校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、 2013年校長(zhǎng)年度述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 2013年是我人生及工作里程中的又一個(gè)轉(zhuǎn)折年。上半年，是我任瓜里中心校校長(zhǎng)八年中的最后階段。下半年，是我轉(zhuǎn)換角色走向?qū)Ｂ汓h支部書記和工會(huì)主席崗位的起始階段。據(jù)此，我擬從上半年工作的簡(jiǎn)略陳述，瓜里中心校八年工作的總體回顧，今后工作的思路三個(gè)層面向領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)行述職。 一、上半年工作的簡(jiǎn)略陳述 上半年，我繼續(xù)肩負(fù)著瓜里中心校各項(xiàng)工作的全面職責(zé)。我始終恪盡職守，在中心校校長(zhǎng)這個(gè)崗位上站好了最后一班崗，為瓜里人民的教育事業(yè)又交上了一份滿意的答卷，也為自己八年中心校校長(zhǎng)生涯畫上了一個(gè)比較圓滿的句號(hào)。在這半年中，我繼續(xù)以教育改革為動(dòng)力，以質(zhì)量效益為中心，

2、以持續(xù)健康發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持既定的辦學(xué)宗旨和理念，使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利開展，并取得了良好的成效。一是根據(jù)瓜里鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定了瓜里中心校教職工師德師風(fēng)整改方案，對(duì)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理起到了一定的推動(dòng)作用，使教師的師表形象有了質(zhì)的提高。同時(shí)，繼續(xù)落實(shí)教師繼續(xù)教育方案和相關(guān)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)教師的各種培訓(xùn)工作，使教師的整體素質(zhì)得到了全面提升。二是繼續(xù)狠抓教育教學(xué)改革工作，加大了“重視基礎(chǔ)年級(jí)、突出畢業(yè)班級(jí)”方面的改革實(shí)驗(yàn)力度，為教師創(chuàng)造了自主發(fā)展的空間，為更好地研究教學(xué)，提高質(zhì)量效益鋪平道路。在今年的初考中，考取縣重點(diǎn)中學(xué)12人，超過(guò)教育局下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)，總體成績(jī)名列全縣前茅。三是繼續(xù)探討

3、完善了學(xué)校教職工考核評(píng)價(jià)體系，落實(shí)瓜里中心?？?jī)效分配方案。使分配體現(xiàn)了質(zhì)量效益優(yōu)先和公開、公平、公正的原則，得到了教職工的認(rèn)同。四是繼續(xù)強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)管理職能與制度，推進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、法制化進(jìn)程。如多年實(shí)行的校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制，副職領(lǐng)導(dǎo)包干制，重點(diǎn)工作全員推進(jìn)制，難點(diǎn)工作集體巡查制，重大失誤責(zé)任追究制，安全工作一票否決制，中心校各項(xiàng)工作都得到了扎實(shí)有效實(shí)施。五是全方位多層面地開展了學(xué)校安全工作。及時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)公布中心校的各項(xiàng)管理制度要求，提高學(xué)校安全工作的透明度，幾年來(lái),沒有發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。六是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,把有限的學(xué)校經(jīng)費(fèi)用在改善各學(xué)校的教學(xué)條件上

4、,中心校財(cái)務(wù)帳目收支合理，管理嚴(yán)格。在校長(zhǎng)手續(xù)交接時(shí)，各類帳務(wù)清楚明白，實(shí)現(xiàn)了離任不欠帳，無(wú)赤字，結(jié)余經(jīng)費(fèi)二十余萬(wàn)元。 二、中心校八年工作的總體回顧 8月26日，由于我已到齡，教育主管部門免去我中心校校長(zhǎng)職務(wù)，這一天，也是我人生及工作崗位轉(zhuǎn)折的重要時(shí)刻。此時(shí)此刻，我站在這一歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，對(duì)近30年的教育工作里程，特別中心校八年有余的工作經(jīng)歷，不能不有所回顧，向上級(jí)組織和人民做一總體概括性述職。這八年是瓜里中心校教育大發(fā)展的八年。我按照擬定的瓜里中心校教育發(fā)展的中長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃，全面執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，始終貫徹“走和諧創(chuàng)新道路，育品學(xué)皆優(yōu)新人”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)形成了

5、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、文明”的校風(fēng);“敬業(yè)、愛生、奮發(fā)、進(jìn)取”的教風(fēng);“尊師、守紀(jì)、樂學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持用“今日之事，勿待明天”激勵(lì)師生爭(zhēng)分奪秒地去工作學(xué)習(xí)。中心校及各學(xué)校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報(bào)也是豐厚的中心校教育教學(xué)質(zhì)量多年名列前茅,連續(xù)7年榮獲資源縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位;學(xué)校面貌年年換新顏，白水完小、大田完小、水頭完小、義林完小、文溪完小、白竹完小先后分別榮獲資源縣“美化、綠化”先進(jìn)單位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?；▓@式校園。瓜里完小新校園在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，順利建成。建成了大田、義林、白水三所村級(jí)幼兒園和瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園， 使鄉(xiāng)里娃娃也能受到較好的學(xué)前教育;教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，教師隊(duì)伍

6、人心穩(wěn)定，凝聚力增強(qiáng)。八年的艱辛努力，八年的不倦追求，贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。群眾的贊譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，雖不計(jì)其數(shù)，但無(wú)證可舉。而各級(jí)的獎(jiǎng)牌卻是明證。中心校曾先后被授予市“兩基”復(fù)查先進(jìn)單位、市“學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“市安全工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，同時(shí)，在年度目標(biāo)責(zé)任綜合考核中，多次取得優(yōu)異成績(jī)榮獲教育局崗責(zé)一等獎(jiǎng)。 在瓜里中心校的這八年，也是我個(gè)人小有成就和建樹引以為榮的八年。因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)突出，我曾先后被評(píng)為“區(qū)學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀教育工作者”、“市安全工作先進(jìn)個(gè)人”、“縣先進(jìn)教育工作者”、“縣爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)，榮獲各種業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)二十余次。200

7、9年被區(qū)教育廳聘為“自治區(qū)學(xué)校常規(guī)管理專家”，代表區(qū)教育廳對(duì)賀州市八步區(qū)、北海市海城區(qū)、桂林市靈川縣的學(xué)校常規(guī)管理驗(yàn)收工作。我榮幸的參加了教育部希望工程在國(guó)家教育行政學(xué)院舉行的教師培訓(xùn)和自治區(qū)級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，使自己的理論水平和管理水平有了很大的提高。本人撰寫的教育教學(xué)論文，在市級(jí)獲獎(jiǎng)，論文淺談學(xué)校常規(guī)管理在廣西教育上發(fā)表，論文小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形”教學(xué)的有效性研究在中國(guó)教育探索雜志上發(fā)表，敘事故事潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲在廣西師院?？习l(fā)表。是資源縣十一、十二次黨代會(huì)代表，資源縣第十四屆人代會(huì)代表。 常言道，千秋功過(guò)，自有后人評(píng)說(shuō)，既所謂“政聲人去后，名于閑談時(shí)”。至于這八年中的失誤與不足，由于時(shí)間和篇幅的關(guān)系。我也

8、無(wú)需過(guò)多自述，只好留與眾人評(píng)說(shuō)。 三、今后工作開展思路 今年下半年隨著工作崗位的改變，我的工作職責(zé)、工作方式也必須隨之而改變。如何盡快熟悉新崗位，明確新職責(zé)，演好新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的問(wèn)題。首先我下功夫解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。我跳出當(dāng)支部書記就是“一杯清茶一張報(bào)”的俗套來(lái)思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個(gè)定位思考，我不僅虛心的向書本學(xué)習(xí)，也積極地向一些在職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，從他們那里得到現(xiàn)實(shí)教益。我認(rèn)為，從校長(zhǎng)崗位上退下來(lái)，這是歷史的必然，是每一位校長(zhǎng)都無(wú)法抗拒的自然法則。但崗位的改變，并不意味著人生追求的完結(jié)。過(guò)去的“終點(diǎn)”只是實(shí)現(xiàn)更高追求的起點(diǎn)。盡管人的精力是有

9、限的，但人的精神應(yīng)該是無(wú)限的。我必須在新的崗位上發(fā)揮余熱，對(duì)自己肩負(fù)的職責(zé)逐步有了明確的認(rèn)識(shí)：學(xué)校黨支部的工作，是搞好學(xué)校各項(xiàng)工作的重要保證。支部工作的開展，必須緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心，服務(wù)和服從于教育教學(xué)這個(gè)總體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。具體地說(shuō)，支部的所有工作，就是要為黨員創(chuàng)造發(fā)揮先鋒模范作用的平臺(tái)，為師生思想進(jìn)步提供廣闊的活動(dòng)場(chǎng)境，為群團(tuán)組織發(fā)揮作用開展活動(dòng)指路助力。我努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，本著擺正自己位置，多看對(duì)方長(zhǎng)處，正確處理關(guān)系，要補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，多通氣多體諒，少攬權(quán)少爭(zhēng)功等原則，較好地協(xié)調(diào)中心校黨政各方面的工作。在具體的工作中，我始終把握支部各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于學(xué)校中心工作這個(gè)總要求，不另起爐

10、灶，不我行我素，不干擾中心工作?？v觀幾年來(lái)的工作，自己在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的全力支持配合下，盡管取得了許多成績(jī)，但用黨和人民的要求這個(gè)尺度來(lái)衡量，我覺得自己還存在理論學(xué)習(xí)跟不上形勢(shì)發(fā)展需要，教育改革中還有求穩(wěn)怕亂思想，推動(dòng)工作上還有力度不夠問(wèn)題，對(duì)教職工的切身利益還有關(guān)心不到位的情況，具體工作中還有粗放與不精細(xì)的毛病。對(duì)這些缺點(diǎn)和不足，我愿虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)幫助，并在今后的工作生活中予以改正。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c8

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