淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)的頓悟

1、淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)的頓悟 摘要：數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。而課堂作為教師教學(xué)的主陣地，這就要求我們教師要充分利用課堂優(yōu)勢(shì)，盡我們所有的能力去博得學(xué)生去快樂(lè)的學(xué)習(xí)，取得盡可能好的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；教學(xué)方法；方式；和諧；備課 中圖分類(lèi)號(hào)：g633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b文章編號(hào)：1672-1578（2013）04-0212-01 對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，我可以毫不夸張的說(shuō)其是一切科學(xué)之母，它是一門(mén)研究數(shù)與形的科學(xué)，它不處不在。要掌握技術(shù)，先要學(xué)好數(shù)學(xué)，想攀登科學(xué)的高峰，更要學(xué)好數(shù)學(xué)。可是數(shù)學(xué)有著較強(qiáng)的邏輯性，學(xué)生學(xué)起來(lái)相當(dāng)吃力

2、。作為一名初中數(shù)學(xué)教育工作者，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，深知課堂教育的重要性，本文是本人多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的頓悟，供同仁參考、指正。 1.和諧平等的師生關(guān)系在教學(xué)中的重要性 和諧的師生關(guān)系是有效課堂教學(xué)的前提，同時(shí)良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于參與的先決條件。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛(ài)所教老師的前提下，才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。如果教師善意的批評(píng)、提醒能被學(xué)生接受和理解，甚至感激，如果不和諧的師生關(guān)系，善意的批評(píng)、提醒則不被學(xué)生接受和理解，有時(shí)甚至導(dǎo)致師生沖突，影響課堂教學(xué)。建立和諧的師生關(guān)系教師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們，從而激起對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)

3、數(shù)學(xué)的愛(ài)，其次，教學(xué)要平等，要面向全體施教，不能偏愛(ài)一部分人，而對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。最后，還需要教師花費(fèi)大量的休息時(shí)間，利用課間或課余等學(xué)生休息時(shí)間多參與學(xué)生的活動(dòng)，和學(xué)生能夠打成一片，這樣學(xué)生才對(duì)你有所好感，能夠聽(tīng)你話(huà)，同時(shí)在活動(dòng)中不忘適當(dāng)?shù)慕ㄗh和引導(dǎo)，使學(xué)生親其 師，從而能信其道。只有學(xué)生給你一個(gè)好的課堂環(huán)境，才能進(jìn)行有效的教學(xué)。 2.重視備課的作用，將備課放在授課的首位 我們作為教師必須清楚：備課不是抄抄教案，以應(yīng)付學(xué)校檢查，而是為了上好每一節(jié)課。教師應(yīng)該重視備課的作用，正如將軍不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。備課就要從兩個(gè)方面著手：一是備教材。教師首先是吃透教材，知道教材在某節(jié)課中教的是什么

4、內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么。二是要備學(xué)生。學(xué)生之間的認(rèn)知水平不一樣，接受程度也個(gè)不一樣，本節(jié)課應(yīng)教到什么程度，教學(xué)難點(diǎn)是什么，用什么方法教，這些都是教師備課時(shí)要考慮的問(wèn)題，教師要讓每個(gè)學(xué)生上了這節(jié)課后，至少知道這節(jié)課是學(xué)了數(shù)學(xué)的哪些知識(shí)。教師不必一味地追求難度、深度、廣度，這樣容易使一部分學(xué)生跟不上來(lái)，使他們失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，到那時(shí)才補(bǔ)救就來(lái)不及了。所以備學(xué)生是提高有效課堂教學(xué)的一個(gè)重要方面。 3.優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 眾所周知，每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)要求。這就要求教師有應(yīng)對(duì)不同課堂教學(xué)的能力。教師應(yīng)該隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對(duì)象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈

5、活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對(duì)于新授課，我們往往采用講授法來(lái)向?qū)W生傳授新知識(shí)。我們可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話(huà)、讀書(shū)指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。有時(shí)，在一堂課上，要同時(shí)使用多種教學(xué)方法。俗話(huà)說(shuō)：教無(wú)定法，貴要得法。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教學(xué)方法對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的，學(xué)生的領(lǐng)悟程度，對(duì)于知識(shí)的接受程度都與教學(xué)方法密切相關(guān)。 4.精講習(xí)題，留給學(xué)生思考的時(shí)間 根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的要求，教師要精選習(xí)題，可以按照習(xí)題的難度、結(jié)構(gòu)特征、思維方法等各個(gè)角度進(jìn)行全面剖析，不片面追求例題

6、的數(shù)量，而要重視例題的質(zhì)量。并及時(shí)進(jìn)行堂內(nèi)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)自己能準(zhǔn)確運(yùn)用新學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，產(chǎn)生愉悅心情，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。同時(shí)在講題目時(shí)要抓住知識(shí)要領(lǐng)，來(lái)龍去脈也要清楚，特別還要講清運(yùn)用，聯(lián)系生活，聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)，聯(lián)系科學(xué)技術(shù)，使學(xué)生不斷樹(shù)立明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。在講題過(guò)程中要善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言，舉例得當(dāng)，使適合學(xué)生年齡層次，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。還需強(qiáng)調(diào)的是解答過(guò)程視具體情況，可以由教師完完整整寫(xiě)出，也可部分寫(xiě)出，或者請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出。關(guān)鍵是講解習(xí)題的時(shí)候，要能讓學(xué)生也參與進(jìn)去，而不是由教師一個(gè)人承包，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滿(mǎn)堂灌。教師應(yīng)騰出十來(lái)分鐘時(shí)間，讓學(xué)生做做練習(xí)或思考教師提出的問(wèn)題，或解答學(xué)生的提問(wèn)，以進(jìn)

7、一步強(qiáng)化本堂課的教學(xué)內(nèi)容。若課堂內(nèi)容相對(duì)輕松，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，提出適當(dāng)?shù)囊?，為下一次課作準(zhǔn)備。 5.運(yùn)用新技術(shù)幫助學(xué)生理解知識(shí) 教師在備課的過(guò)程中，需要查閱大量的相關(guān)資料，龐大的書(shū)庫(kù)也只有有限的資源，況且教師還要一本一本的找，這個(gè)過(guò)程耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)信息為教師提供了無(wú)窮無(wú)盡的教學(xué)資源，為廣大教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)開(kāi)辟了一條捷徑，只要在地址欄中輸入網(wǎng)址，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)下載，獲取自己所需要的資料，大大節(jié)省了教師備課的時(shí)間.。隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)校的建立，給教育工作者創(chuàng)建了一個(gè)龐大的交流空間，大量的操練練習(xí)型軟件和計(jì)算機(jī)輔助測(cè)驗(yàn)軟件的出現(xiàn)，讓學(xué)生在練習(xí)和測(cè)驗(yàn)中鞏固、熟練所學(xué)的知識(shí)，決定下一步學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了個(gè)別輔導(dǎo)式教學(xué)。在多媒體設(shè)備下，學(xué)生比較直觀(guān)的對(duì)待數(shù)學(xué)概念，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在課臨近結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)效率。 綜上所述，在數(shù)