職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長先進(jìn)個(gè)人事跡材料xxxx同志，女，民進(jìn)黨派二支部主任；醴陵市政協(xié)委員；醴陵市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長。xxxx同志是職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)廣闊天地中一位辛勤的耕耘者。八年多來，張校長始終站在職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的前沿，銳意進(jìn)取、大膽改革、開拓創(chuàng)新，為醴陵市淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展傾注了全部心血，取得了令人矚目的成績。一、致力于職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)，為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦張校長在辦職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以前長期從事人力資源中介服務(wù)。在工作實(shí)踐中，張校長發(fā)現(xiàn)自己給企業(yè)中介的勞動(dòng)者絕大部分沒有專業(yè)技能，不適用現(xiàn)代企業(yè)發(fā)需要，企業(yè)發(fā)展也因勞動(dòng)者沒有相應(yīng)的職業(yè)技能而受到制約。于是，張校長多方籌

2、集資金、頂著風(fēng)險(xiǎn)和壓力，于2005年4月創(chuàng)辦了淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校。自此，張校長步入了職教育生涯并致力于職業(yè)教育事業(yè)。 二、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，探索職業(yè)教育發(fā)展新路一開始，張校長著力于“狠抓學(xué)生文化基礎(chǔ)、突出專業(yè)教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，張校長長期跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后，大部分不能立即進(jìn)入生產(chǎn)第一線，學(xué)生動(dòng)手能力不夠強(qiáng)，也就是說學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié)。為了提高學(xué)生動(dòng)手能力，解決學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，張校長帶領(lǐng)學(xué)校班子不斷研究、探索職業(yè)教育發(fā)展新路并親自到全國各地企業(yè)考察。通過艱辛的努力，張校長與一批大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，努力實(shí)踐著校企合作的職教發(fā)展模式：在校狠抓學(xué)生文化基

3、礎(chǔ)、著力專業(yè)教學(xué)，寒暑假期親自帶隊(duì)，把學(xué)生送入企業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。通過校企合作教學(xué)，學(xué)生把學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中，專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成了實(shí)踐操作能力，學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入工作崗位便能熟練操作，真正實(shí)現(xiàn)了將專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的質(zhì)的飛躍。這樣一來，畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)便適應(yīng)了企業(yè)工作的需要，企業(yè)一開始便獲得了技術(shù)熟練的勞動(dòng)者，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“送得出、招得進(jìn)”的目標(biāo)，真正出現(xiàn)了“三贏”的局面。張校長及其教職員工成為了“校企合作”理論的真實(shí)實(shí)踐者。2006年12月，學(xué)校被偉力國際（珠海斗門）工業(yè)園列為“人才培養(yǎng)會(huì)員學(xué)?！?。張校長及學(xué)校班子適應(yīng)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國家政策發(fā)展的新形勢，積極參與農(nóng)村勞

4、動(dòng)力技能培訓(xùn)和陽光工程培訓(xùn)活動(dòng)，開拓了職業(yè)教育的新領(lǐng)域，為學(xué)校職業(yè)教育注入了新的活力。2006年學(xué)校成為了“農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”和“陽光工程培訓(xùn)基地”。自此，張校長融入了國家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的歷史大潮之中。三、親力親為，為職教事業(yè)傾注了全部心血在隊(duì)伍建設(shè)方面，張校長通過各種途徑，大力提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。對新聘教師，自己親自手把手地教，不斷提高新聘教師的教學(xué)水平和管理水平。經(jīng)過張校長的長期努力，學(xué)校打造了一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。在教學(xué)方面，張校長帶領(lǐng)班子成員根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，研究、改進(jìn)課程設(shè)置；精心組織課堂教學(xué)研究，要求教師“沒有準(zhǔn)備好，堅(jiān)決不進(jìn)課堂”、“向

5、四十五分要效益”，督促教師上好每一堂課。在德育方面，張校長始終把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人擺在第一位，不斷提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。張校長能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想波動(dòng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想波動(dòng)，張校長總是耐心做學(xué)生思想工作：教室、操場、宿舍常能看到張校長和學(xué)生促膝談心的身影。在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面，張校長每次都親自深入鄉(xiāng)村、工廠組織農(nóng)民和工廠工人參加學(xué)校免費(fèi)舉辦的技能培訓(xùn)。每當(dāng)?shù)洁l(xiāng)村舉辦培訓(xùn)班，張校長總是一大早就帶著學(xué)校老師在路邊快餐店草草地吃點(diǎn)粉，急匆匆地驅(qū)車到離城幾十公里的偏避鄉(xiāng)村組織農(nóng)民、工廠工人參加培訓(xùn)。每一堂課開始前，張校長都親自耐心給農(nóng)民、工人講解國家勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的政策和參加培訓(xùn)的意義和作用，促

6、使農(nóng)民、工廠工人積極參加培訓(xùn)。四、艱辛的付出，換來了令人矚目的成績張校長在教育事業(yè)上的艱辛付出，為學(xué)校換來了令人矚目的成績：在學(xué)歷教育方面，學(xué)校平均每年有在校學(xué)生三百多人，為社會(huì)輸送專業(yè)技術(shù)人才近三千人。近幾年，在生源急劇下降的情況下，醴陵市近十所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校均已退出了職業(yè)教育的舞臺(tái)，然而，張校長領(lǐng)導(dǎo)的醴陵市淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校是僅存的兩所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，并且學(xué)校每年依然能完成招生計(jì)劃。在農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)和陽光工程培訓(xùn)方面，自2009年起，平均每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力和工廠工人達(dá)一千余人。2011年，在賀家橋鎮(zhèn)琥瑪村、栗山壩鎮(zhèn)南塘村、大障鎮(zhèn)雙橋村、浦口鎮(zhèn)三鋪村培訓(xùn)村級動(dòng)物防疫員兩百人，在南橋鎮(zhèn)石溪村培訓(xùn)畜禽繁殖員五十人，在均楚鎮(zhèn)樟橋村、嘉樹鄉(xiāng)新大塘村、賈山壩鎮(zhèn)南塘村培訓(xùn)農(nóng)產(chǎn)品加工員一百五十人，在大障鎮(zhèn)汪家橋村培訓(xùn)陶瓷工藝人員五十人。為恒茂電子有限公司工人和社會(huì)培訓(xùn)維修電工一百人，為百花陶瓷有限公司、正才陶瓷有限公司培訓(xùn)陶瓷工藝人員一百人，為齊才箱包有限公司、華強(qiáng)鞋業(yè)有限公司培訓(xùn)縫紉工一百人，為社會(huì)培訓(xùn)焊工五十人。正因?yàn)槠D辛的付出，相應(yīng)地，學(xué)校獲得了很多榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)：2008年獲得“二八年目標(biāo)管理考核三等獎(jiǎng)”、“醴陵市2008年度民辦學(xué)校年檢優(yōu)秀單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2010年獲得“教育工作目標(biāo)管理三等獎(jiǎng)”、“二一年度地方產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)先進(jìn)單位”