語文S版小學語文四年級上冊單元練習題　全冊

1、第一單元一、抄寫生字詞： 匯攏 土崗 戒酒 樂章 酸棗 尖刺 陳列 解毒 記憶 橫線 豎立 蜘蛛 狹窄 喇叭 遠航 浩浩蕩蕩 咸水 圍攏 長虹 漂亮 圖案 榮耀 稀罕 二、抄寫古詩： 田園樂 唐 王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。 三、 給相同的那個字注音：差錯（ ） 薄荷（ ） 行走（ ） 重新（ ） 積累（ ）出差（ ） 薄弱（ ） 行業(yè)（ ） 沉重（ ） 勞累（ ）摟樹葉（） 折磨（ ） 樂曲（ ）剝削（ ）幾乎（）摟?。?） 磨房（ ）快樂（） 削皮（ ） 幾個（）漂亮（ ）湖泊（ ）朝霞（ ）悶雷（）號叫（ ）漂流（ ）停泊（ ）朝代（ ）煩悶（）號碼（ ）

2、4、 百花園一1、那蘆葦一根根直立著，像。2、滿地各色的落葉， 像 。3、柔軟的草地，像 。 4、 ，像 。（ ） （ ）（ ）童年（ ）（ ） （ ）五、背寫作文：寫一件自己童年生活中最有趣或最難忘的事。第二單元1、 抄寫生字詞： 菊花 屋舍 遍地 逐漸 偏僻 下霜 發(fā)愁 睡眠 蘇州 寒山寺 鹽官鎮(zhèn) 據說 橫臥 古塔 震動 漲潮 霞光 紫檀色 壽命 秒鐘 葡萄 茄子 跪下 幾秒 恍惚二、抄寫古詩浪淘沙，背寫5課三首古詩。 浪淘沙 唐 劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。 三、百花園二1、形近字組詞： 扁（ ） 籠（ ） 堅（ ） 漂 （ ） 偏（ ） 攏（

3、） 豎（ ） 飄 （ ）2、讀句子，選擇詞語填空：安靜 寧靜 平靜清晨，同學們的歡笑聲打破了校園的（ ）。過了很久，錢塘江才恢復了（ ）。演出開始了，劇場里立刻（ ）了下來。3、采集本氣象諺語：（ ）不出門，（ ）。日暈（ ），（ ）午時風。（ ），大雨不久就來到。 東虹（ ）。四、背寫作文：周記一則，寫關于九月第三周推廣普通話的事。第三單元一、抄寫生字詞： 外婆 雜草 夜幕 滑溜溜 幸虧 瘦弱 恰好 卡住 盲目 四肢啟發(fā) 簡單 人云亦云 畢業(yè) 婦女 醫(yī)療 實踐 諾言 一輩子 材料 香腸 足夠駕駛 車輛 箱子 肥胖 酒窩 圣誕 醒悟 二、百花園三1、注意“一”字聲調的變化。給“一”字注音。并抄

4、寫一遍這些詞語。一（ ）鳴驚人 一（ ）帆風順 一（ ）見如故一（ ）往情深 一（ ）忘無際 一（ ）心一意2、關于勤奮的格言：（ ）木斷，（ ）。（ ）是良策，（ ）。業(yè)（ ），行（ ）。不登（ ），（ ）；不臨（ ），（ ）。3、讀句子，理解帶點詞的意思。把蘆葉往河中央輕輕一放，保險翻不了船。 保險：（ ） 我家買了一份家庭財產保險。 保險：（ ）這種獨立思考的精神，使她在醫(yī)學上一再創(chuàng)造奇跡。精神：（ ）這孩子大大的眼睛，真精神！ 精神：（ ）三、造句堅持（ ）渴望（ ）滿山遍野（ ）4、 背寫作文：我的同學xxx 夸夸同學的閃光點。第四單元一、抄寫生字詞：梧桐樹 絨毛 掩護 嘶啞 搏斗

5、龐大 危險 鋼筋 政府 統(tǒng)一 守護 染色 聯(lián)合 占領 尊敬 叉子 夢想 煩惱 迫不及待 飲料 遭遇 污染 體操 二、造句：雖然但（ ） 幾乎（ ）三、語文百花園四1、寫出八個“風”字打頭的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、先填空，再想象句子描繪的畫面。（ ）的朝陽從東方（ ）升起。穿著花衣服的游客一走進山谷，（ ）蝴蝶就會（ ）他們飛舞。3、了解祖國寶島臺灣的有關知識。地理位置：（ ）地形概況：（ ）氣候情況：（ ）著名景點：（ ）主要物產：（ ）4、抄寫古詩 樂游原 唐 李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。4、 背寫作文：xxx變xx了 想想這個地方

6、以前和現(xiàn)在的樣子，發(fā)生了哪些變化。第五單元一、抄寫生字詞： 計較 奉獻幸福 缺少 沙丘 鎖住同胞 打扮嬌美遼闊得獎 罵人 后悔承認肩頭憤怒 悲哀 畢竟 撥開 歐洲 指揮棒 和諧 祝賀 素質 放棄 權威 桂冠二、抄寫古詩： 九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 三、造句：可是（ ）不是 而是（ ）既然 就（ ）全神貫注（ ）再三（ ）四、百花園五1、有趣的詞語（詞語中兩個字的位置變了，詞義也變了）例：光亮亮光 照樣子寫出十組（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2、給句子加標點。（說字后面不全用冒號）他只是

7、微笑著說 我不是故意的以后我們再不吵架了 好嗎 再也不了 再也不了 我回答說最好是我第一個飛到月球上 第三個孩子說 那樣 我在全國就出名了五、背寫作文：印象最深的一件事（寫自己幫助別人或別人幫助自己的一件事。）第六單元一、抄寫生字詞：哄笑 爹娘 砸壞鍋蓋 纏繞 甚至遺跡吻合 鋸齒拼接 煤塊 位置適應生存 懸崖 報警犯罪 特殊 電源 建筑珠寶店清楚 廢水 二、造句：逐漸（ ）盡管 還是（ ）如果 就（ ）三、百花園六1、詞語接龍。藕斷絲連-（ ）-（ ）-（ ）-（ ） 輕而易舉-（ ）-（ ）-（ ）-（ ） 微不足道-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）2、照樣子，把句子寫具體。例：小船遠去了。（

8、 ）小船（ ）遠去了 。 泉水流著。 （ ）泉水（ ）流著。 鳥兒飛翔。 （ ）鳥兒（ ）飛翔。月亮升起來。 （ ）月亮（ ）升起來。母親對我說。 （ ）母親（ ）對我說。 3、關于好學上進方面的成語和句子。例：九牛一毛 （ ）（ ）（ ） 書山有路，（ ）。千里之行，（ ）。 百尺竿頭，（ ）。4、加標點。 這么大的一塊石頭 是從哪里來的呢 石頭從哪里來的 本來就有的唄5、“（ ）說”是（ ）國的（ ）提出來的。被視為（ ）的基礎。四、背寫作文：未來的筆請展開豐富的想象寫一篇作文。第七單元1、 抄寫生詞：倔強 回顧 饑餓 薄嘴唇一段 香港 狠狠 氣勢洶洶 報仇栽倒 遵照 笑呵呵敲鑼打鼓 震耳

9、欲聾 水泄不通 搭臺監(jiān)督恭敬 敬畏 二、百花園七1、補充句子，再說說這樣填寫好在哪里？節(jié)日的北京，人（ ）花（ ）。 運用了（ ）修辭手法1839年6月的一天，廣州城（ ）。 運用了（ ）修辭手法夜深了，整個山村都（ ）。 運用了（ ）修辭手法海浪被（ ）了，（ ）著向岸邊（ ）來。 運用了（ ）修辭手法2、修改病句。(在原句上用修改符號修改)放學了，我們組留下來掃地做值日。我們幾個分工和作，有的灑水，有的擦桌椅和門窗。不一會兒。教室被我們已經收拾的干干凈凈了。早晨，媽媽囑咐我說，“陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧！”這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。3、有關理想的格言。（ ）不

10、是好士兵。（【法】拿破侖）理想是（ ）。沒有（ ），就沒有（ ）；沒有方向，就沒有（ ）。（【俄】列夫*托爾斯泰）理想必須（ ）。這就不但需要（ ），而且需要（ ）。（吳玉章）三、背寫作文：xxx我們向您致敬，把自己辦人物手抄報的過程寫下來。第八單元一、抄寫生字詞： 妻子 拜師 勤學苦練 瓶子 侵襲 偷盜 鈴鐺 丁零零 一株 樹樁 樂滋滋二、抄寫寓言意思及寓意：掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己。寓意：說明做事要老老實實，不可自作聰明，自欺欺人。守株待兔：守著樹樁等著兔子來撞死，比喻坐等意外收獲的僥幸心理。寓意：說明凡事都應積極主動地去做，不能不勞而獲，寄希望于意外的收獲。 三、百花園八1、寫出八組帶有兒化韻的詞語。例：歌曲- 小曲兒（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、歇后語： 竹籃打水- （ ） 十五