大班美術(shù)活動：《恐龍》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與反思

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁大班美術(shù)活動：恐龍優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與反思一、活動目標(biāo)：1、初步感受與了解生物的進(jìn)化，了解有關(guān)恐龍的知識；2、了解恐龍的種類及生活習(xí)性；3、幼兒能夠?qū)Ξ嬅孢M(jìn)行合理布局，大膽對遠(yuǎn)古生物進(jìn)行想象、提高幼兒的想象力。二、教學(xué)重點、難點;1、重點：能畫出恐龍的基本形態(tài)；2、難點在于恐龍的種類及生活習(xí)性不好掌握。三、活動準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：恐龍掛圖、恐龍玩具、有關(guān)恐龍的視頻、背景音樂、vcd一只小老鼠；2、學(xué)具準(zhǔn)備：恐龍蛋若干個、繪畫紙、水彩筆、油畫棒；3、分組制作恐龍材料：手工紙、酸奶盒、膠棒、橡皮泥。四、活動過程：（一）課前準(zhǔn)備活動：游戲：一只小老

2、鼠；師幼互動，集中幼兒的注意力，引起幼兒的興趣！導(dǎo)入課程?。ǘ┘w活動：1、創(chuàng)設(shè)情境：出示立體活動教具恐龍，引起幼兒的興趣。（1）教師導(dǎo)語：“小朋友，你們聽一聽這是什么聲音”？ “這是什么？他們生活在哪里？” （2）教師提問：你們見過真的恐龍嗎？（沒有） 為什么我們現(xiàn)在看不到真的恐龍了呢？（幼兒進(jìn)行分組討論） 教師小結(jié)：大約在2億多年前，地球上出現(xiàn)了恐龍，在以后的1億多年里，恐龍的家族越來越龐大，后來它們好像在一天之間突然消失得干干凈凈，科學(xué)家們認(rèn)為恐龍適應(yīng)不了新的生存環(huán)境才會在地球上滅絕的！現(xiàn)在，科學(xué)家們還在研究、探討。原來恐龍生活在遠(yuǎn)古時代！ 2、欣賞“恐龍”掛圖，觀察其外形特征；交流討

3、論了解恐龍的種類及生活習(xí)性。（1）師：“你喜歡那種恐龍？”（2）教師講述恐龍的種類；（3）引導(dǎo)幼兒說說各種恐龍不同的特征；（4）觀看有關(guān)恐龍的視頻，引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步了解恐龍不同的特征。（5）師：“你們知道這些恐龍有些什么特殊的本領(lǐng)？”3、欣賞示范畫，引導(dǎo)幼兒盡享創(chuàng)想；（1）幼兒欣賞范畫，想一想自己心目中恐龍的形象；（2）知道恐龍的繪畫步驟、以及組成部分；4、創(chuàng)作部分：幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)恐龍的自身特征來作畫；（2）啟發(fā)幼兒添加與主題有關(guān)的背景，豐富畫面的內(nèi)容；（3）教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒的大膽創(chuàng)作。注意幼兒個體差異；5、作品評價、展示。請幼兒介紹自己的作品，并進(jìn)行展示。教師提出鼓勵及表揚(yáng)！ 教師小結(jié)：這節(jié)課，我們認(rèn)識了恐龍家族里的許多的成員，都有哪些呢？（復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識的恐龍）還有一些恐龍如：水龍、梁龍、巨龍、。 五、活動延伸：1、游戲活動恐龍蛋變、變、變！給每位幼兒發(fā)一個恐龍蛋，看看神奇的恐龍蛋會變出什么龍來？2、制作恐龍：把幼兒分成三組：（1）組：用手工紙折恐龍；（2）組：用橡皮泥捏恐龍；（3）組、用酸奶盒制