追求卓越-享受幸福-揚帆遠(yuǎn)航

1、追求卓越享受幸福揚帆遠(yuǎn)航 參加了學(xué)校組織的班主任經(jīng)驗交流會，使我收益匪淺。正當(dāng)自己迷茫、彷徨之時，學(xué)校組織的這次活動對我來說無疑是雪中送炭！聽了各位領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀班主任的發(fā)言之后，即激勵了我奮發(fā)圖強的工作熱情也使我明確了未來工作的目標(biāo)和方向。 追求卓越：勤奮的工作態(tài)度及卓越的工作成績是班主任工作的前提。 當(dāng)班主任首先要做好付出和奉獻的思想準(zhǔn)備。只有比別人多的付出，才能取得更好的回報。班主任要這樣，同時也得要求自己班的學(xué)生這樣。只有在班級中先建構(gòu)勤奮的氛圍才能逐漸的打拼出卓越的成績。這就要求班主任在班級中帶好頭，我們要求學(xué)生做到的班主任必須先做到，要求學(xué)生做好的，班主任必須做得更好?！盎疖嚺艿牡目觳?/p>

2、快全靠車頭帶”，我想就是這個道理。如果我們只是一味的要求學(xué)生而自己卻總是做不到，那么久而久之我們這個班主任在學(xué)生心目中還有威信可言嗎？“其身正，不令而行。其身不正，雖令而不從?！彼晕覀円霂С鲆粋€勤奮而又卓越的班級，首先我們必須得是一個追求勤奮和卓越的班主任。 享受幸福：做一個讓學(xué)生愛戴并能讓學(xué)生自主、自愿學(xué)習(xí)的班主任無疑是最幸福的。 當(dāng)了多年的班主任，感覺很累的同時更多的體會到的收獲的喜悅。軍訓(xùn)期間總是有很多學(xué)生主動把水送到我手中，開課學(xué)習(xí)以后又有很多的學(xué)生主動的向我提出班級建設(shè)的意見與建議，運動會中我跑1500米時學(xué)生為我瘋狂的吶喊助威。所有這些都使我感到了當(dāng)班主任的幸福與滿足。 當(dāng)然，

3、聽了優(yōu)秀班主任的報告后，我覺得要做一名優(yōu)秀的班主任還得從以下幾個方面多做工作。 第一，做文明的班主任。“學(xué)高為師，身正為范”老師無疑對學(xué)生有巨大的示范作用。所以班主任要在各個方面嚴(yán)格要求自己。 第二，要學(xué)會欣賞每一個學(xué)生，學(xué)生有多少種這個班級的美就有多少種。如果把班級內(nèi)每個成員的美都發(fā)揮到極致，也就是充分的發(fā)揮集體的優(yōu)勢與力量，那么這個班級無疑將是最文明也將是最優(yōu)秀的了。 第三，班主任要博覽群書，并有隨身的記錄本。要對學(xué)生進行思想教育，班主任懂得很少或者是記的不多，那還何談教育學(xué)生呀？所以，作為班主任必須得主動讀書，多讀與教育教學(xué)有關(guān)的書，并把書中的閃光點應(yīng)用于教學(xué)。另外班主任還得有個記錄本，

4、即記讀書的內(nèi)容也記其它的所有與教育學(xué)生有關(guān)的事情。這樣我們的教育才能做到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”。 第四，平等的看待優(yōu)差等生，實事求是的與學(xué)生家長溝通與交流。學(xué)生來到我們的班級這本身就是一種緣分，每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點，我們只要充分的讓他們發(fā)揮，我想每個學(xué)生將來都會成為有用之才的。另外，我們對學(xué)生的教育是一項偉大的工程?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，這項工程的完成不僅需要老師的努力更需要家長的配合。所以作為班主任就應(yīng)該經(jīng)常的與學(xué)生的家長交流，及時的通報學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況，以便我們更好的開展工作。 第五，班主任要有班級日志。班級日志反映了一個班級的成長歷程，一個好的班級日志就是一部好的班級發(fā)展史。所

5、以每天要由班主任、班級干部和所有的同學(xué)參與完成好班級日志。這樣我們可以從中看到班級的興衰、得失，更重要的是看到班級的前途與未來。 我想要做好以上的千頭萬緒的各項工作，就需要班主任付出持之以恒的努力。一旦我們真情的投入與付出，那么我們定會得到學(xué)生的肯定與認(rèn)可，從而將收獲到喜悅與幸福。 揚帆遠(yuǎn)航：與學(xué)生“風(fēng)雨與共、同舟共濟”駛向成功的彼岸 班主任是公仆。是學(xué)生、任課教師及學(xué)生家長那的公仆。我們班主任就是為這些人服務(wù)的，為這些人尤其是為學(xué)生服好務(wù)是我們的職責(zé)。班主任要對學(xué)生有愛心，要真正的走進學(xué)生的心靈，要從學(xué)生的角度來考慮學(xué)生的問題，班主任要使自己成為學(xué)生中的一員，與學(xué)生共同努力共同進步。 我是個年輕的班主任，雖然經(jīng)驗不足，但我有足夠精力和體力，有一顆虔誠向老教師學(xué)習(xí)的上進心，我熱