.比原來大,y20d.無法判斷 而你會(huì)計(jì)算嗎?計(jì)算下圖的表面積和體積厘米,這個(gè)形體的表面積是()平方厘米。小林現(xiàn)有的正方體積木可以搭成右邊的形體,如果每個(gè)正方體的棱長是2一條河流的橫斷面 如右圖,如果河流 的長為20千米, 河里的水有多少立 方米?有一個(gè)長方體容器,從不同面看到的 圖形如下。(回答下面的問題)(1)這個(gè)容器的體積有多大?從前面看我在班級(jí)講的時(shí)候, 學(xué)生戲稱圖形是 “三明 治“,他們呈現(xiàn)了四種方法:1 .兩個(gè)“三明治”拼起來,學(xué)生畫出示意圖, 拼成一個(gè)大長方體,再除以 22 .圖形切分成長方體和一個(gè)小“三明治”3 .把圖形上方的小“三明治” 一分為二,移 補(bǔ)到右邊,補(bǔ)成一個(gè)長方體4 .把“三明治”平放,梯形當(dāng)做底面,用梯 形面積x厚度(高),推廣“體積=底面積x 高”這一公式。因此:拓展以下習(xí)題:(2)做這個(gè)容器所用材料的體積是 多少立方分米?(3)現(xiàn)
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