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1、20052008年大通縣橋頭鎮(zhèn)教委中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案根據(jù)20052008年大通縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案的精神,我教委教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案制定如下:一、校本培訓(xùn)的目的在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,由專家參與指導(dǎo),學(xué)校組織實(shí)施,對中心學(xué)校教師進(jìn)行校本培訓(xùn),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的。二、校本培訓(xùn)目標(biāo)1、通過以教委、學(xué)校組織的以校為本的培訓(xùn),使學(xué)校具備研究與培訓(xùn)的能力,形成學(xué)校自我發(fā)展,自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。2、通過校本培訓(xùn),學(xué)校解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。3、在教師經(jīng)驗(yàn)的反思基礎(chǔ)上,要融合校本培訓(xùn)與校本教研。三、校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。四、校本培訓(xùn)管理制度1、教育局組織的培訓(xùn)、教委組織的培訓(xùn)
2、與學(xué)校組織的培訓(xùn)相結(jié)合;2、教委與各校校本培訓(xùn)實(shí)行申報(bào)制度;3、教委副主任和中小學(xué)校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人;4、培訓(xùn)要建立考勤制度;5、培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄,以便于督導(dǎo)檢查;6、建立校本培訓(xùn)的評價(jià)制度。五、校本培訓(xùn)申報(bào)制度校本培訓(xùn)的學(xué)校每年5月份為下學(xué)年度校本培訓(xùn)申報(bào)時(shí)間,然后由教委六月份向教育局申報(bào)。說明:申報(bào)材料:校本培訓(xùn)申請表;學(xué)年度培訓(xùn)計(jì)劃;課程表。計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容:培訓(xùn)目的要求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)學(xué)時(shí)、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)度、培訓(xùn)條件、擬聘授課教師介紹;申請報(bào)告:一式三份。六、培訓(xùn)內(nèi)容1、新課程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變;2、學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)施;3、學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì);4、學(xué)科教學(xué)評價(jià);5、課改教
3、案案例研究;6、教學(xué)方法研究;7、學(xué)科新教材研究;8、課題研究;9、活動(dòng)課程研究;10、校本課程開發(fā)與實(shí)施;11、校內(nèi)、校校學(xué)術(shù)交流;12、社區(qū)教育資源開發(fā)與利用。七、校本培訓(xùn)的階段第一階段(2005年5月8月)學(xué)習(xí)新課程理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;第二階段(2005年9月2006年底)開展教育創(chuàng)新,提高教師創(chuàng)新能力,改變以往舊的教學(xué)方式。第三階段(2007年2008年6月)開展教育教學(xué)研究。學(xué)校的課題研究、教師積極參與,從中提高自己的研究水平,并有教研論文或研究成果。第四階段(2008年下半年)總結(jié)提高,檢查驗(yàn)收。八、校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)1、參加教育局培訓(xùn);2、教委組織培訓(xùn)80學(xué)時(shí);3、學(xué)校組織的培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)(每周一學(xué)時(shí)培訓(xùn))。九、校本培訓(xùn)的管理與考核1、做好培訓(xùn)記錄;2、每年寫書面總結(jié);3、對培訓(xùn)工作成績優(yōu)秀的學(xué)校和個(gè)人予以表彰。十、校本培訓(xùn)的評價(jià)1、各小學(xué)校本培訓(xùn)工作由教委監(jiān)控評價(jià),教委校本培訓(xùn)工作由教育局監(jiān)控評價(jià);2、評價(jià)內(nèi)容聽取學(xué)校開展校本工作匯報(bào);聽取學(xué)校教師對校本培訓(xùn)工作的評價(jià);檢查校本培訓(xùn)的檔案資料;評價(jià)
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