學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研項目申報表

1、六盤水師范學(xué)院2013年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研項目申報表項目情況項目名稱岔水村石漠化林草保護(hù)調(diào)查研究實踐地點(diǎn)貴州省桐梓縣花秋鎮(zhèn)岔水村負(fù)責(zé)人所在系中文系參與人數(shù)4活動起止時間2013.7.252013.7.31負(fù)責(zé)人信息姓 名趙遠(yuǎn)班 級職 務(wù)聯(lián)系電話個人簡介：2012年9月進(jìn)入六盤水師范學(xué)院學(xué)習(xí)以來，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在班上積極組織開展和參與各項文體活動；并組織同學(xué)積極參與學(xué)校各社團(tuán)活動。獲得學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)員”和“勤工助學(xué)先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。指導(dǎo)教師信息姓 名單 位職 務(wù)聯(lián)系電話備注資金預(yù)算文獻(xiàn)檢索：120元 調(diào)研材料：60元 通訊：80元 車費(fèi)：260元 實地調(diào)研：240元 其他：1

2、00元 共計860元。項目背景 在熱帶、亞熱帶濕潤、半濕潤氣候條件和巖溶極其發(fā)育的自然背景下，受人為活動干擾，地表植被遭受破壞，導(dǎo)致土壤嚴(yán)重流失，巖基大面積裸露，土地退化，加上季節(jié)性的干旱使得地區(qū)植被自然恢復(fù)相當(dāng)困難，人工更新恢復(fù)植被成了從根本上改善石漠化山區(qū)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀主要手段和關(guān)鍵。2012年，貴州省發(fā)改委關(guān)于桐梓縣2012年巖溶地區(qū)石漠化綜合治理重點(diǎn)工程初步設(shè)計的批復(fù)，同意選擇岔水小流域作為桐梓縣2012年石漠化綜合治理重點(diǎn)工程的治理范圍，封山育林育草建設(shè)水利水保工程，治理石漠化面積12.23平方公里。開展本次調(diào)研活動有助于為周邊地區(qū)石漠化治理提供借鑒經(jīng)驗，有助于當(dāng)?shù)厝罕妼κ卫砑?/p>

3、相關(guān)知識的認(rèn)識和了解并在今后的生產(chǎn)生活中更好的得到幫助。實踐地情況 在自然氣候條件自然背景下，由于不合理的社會經(jīng)濟(jì)活動而造成人地矛盾突出，植被破壞，水土流失，土地荒廢，土地生產(chǎn)能力衰退甚至喪失，山窮、水枯、林衰、土瘦，給本地區(qū)人們的生存亮起了紅燈，人民生產(chǎn)生活相當(dāng)困難。2012年，貴州省發(fā)改委關(guān)于桐梓縣2012年巖溶地區(qū)石漠化綜合治理重點(diǎn)工程初步設(shè)計的批復(fù)，同意選擇岔水小流域作為桐梓縣2012年石漠化綜合治理重點(diǎn)工程的治理范圍。岔水村作為石漠化林草保護(hù)治理試點(diǎn)，類型比較典型，并且有成熟的石漠化治理經(jīng)驗支持。預(yù)期目標(biāo) 活動參與人在校學(xué)習(xí)到的知識在活動中得到充分的應(yīng)用，學(xué)到在學(xué)校不能學(xué)到的知識。促

4、進(jìn)活動參與人了解社會；鍛煉自身能力。掌握石漠化地區(qū)治理的方法和措施，同時讓所有人明白石漠化是可以治理的。進(jìn)行石漠化林草保護(hù)調(diào)查，總結(jié)該小流域石漠化試點(diǎn)工程實施期間取得的成效,探討本地區(qū)石漠化治理經(jīng)驗和存在的主要問題,為今后周邊地區(qū)石漠化治理提供借鑒和參考，使當(dāng)?shù)厝罕妼κ懈嗟卣J(rèn)識和了解，在今后的生產(chǎn)生活中相關(guān)問題得到妥善解決并為他們提供更好的幫助。具體活動計劃2013年7月25日，組織活動參與人共同策劃本次實踐活動具體方案，聯(lián)系花秋鎮(zhèn)政府相關(guān)部門；2013年7月26日，組織活動參與人到達(dá)岔水村與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行接洽，著手準(zhǔn)備并樣本采集，數(shù)據(jù)收集工作；2013年7月27日，3名參與人繼續(xù)對岔水村林草保護(hù)地進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并實時反饋信息交由另一名參與人整理；2013年7月28日，對岔水村農(nóng)田耕地級農(nóng)作物情況進(jìn)行資料收集并對村民進(jìn)行走訪問卷；2013年7月29日，到花秋鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利站收集數(shù)據(jù)資料，上網(wǎng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料；2013年7月30日，對所有資料、信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，形成結(jié)論。并在相關(guān)單位加蓋公章；2013年7月31日，將調(diào)研所形成的最終結(jié)論及時反饋。項目準(zhǔn)備情況優(yōu)勢：數(shù)據(jù)資料和信息收集方便，調(diào)研地支持前期已完成準(zhǔn)備工作：與調(diào)研地及所屬相關(guān)部門有過溝通并得到支持